№1 · СЮЖЕТ
1. Петербург и наводнение
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы по изображённой сцене из поэмы.
- Какое природное явление изображено на иллюстрации?
- Какое место действия можно узнать по архитектуре и реке?
Типы заданий
Вопросы по картинкеЗаполни пропускиИстина / ЛожьКраткий ответ
А. Пушкин «Медный всадник»
Ф.И.
Класс
Разберём, как в поэме сталкиваются судьба человека, сила стихии и воля государства. Вспомним сюжет, образы и авторскую позицию.
№2 · ГЕРОИ
2. Евгений и Параша
Заполни пропуски, восстановив сведения о главных героях поэмы.
Главный герой поэмы — бедный чиновник , влюблённый в .
№3 · СЮЖЕТ
3. Последовательность событий
Определи истинность каждого утверждения по сюжету поэмы. Оценивай только соответствие событиям произведения.
- Евгений мечтает о спокойной семейной жизни с Парашей.
- Наводнение разрушает надежды Евгения на счастливую жизнь.
- Евгений становится богатым сановником после наводнения.
- После наводнения герой обвиняет Медного всадника в своей беде.
№4 · ОБРАЗЫ
4. Медный всадник как образ
Почему памятник Петру I в поэме назван Медным всадником? Назови два значения этого образа: одно связанное с исторической фигурой Петра, другое — с восприятием памятника Евгением.
№5 · КОМПОЗИЦИЯ
5. Пётр и основание города
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы, связывая изображённую сцену с вступлением поэмы.
- Какую цель Петра передаёт изображённая сцена?
- Какой контраст между человеком и природой заметен в композиции?
№6 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
6. Два голоса в поэме
Заполни пропуски, восстановив основные противопоставления, важные для понимания поэмы.
В поэме сталкиваются интересы отдельного и интересы ; природная стихия показана как сила, неподвластная .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИДЕЯ
7. Человек перед лицом истории
Определи истинность утверждений. Основывайся на авторском изображении конфликта личности, государства и стихии.
- Поэма показывает, что великие государственные замыслы могут иметь трагические последствия для отдельного человека.
- Пушкин изображает Евгения как героя, полностью лишённого человеческих чувств и мечтаний.
- Стихия в поэме не является только фоном: она усиливает драматизм конфликта.
- Автор даёт простой и однозначный ответ, кто во всём конфликте полностью прав.
№8 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
8. Олицетворение памятника
Объясни, зачем в финальной части поэмы памятник изображён как будто живой: он преследует Евгения, движется вслед за ним и вызывает страх. Назови художественный приём и раскрой его роль.
№9 · КОМПОЗИЦИЯ
9. Контраст вступления и повествования
Рассмотри иллюстрацию. Объясни, как изображённый торжественный замысел основания города соотносится с дальнейшей судьбой Евгения.
- Какие два мира противопоставлены в иллюстрации?
- Как этот контраст помогает понять основную проблему поэмы?
№10 · ПРОБЛЕМАТИКА
10. Смысл финального конфликта
Заполни пропуски, сформулировав вывод о главном конфликте поэмы. Используй литературоведческие понятия 7 класса.
Главный конфликт поэмы — столкновение личной судьбы с исторической волей и мощью природной .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 7 класса
Поэзия второй половины XIX в. Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной...», «Весенние воды», А.А. Фет «Еще майская ночь», «Это утро, радость эта...»М. Ю. Лермонтов. Песнь про купца КалашниковаМцыриТолстой. Рассказ «После бала»«Тарас Бульба»: Остап и АндрийТарас Бульба. Первый урокЖенские образы в повести «Тарас Бульба»«Парус» Лермонтова: идея, образы, средства художественной выразительностиРусское поле. И.С. Никитин, стихотворение «Поле»Сопоставительная характеристика Остапа и Андрия в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»И.С. Тургенев. Рассказ «Хорь и Калиныч». Сопоставление героев. Авторская позиция в рассказеН. В. Гоголь: биография
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «А. Пушкин «Медный всадник»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: вопросы по картинке, заполни пропуски, истина / Ложь, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 7 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.