ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Сказка о Жабе и Розе

Литература4 класс10 заданий
Истина / Ложь

Типы заданий

Истина / Ложь
Сказка о Жабе и Розе

4 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Вспомним героев и события сказки, а затем внимательнее посмотрим, как автор противопоставляет красоту, доброту и грубую силу.

№1 · СЮЖЕТ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Кто и где жил в начале сказки

Прочитайте утверждения о начале сказки. Отметьте, какие из них соответствуют тексту произведения, а какие являются ложными.

  1. Роза выросла в заброшенном цветнике.
  2. Жаба жила на дне глубокого озера.
  3. Рядом с цветником находился старый дом.
  4. В начале сказки роза была сорвана садовником.

№2 · ГЕРОИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Роза и жаба

Определите, какие утверждения правильно описывают розу и жабу в сказке.

  1. Роза показана как красивое и доброе существо.
  2. Жаба сразу полюбила розу за её красоту.
  3. Жаба завидовала розе и хотела овладеть ею.
  4. Роза пыталась причинить жабе вред.

№3 · ВАСЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Мальчик Вася

Проверьте по тексту, какие утверждения верно передают сведения о мальчике Васе.

  1. Вася был тяжело болен.
  2. Вася каждый день приходил в цветник играть в мяч.
  3. Мальчику нравились красота и запах розы.
  4. Вася сам сорвал розу, чтобы подарить её сестре.

№4 · СОБЫТИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Как развиваются события

Восстановите понимание основных событий: отметьте истинные и ложные утверждения о действиях героев.

  1. Жаба пыталась добраться до розы.
  2. Садовник помог жабе забраться на куст.
  3. Сестра Васи заметила, что мальчику понравилась роза.
  4. Розу оставили расти в заброшенном саду до конца сказки.

№5 · ПОСТУПКИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Поступки сестры и садовника

Оцените утверждения о поступках второстепенных героев и их роли в судьбе розы.

  1. Сестра заботилась о больном брате.
  2. Сестра принесла Васе розу из цветника.
  3. Садовник сорвал розу, чтобы уничтожить её.
  4. Садовник помог сохранить розу для мальчика.

№6 · СРАВНЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Два противоположных образа

Сравните образы розы и жабы по их поведению и отношению к миру. Отметьте истинные и ложные утверждения.

  1. Роза и жаба противопоставлены друг другу.
  2. Роза стремится к добру и красоте, а жаба — к грубой власти и обладанию.
  3. И роза, и жаба одинаково заботятся о больном мальчике.
  4. Жаба показана автором как более светлый и благородный образ, чем роза.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЧУВСТВА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Настроение и чувства героев

Определите, какие чувства и настроения действительно переданы в сказке.

  1. В сказке есть светлое чувство восхищения красотой.
  2. Жаба испытывает зависть и злость.
  3. Вася изображён совершенно равнодушным к природе.
  4. Финал сказки соединяет грусть утраты и благодарную память о розе.

№8 · ИДЕЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Что утверждает автор

Подумайте, какую главную мысль можно вывести из судьбы героев и розы. Отметьте только утверждения, которые согласуются с авторским замыслом.

  1. Автор показывает, что красота и доброта могут быть значимыми даже в короткой жизни.
  2. Сказка учит: внешняя сила всегда делает героя добрее.
  3. История розы помогает увидеть ценность заботы и человеческого участия.
  4. Главная мысль сказки состоит в том, что больному человеку не нужны добрые чувства.

№9 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

9. Роза как символ

Объясните про себя, какую роль играет образ розы, и проверьте утверждения о его значении в сказке.

  1. Роза связана с красотой, чистотой и радостью жизни.
  2. Роза в сказке нужна только для описания цвета сада и не влияет на события.
  3. Для Васи роза становится источником светлого чувства.
  4. Судьба розы помогает читателю заметить различие между добром и завистью.

№10 · РАССУЖДЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

10. Авторская оценка героев

Сделайте вывод о том, как автор оценивает героев. Отметьте истинные и ложные утверждения и будьте готовы объяснить свой выбор по тексту.

  1. Автор вызывает у читателя сочувствие к Васе и розе.
  2. Автор полностью оправдывает жабу, потому что она добивается желаемого.
  3. Поступки героев важнее их внешнего вида для понимания авторской оценки.
  4. Финал заставляет читателя задуматься о хрупкости красоты и человеческой жизни.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 4 класса

Четыре желания К. Д. УшинскогоПутешествие по жизни и творчеству Бориса Укачиновича УкачинаВопросы по сказу Павла Бажова «Хозяйка Медной горы»Бальмонт «Русский язык»Город в табакеркеАнализ художественных рассказов Л.Н. Толстого. Особенности художественного текста-описания на примере рассказа «Русак»Учимся находить главную мысль текстаАллегория и ирония как характеристика героев басен. На примере басни И.А. Крылова «Мартышка и очки»Тематическое повторение за курс 4 классаТест по первой трилогии Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»ВанькаЧехов. Белолобый

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Сказка о Жабе и Розе»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.