№1 · ПРИЗНАКИ
1. Распознаём переутомление
Выберите один наиболее характерный признак переутомления нервной системы.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаРаспределениеПоследовательностьНайти лишнееЭссе
Нарушения деятельности нервной системы
Ф.И.
Класс
Разберёмся, почему нарушается работа нервной системы и как сохранить её здоровье. Знания помогут распознавать риски и выбирать безопасное поведение.
№2 · ПРОФИЛАКТИКА
2. Здоровый режим сна
Выберите действие, которое лучше всего помогает предупредить нарушения деятельности нервной системы.
№3 · ФАКТЫ
3. Стресс и нервная система
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения влияния стресса на деятельность нервной системы.
- Кратковременный стресс может мобилизовать организм.
- Длительный стресс всегда укрепляет нервную систему.
- Отдых помогает восстановлению после нервного напряжения.
- Недостаток сна может усиливать последствия стресса.
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Нарушение и его проявление
Соедините каждое нарушение или состояние с наиболее характерным проявлением.
№5 · ПРОПУСКИ
5. Факторы риска и профилактика
Заполните пропуски в утверждениях о профилактике нарушений нервной системы.
Для профилактики переутомления чередуют работу и , соблюдают режим , избегают употребления веществ и используют защиту головы при риске .
№6 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
6. Причины, проявления и профилактика
Заполните пропущенные ячейки таблицы, используя знания о нарушениях деятельности нервной системы.
| Состояние | Возможная причина | Характерное проявление | Профилактика |
|---|---|---|---|
| Переутомление | Чередование труда и отдыха | ||
| Бессонница | Регулярный режим сна | ||
| Сотрясение мозга | Предупреждение травм головы |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Полезные и вредные привычки
Распределите примеры поведения по двум категориям: «снижает риск нарушений нервной системы» и «повышает риск нарушений нервной системы».
Слова для распределения: Работа без перерывов, Чередование работы и отдыха, Хроническое недосыпание, Защита головы при катании на велосипеде, Регулярный сон, Употребление психоактивных веществ
Снижает риск нарушений
Повышает риск нарушений
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Действия после травмы головы
Расположите действия в правильной последовательности при подозрении на травму головы у человека.
- Прекратить физическую активность пострадавшего.
- Оценить состояние пострадавшего и уточнить обстоятельства травмы.
- Не давать лекарства без указания медицинского работника.
- Не оставлять пострадавшего одного и наблюдать за его состоянием.
- Вызвать скорую медицинскую помощь.
№9 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
9. Исключаем опасный совет
Найдите лишний совет. Три совета соответствуют научно обоснованной профилактике нарушений нервной системы, один может причинить вред.
- Самостоятельно увеличивать дозу лекарственного препарата при ухудшении самочувствия.
- Соблюдать устойчивый режим сна.
- Делать перерывы при длительной умственной работе.
- Обращаться к врачу при стойких необычных симптомах.
№10 · ОБОСНОВАНИЕ
10. Почему профилактика работает
Объясните, почему сочетание полноценного сна, чередования нагрузки и отдыха, физической активности и отказа от психоактивных веществ снижает риск нарушений деятельности нервной системы. Приведите не менее двух причинно-следственных связей и сделайте вывод.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 9 класса
Молекулярно-генетический уровень организации жизниТипы костей; скелет человека, строение его отделов и функцииОрганы кровообращенияМышечная система человекаБиология как наука. Методы биологии. Признаки живых организмовОсанка и предупреждение плоскостопияВнутренняя среда и ее функции; форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты; малокровие, его причины; красный костный мозг, его роль в организме; плазма крови; постоянство внутренней средыЗначение опорно-двигательного аппарата, кости, их химический состав и строение, типы костей, рост костей в длину и толщину, соединение костей, скелет человека, строение его отделов и функцииМышечная система; Строение и функции скелетных мышц; Работа мышц: статическая и динамическая, мышцы-сгибатели и разгибатели; Утомление мышц; Гиподинамия; Роль двигательной активности в сохраненииОрганы кровообращения; Строение и работа сердца; Автоматизм сердца; Сердечный цикл, его длительность; Большой и малый круги кровообращения; Движение крови по сосудам; Пульс; Лимфатическая системаБактериофагиХемосинтез
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Нарушения деятельности нервной системы»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, таблица, распределение, последовательность, найти лишнее, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.