Ф.И.
Класс
Разберёмся, что объединяет все растения и почему они так разнообразны. Проверь знания и научись различать основные группы растений.
№1 · ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ
Определи, какие утверждения о растениях верны, а какие ложны.
№2 · ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Заполни пропуски в предложении о питании растений.
На свету растения образуют органические вещества из и .
№3 · РАЗНООБРАЗИЕ
Выбери группу растений, к которой относится большинство известных тебе растений.
№4 · ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ
Проверь утверждения по общим признакам растений и отметь каждое как истинное или ложное.
№5 · ГРУППЫ РАСТЕНИЙ
Заполни пропуски, используя признаки мхов и папоротников.
У мхов нет настоящих , и , а у папоротников эти органы есть.
№6 · РАЗМНОЖЕНИЕ
Выбери верное утверждение о размножении разных групп растений.
№7 · РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ
Определи истинность утверждений, сравнивая водоросли, мхи, папоротники и семенные растения.
№8 · ПРИЗНАКИ ГРУПП
Заполни пропуски, восстановив признаки групп растений от более простого строения к более сложному.
У водорослей тело представлено слоевищем. У мхов появляются стебелёк и листочки, но нет настоящих . У папоротников есть корень, стебель и лист, однако нет и . У покрытосеменных образуются цветок и .
№9 · АНАЛИЗ ПРИЗНАКОВ
Растение имеет корень, стебель и крупные листья. Цветков, семян и плодов у него нет; на нижней стороне листьев образуются спорангии со спорами. К какой группе относится это растение?
№10 · СРАВНЕНИЕ ГРУПП
Оцени выводы, сделанные на основе признаков растений. Отметь истинные и ложные утверждения.
№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назови орган, который поглощает воду и минеральные вещества из почвы.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выбери одно верное утверждение о растениях.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в предложении об основных признаках растений.
Растения дышат, растут и образуют органические вещества на свету с помощью процесса . Для этого им нужны вода и , а также газ .
№4 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по определениям. Все ответы связаны с общими признаками растений и разнообразием растительного мира.
По горизонтали
По вертикали
№5 · ТАБЛИЦА
Заполни пропущенные ячейки таблицы, используя знания о строении и размножении растений.
| Группа растений | Есть ли настоящие корни, стебли и листья | Чем размножаются |
|---|---|---|
| Мхи | ||
| Папоротники | ||
| Цветковые растения |
№6 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини название растения с признаком, который помогает его узнать.
АБВГ№7 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотри четыре изображения и выбери объект, который не относится к растениям. Объясни свой выбор одним предложением.
АБВГ№8 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотри контурную схему и ответь на вопросы по внешним признакам изображённых растений.
№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распредели карточки по группам растений: водоросли, мхи и папоротники. Учитывай особенности их строения и размножения.
Слова для распределения: спирогира, орляк, сфагнум, маршанция, щитовник, хлорелла, сальвиния, кукушкин лён, ламинария
Водоросли
Мхи
Папоротники
№10 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишний элемент в ряду. Объясни, по какому признаку четыре объекта объединяются, а один отличается.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: истина / Ложь, заполни пропуски, множественный выбор, краткий ответ, кроссворд, таблица, соедини слово и картинку, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, распределение, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
