№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Признаки правильной осанки и плоскостопия
Соедините каждый термин с подходящим описанием.
Типы заданий
СоединениеВопросы по картинкеНайти лишнее
Осанка и плоскостопие
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как осанка и состояние стоп влияют на здоровье. Научимся замечать полезные привычки и предупреждать нарушения опорно-двигательной системы.
№2 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
2. Положение тела при сидении
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о положении тела школьника за рабочим столом.
- Какая часть тела на изображении должна иметь опору при правильной посадке?
- Как должны стоять стопы при правильной посадке?
№3 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
3. Привычки для здоровой осанки
Найдите лишний вариант. Три действия помогают сохранять правильную осанку, а одно действие повышает нагрузку на позвоночник.
- Долго сидеть, сильно наклонившись над столом
- Делать перерывы при длительном сидении
- Распределять нагрузку на обе руки
- Подбирать стул подходящей высоты
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Профилактика нарушений опорно-двигательной системы
Соедините профилактическую меру с тем нарушением, которому она прежде всего помогает предупреждать.
№5 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
5. Сравнение сводов стопы
Рассмотрите изображение стоп и определите, какие признаки связаны с сохранением свода стопы.
- На какой стопе боковой свод выражен сильнее: на стопе с подъёмом в средней части или на стопе с почти плоской подошвенной линией?
- Какое состояние может быть связано с уплощением свода стопы?
№6 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
6. Обувь и здоровье стоп
Найдите лишний вариант. Три характеристики обуви способствуют профилактике плоскостопия, а одна создаёт неблагоприятную нагрузку на стопу.
- Обувь точно соответствует длине стопы
- Подошва достаточно гибкая в передней части
- Постоянная ходьба в тесной обуви с очень высоким каблуком
- Пятка устойчиво фиксирована
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Причина, проявление и профилактика
Соедините каждую ситуацию с наиболее подходящим объяснением или профилактической мерой.
№8 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
8. Анализ позы и профилактическое решение
Проанализируйте изображение школьника за столом. Укажите нарушения положения тела и предложите меры профилактики.
- Назовите одно нарушение положения туловища, заметное на изображении.
- Почему длительное сохранение такой позы неблагоприятно для позвоночника?
- Какую одну меру нужно изменить в организации рабочего места?
№9 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
9. Оценка комплекса профилактики
Найдите лишнюю ситуацию. Четыре ситуации входят в разумный комплекс профилактики нарушений осанки и плоскостопия, а одна противоречит этому подходу.
- Подросток исправляет осанку только раз в месяц, не меняя ежедневные привычки
- Подросток ежедневно чередует сидячую работу с двигательными паузами
- Подросток носит рюкзак на двух лямках и следит за его массой
- Подросток выбирает обувь по размеру и удобству
- Подросток выполняет упражнения для укрепления мышц спины и стоп
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
10. Алгоритм действий при риске нарушений
Соедините этап профилактического решения с его содержанием. Учитывайте, что профилактика должна включать наблюдение, изменение привычек и обращение за помощью при необходимости.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 9 класса
Внутренняя среда и ее функции; форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты; малокровие, его причины; красный костный мозг, его роль в организме; плазма крови; постоянство внутренней средыЗначение опорно-двигательного аппарата, кости, их химический состав и строение, типы костей, рост костей в длину и толщину, соединение костей, скелет человека, строение его отделов и функцииМышечная система; Строение и функции скелетных мышц; Работа мышц: статическая и динамическая, мышцы-сгибатели и разгибатели; Утомление мышц; Гиподинамия; Роль двигательной активности в сохраненииОрганы кровообращения; Строение и работа сердца; Автоматизм сердца; Сердечный цикл, его длительность; Большой и малый круги кровообращения; Движение крови по сосудам; Пульс; Лимфатическая системаБактериофагиХемосинтезЧеловек и окружающая средаФото-(хемо-)синтез. Энергетический обмен. Метаболизм и строение клетокКости и скелет человекаБезусловные и условные рефлексы; соматическая нервная система; нарушения в работе нервной системы; вегетативная нервная системаНервная система человека, ее организация и значение; рефлекс; рефлекторная дуга; рецепторы; двухнейронные и трехнейронные рефлекторные дуги; спинной мозг, его строение и функции; головной мозгПолисахариды
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Осанка и предупреждение плоскостопия»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: соединение, вопросы по картинке, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.