ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Урок повторения и обобщения по теме «Культурное пространство империи в первой половине XIX в.»

История9 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаРаспределениеНайти лишнееКраткий ответЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаРаспределениеНайти лишнееКраткий ответЭссе
Урок повторения и обобщения по теме «Культурное пространство империи в первой половине XIX в.»

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Проверь, как связаны политика, образование, наука и искусство эпохи. Задания потребуют сопоставлять факты, видеть причины и делать выводы.

№1 · ВЫБОР

1 СИТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА

1. Политика Николая I и культура

Выберите наиболее точный вывод о развитии культуры в период правления Николая I.

  • Государство одновременно поддерживало развитие образования и науки, но усиливало цензурный контроль и ограничивало распространение свободомыслия.
  • Государство полностью отказалось от поддержки образования, науки и искусства, передав культурную жизнь частным обществам.
  • Цензурные ограничения были отменены, поскольку власти стремились свободно обсуждать последствия восстания декабристов.
  • Культурная политика была направлена только на развитие церковного искусства и не затрагивала светскую культуру.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Образование и научные центры

Заполните пропуски, восстановив ключевые факты об образовании и науке первой половины XIX века.

В 1804 году был принят университетский устав, расширивший автономию университетов. В первой половине XIX века были основаны Казанский, Харьковский и университеты. В 1811 году Царскосельский лицей окончил . Среди крупных учёных этого времени — математик и хирург .

№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

3. Деятели и достижения

Соотнесите деятеля культуры или науки с его вкладом. Каждый вариант справа используется один раз.

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Культурная политика и общество

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на факты и понятия истории России первой половины XIX века.

  1. Министерство народного просвещения осуществляло государственное управление системой образования.
  2. Университетский устав 1804 года полностью отменил контроль государства над университетами.
  3. Развитие периодической печати и литературы способствовало общественной дискуссии, хотя цензура сохранялась.
  4. Русская литература первой половины XIX века развивалась только в рамках классицизма.
  5. В первой половине XIX века были сделаны важные открытия в математике, медицине и географии.

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

5. Путь к публикации произведения

Восстановите логическую последовательность действий, через которые проходило литературное произведение при усиленном цензурном контроле. Расставьте этапы в правильном порядке.

  1. Редактор или издатель готовит рукопись к публикации.
  2. Произведение печатается и становится доступным читателям.
  3. При необходимости спорные места изменяются или исключаются.
  4. Автор завершает произведение и передаёт его для рассмотрения.
  5. Цензор проверяет текст на соответствие установленным требованиям.

№6 · ТАБЛИЦА

6 ЯЧЕЕК · 3 БАЛЛА

6. Области культурного развития

Заполните пропуски в таблице. Для каждой строки определите характерный пример или результат развития указанной области культуры.

ОбластьФакт или деятельЗначение
ОбразованиеПодготовка образованной элиты и развитие свободного мышления
НаукаН. И. Лобачевский
ЛитератураА. С. Пушкин
МузыкаМ. И. Глинка
ЖивописьК. П. Брюллов
АрхитектураК. И. Росси

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 8 ФАКТОВ · 3 БАЛЛА

7. Государственная политика и культурная инициатива

Распределите факты по двум категориям: «Государственная политика» и «Инициативы и достижения общества». Каждый факт относится только к одной категории.

Слова для распределения: Экспедиционные исследования и географические открытия русских путешественников, Создание системы Министерства народного просвещения, Утверждение официальной идеологии «православие, самодержавие, народность», Появление произведений А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя, Создание Н. И. Лобачевским неевклидовой геометрии, Ограничение доступа к университетскому образованию при Николае I, Введение строгого цензурного контроля, Развитие русской национальной музыки М. И. Глинкой

Государственная политика

Инициативы и достижения общества

№8 · ЛИШНИЙ ФАКТ

4 ПОЗИЦИИ · 2 БАЛЛА

8. Проверка хронологических границ

Найдите факт, который не относится к культурному развитию России в первой половине XIX века, и объясните свой выбор одним предложением.

  1. Открытие Пулковской обсерватории в 1839 году
  2. Создание Н. И. Лобачевским неевклидовой геометрии
  3. Основание Московского университета в 1755 году
  4. Постановка оперы М. И. Глинки «Иван Сусанин» в 1836 году

№9 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

9. Противоречия культурной политики

В 1830-е годы государство расширяло сеть учебных заведений и поддерживало научные исследования, но одновременно усиливало цензуру и ограничивало доступ к образованию. Объясните, почему эти меры не обязательно противоречили друг другу с точки зрения самодержавной власти. Приведите два аргумента.

№10 · ОБОБЩЕНИЕ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

10. Культурное пространство эпохи

Сформулируйте развёрнутый вывод: почему первую половину XIX века можно считать временем значительного подъёма русской культуры, несмотря на ограничения со стороны государства? Используйте не менее трёх конкретных примеров из разных областей культуры и покажите связь между достижениями и историческими условиями эпохи.

Объём: 100–160 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 9 класса

Литература и публицистикаПредпосылки и разработка реформ в РоссииСоциально-экономическое развитие страны в пореформенный периодРеформы 1860 – 1870-х ггПеремены в экономике и социальном строеСоциально-экономическое развитие России в конце XVII векаВнешняя политика Александра IIIРусская культура второй половины XIX в. и ее общественное значениеОсновные регионы империи и их роль в жизни страны. Национальные движения и национальная политикаОбщественная жизнь в 1860 – 1890-х ггСША до середины XIX века: рабовладение, демократия и экономический ростСтраны Западной Европы и США в первой половине XIX века

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Урок повторения и обобщения по теме «Культурное пространство империи в первой половине XIX в.»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, последовательность, таблица, распределение, найти лишнее, краткий ответ, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.