№1 · ТЕРМИНЫ
1. Основное событие оплодотворения
Выберите определение, которое наиболее точно описывает оплодотворение.
Ф.И.
Класс
Разберитесь, как встреча гамет запускает развитие нового организма, и проверьте понимание процесса в разных форматах.
№1 · ТЕРМИНЫ
Выберите определение, которое наиболее точно описывает оплодотворение.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Вставьте пропущенные термины в последовательность событий оплодотворения.
Сближение гамет → сперматозоида с яйцеклеткой → слияние их мембран → образование → запуск её дробления.
№3 · ГАМЕТЫ
Соотнесите биологический объект с его характеристикой.
№4 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ
Определите истинность утверждений, опираясь на механизмы оплодотворения у человека и других животных.
№5 · СРАВНЕНИЕ
Сравните формы оплодотворения и выберите для каждой пары знак: внутреннее оплодотворение встречается чаще или реже в указанной группе по сравнению с наружным.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице, указав роль каждой структуры в процессе оплодотворения.
| Структура или процесс | Роль при оплодотворении | Результат |
|---|---|---|
| Акросома сперматозоида | Облегчает проникновение через оболочки яйцеклетки | |
| Кортикальная реакция | Предотвращает проникновение других сперматозоидов | |
| Слияние ядер гамет | Формируется диплоидное ядро зиготы |
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите признаки по двум группам: способствующие успешному оплодотворению и препятствующие ему.
Слова для распределения: Слишком быстрое разрушение сперматозоидов, Хемотаксис сперматозоидов к яйцеклетке, Несовместимость рецепторов гамет, Наличие жидкой среды для перемещения сперматозоидов, Совпадение времени встречи гамет с периодом их жизнеспособности, Нарушение образования гамет
Способствует оплодотворению
Препятствует оплодотворению
№8 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Найдите лишний элемент. Три элемента связаны с предотвращением полиспермии, один относится к другому этапу.
№9 · АНАЛИЗ
Восстановите логическую последовательность событий от контакта сперматозоида с яйцеклеткой до образования зиготы.
№10 · ОБОСНОВАНИЕ
Объясните, почему оплодотворение считают не только способом образования зиготы, но и важным механизмом поддержания генетического разнообразия. Приведите не менее двух взаимосвязанных аргументов.
Объём: 80–150 слов
№1 · ПОНЯТИЕ
Выберите верное утверждение об оплодотворении.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПЛОИДНОСТЬ
Какой набор хромосом обычно имеет зигота после слияния гаплоидных гамет? Запишите обозначение набора.
№3 · РЕЗУЛЬТАТ
Заполните пропуски в предложении об оплодотворении.
При слиянии мужской и женской гамет образуется , а число хромосом восстанавливается до набора.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Выберите правильное описание двойного оплодотворения у покрытосеменных растений.
№5 · ПРОДУКТЫ
Какие два главных продукта образуются в результате двойного оплодотворения у покрытосеменных растений? Запишите их через запятую.
№6 · ПЛОИДНОСТЬ
Заполните пропуски, указав наборы хромосом продуктов двойного оплодотворения у покрытосеменных растений.
После слияния спермия с яйцеклеткой образуется зигота с набором , а после слияния второго спермия с центральной клеткой формируется эндосперм с набором .
№7 · БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Почему половое размножение обычно обеспечивает генетическое разнообразие потомства? Выберите наиболее точное объяснение.
№8 · МЕХАНИЗМ
Как называется механизм, препятствующий проникновению в яйцеклетку нескольких спермиев после слияния с первым спермием? Запишите термин.
№9 · ДВОЙНОЕ ОПЛОДОТВОРЕНИЕ
Заполните пропуски, восстановив последовательность и продукты двойного оплодотворения.
Один спермий сливается с и образует , а второй спермий сливается с центральной клеткой и образует .
№10 · СРАВНЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ
Выберите верное сравнение оплодотворения и партеногенеза.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, распределение, найти лишнее, последовательность, эссе, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.