№1 · ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
1. Точное значение глагола
Выберите предложение, в котором глагол употреблён в соответствии с его лексическим значением.
Ф.И.
Класс
Проверьте, насколько точно и уместно вы выбираете слова. Задания помогут замечать речевые ошибки и редактировать высказывания.
№1 · ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Выберите предложение, в котором глагол употреблён в соответствии с его лексическим значением.
№2 · СОЧЕТАЕМОСТЬ
Выберите нормативное словосочетание.
№3 · СТИЛИСТИКА
Какое слово стилистически неуместно в официально-деловом сообщении?
№4 · ФРАЗЕОЛОГИЯ
Выберите предложение с нормативно употреблённым фразеологизмом.
№5 · ИЗБЫТОЧНОСТЬ
В каком сочетании есть лексическая избыточность?
№6 · ТОЧНОСТЬ РЕЧИ
Выберите предложение, в котором смысл выражен однозначно.
№7 · СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Вставьте нормативное словообразовательное образование.
Его ответ отличался глубиной и .
№8 · ПАРОНИМЫ
Определите, верны ли утверждения о выборе паронимов. Основание проверки — соответствие слова его лексическому значению.
№9 · СОЧЕТАЕМОСТЬ
Соедините глагол с существительным, с которым он образует нормативное словосочетание.
№10 · ИЗБЫТОЧНОСТЬ
Соотнесите сочетание с типом речевой ошибки или отсутствием ошибки.
№11 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Замените ошибочные сочетания нормативными вариантами.
Редактор попросил внимание к заголовку, предложил новый метод и отметил результат исследования.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СТИЛИСТИКА
Распределите слова по стилевой окраске.
Слова для распределения: грядущее, обалдеть, воздвигнуть, работяга
Книжная лексика
Разговорная лексика
№13 · ФРАЗЕОЛОГИЯ
Найдите лишнее выражение: три фразеологизма употреблены нормативно, а один искажён.
№14 · ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Расположите этапы проверки лексической нормы в правильной последовательности.
№15 · КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРКА
Заполните таблицу: определите тип ошибки и запишите нормативный вариант предложения.
| Исходное предложение | Тип ошибки | Исправленный вариант |
|---|---|---|
| Комиссия уделила особое внимание на качество отчёта | ||
| Он представил свою автобиографию | ||
| Учёные апробировали новый прибор в лаборатории |
№16 · ДВУСМЫСЛЕННОСТЬ
Какое слово нужно добавить, чтобы устранить двусмысленность предложения: «После беседы с куратором он изменил решение»?
№17 · РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ
Определите истинность утверждений. Проверяйте только соблюдение лексических норм: значение, сочетаемость, стилистическую уместность и отсутствие избыточности.
№18 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Соотнесите ошибочное сочетание со способом его исправления.
№19 · СТИЛИСТИЧЕСКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ
Расположите этапы редактирования фразы для официального письма в правильной последовательности.
№20 · ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА
Объясните, как редактор должен проверить предложение «В официальном отчёте автор оказал внимание главным результатам и привёл свою автобиографию». Укажите все лексические ошибки и предложите нормативный вариант. Обоснуйте исправления с опорой на значение слов, сочетаемость, стилистическую уместность и речевую избыточность.
Объём: 80–130 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, распределение, найти лишнее, последовательность, таблица, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.