№1 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
1. Орган и его основная функция
Соедините каждый орган растения с его основной функцией.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как по внешнему виду узнать органы цветкового растения и понять их работу. В заданиях потренируем наблюдательность и биологическое мышление.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедините каждый орган растения с его основной функцией.
№2 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишний элемент. Обычные элементы относятся к вегетативным органам цветкового растения.
№3 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотрите четыре контурных изображения и выберите лишнее. Три изображения показывают органы цветкового растения, а одно — часть тела животного.
АБВГ№4 · КРОССВОРД
Решите кроссворд по определениям и вспомните названия органов и частей растения.
По горизонтали
По вертикали
№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите один правильный ответ. Какой признак помогает отличить корень при изучении живого или гербарного растения?
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений по внешнему строению цветкового растения. Оценивайте только соответствие признака названному органу.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедините часть побега с признаком, который можно увидеть при внешнем изучении растения.
№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишний элемент. Четыре обычных элемента можно рассматривать как части побега при внешнем изучении травянистого цветкового растения.
№9 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотрите контурные изображения. Выберите лишнее: три объекта относятся к внешнему строению цветкового растения, а один не является органом или частью растения.
АБВГ№10 · КРОССВОРД
Решите итоговый кроссворд по определениям. Используйте знания о корне, побеге, цветке, плоде и семени.
По горизонтали
По вертикали
№1 · ОРГАНЫ
Выберите правильное утверждение о вегетативных органах цветкового растения.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ТЕРМИНЫ
Вставьте названия двух основных частей растения.
Наземная часть растения называется , а подземный орган, обычно закрепляющий растение в почве, — .
№3 · ФУНКЦИИ
Какова главная функция корня, которую можно наблюдать при изучении внешнего строения растения?
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждый орган растения с его основной функцией.
№5 · НАБЛЮДЕНИЕ
Определите истинность утверждений, опираясь на признаки, которые можно установить при внешнем осмотре живого или гербарного растения.
№6 · СТРОЕНИЕ ПОБЕГА
Заполните пропуски, называя части побега и его элементы.
Побег состоит из стебля, листьев и . Участок стебля, где прикрепляется лист, называется , а участок между двумя соседними узлами — .
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите органы растения по двум группам: вегетативные и генеративные.
Слова для распределения: лист, плод, цветок, стебель, семя, корень
Вегетативные органы
Генеративные органы
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия при изучении внешнего строения травянистого цветкового растения от общего осмотра к выводу.
№9 · АНАЛИЗ
Найдите признак, который не относится к внешнему строению корня, и объясните свой выбор.
№10 · ВЫВОД
Сформулируйте вывод по лабораторной работе: объясните, как по внешним признакам отличить корень, стебель, лист и цветок, и свяжите каждый орган с его основной функцией. Приведите не менее четырёх точных признаков.
Объём: 60–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: соединение, найти лишнее, найди лишнюю картинку, кроссворд, множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, краткий ответ, распределение, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.