ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Анализ стихотворения Жуковского «Невыразимое»

Литература9 класс10 заданий
ТаблицаПоследовательностьЗаполни пропускиКраткий ответ

Типы заданий

ТаблицаПоследовательностьЗаполни пропускиКраткий ответ
Анализ стихотворения Жуковского «Невыразимое»

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём, как в стихотворении передаётся то, что трудно выразить словами, и научимся подтверждать выводы текстом произведения.

№1 · ТЕМА

3 СТРОКИ ТАБЛИЦЫ · 2 БАЛЛА

1. Раскрой размышление о невыразимом

Заполни таблицу в два шага: сначала определи, какой образ или явление природы названо во фрагменте, затем объясни, какую мысль о возможностях искусства и человеческой речи он помогает выразить.

ФрагментОбраз или явлениеМысль, которую оно помогает выразить
«Что наш язык земной пред дивною природой?»
«Святые таинства земные»
«И лишь молчание понятно говорит»

№2 · КОМПОЗИЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

2. Проследи развитие переживания

Расположи части анализа от восприятия картины природы к размышлению о возможностях поэзии и итоговому выводу.

  1. Картина природы вызывает у героя глубокое чувство и душевный отклик.
  2. Поэт сопоставляет выразительность природного мира с возможностями человеческой речи.
  3. Невыразимое всё же становится доступным через поэтическое вдохновение и искусство.
  4. Лирический герой ощущает, что словами трудно передать силу переживания.

№3 · ЛИТЕРАТУРНЫЙ РОД

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Назови форму высказывания

Заполни пропуски в краткой характеристике произведения.

Лирический герой говорит от первого лица, поэтому перед нами высказывание. Основной предмет изображения — внутреннее героя.

№4 · ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

4. Сформулируй центральный конфликт

Какой центральный конфликт переживает лирический герой: между какими двумя возможностями он ощущает напряжение? Ответь кратко, назвав обе стороны конфликта.

№5 · ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА

3 СТРОКИ ТАБЛИЦЫ · 2 БАЛЛА

5. Соотнеси образ и его роль

Заполни правую колонку таблицы: объясни, какую роль играет каждый образ в раскрытии темы невозможности полного выражения.

Образ или мотивРоль в стихотворении
природа
язык
молчание
поэт

№6 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Выстрой путь от чувства к слову

Расположи этапы анализа художественного средства: от наблюдения над строкой к выводу о её значении.

  1. Сформулировать, как этот приём связан с темой стихотворения.
  2. Назвать художественный приём.
  3. Найти в тексте повторяющийся вопрос или противопоставление.
  4. Объяснить, какое настроение или движение мысли создаёт приём.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СИНТАКСИС

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Определи роль риторических вопросов

Заполни пропуски в характеристике риторических вопросов стихотворения.

Вопросы «Что наш язык земной пред дивною природой?» и «Какой для них язык?» не требуют прямого ответа. Это вопросы. Они передают героя и подчёркивают ограниченность .

№8 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

8. Докажи парадокс финала

Почему финальная мысль о том, что молчание «понятно говорит», не является логическим противоречием? Сформулируй тезис и подтверди его двумя наблюдениями над стихотворением: одним — о роли языка, другим — о роли молчания.

№9 · ПОЭТИКА

4 СТРОКИ ТАБЛИЦЫ · 3 БАЛЛА

9. Проследи развитие мотива невыразимости

Заполни таблицу: для каждого этапа укажи, как изменяется мысль о возможности выразить переживание.

ЭтапТекстовый ориентирРазвитие мысли
впечатление«Восхищение пред красотой»
сомнение«Что наш язык земной…?»
поиск«Поэт в усилии…»
итог«И лишь молчание понятно говорит»

№10 · СИНТЕЗ АНАЛИЗА

5 ЭТАПОВ · 4 БАЛЛА

10. Собери модель анализа стихотворения

Расположи этапы итогового анализа стихотворения в логической последовательности. Начни с определения темы и закончи обобщающим выводом о художественном смысле произведения.

  1. Определить тему: попытка выразить сильное впечатление от природы.
  2. Показать, как риторические вопросы и противопоставление помогают раскрыть тему.
  3. Проанализировать движение мысли от восхищения к сомнению и итоговому выводу.
  4. Назвать ключевые образы: природа, язык, поэт, молчание.
  5. Сделать вывод о том, почему произведение утверждает особую ценность молчания.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 9 класса

Горе от ума. Первое действиеСтихотворение Пушкина «Пророк»Замятин «Мы»Н. В. Гоголь. Повесть «Шинель»Образ Чацкого в комедии «Горе от ума»Фамусовское обществоА.С. Пушкин: «К Морфею», «Разлука», анализЖизнь и творчество Достоевского Ф. М.Третье действие комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»Сравнение стихотворений «К Морфею» и «Разлука» А.С. ПушкинаТеория литературыА.С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Роман «Евгений Онегин» в литературной критике

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Жуковский. Невыразимое. Обучение анализу стихотворения»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: таблица, последовательность, заполни пропуски, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.