ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Биологические системы, процессы и их изучение: иерархия и методология

Биология10 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеРаспределениеИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаНайти лишнееКраткий ответЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеРаспределениеИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаНайти лишнееКраткий ответЭссе
Биологические системы, процессы и их изучение: иерархия и методология

10 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберемся, как организована жизнь на разных уровнях и какими методами ученые получают знания о живой природе. Эти навыки помогут тебе лучше понимать структуру современного естествознания.

№1 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 БАЛЛ

1. Уровни организации живого

На каком уровне организации живой материи происходит круговорот веществ и превращение энергии в масштабах всей планеты?

  • Биосферный
  • Биогеоценотический
  • Популяционно-видовой
  • Организменный

№2 · ПРОПУСКИ

2 БАЛЛА

2. Свойства живых систем

Заполните пропуски в определении одного из фундаментальных свойств жизни.

— это способность биологических систем поддерживать постоянство своего внутреннего при изменении условий окружающей среды.

№3 · СООТВЕТСТВИЕ

2 БАЛЛА

3. Методы биологических исследований

Соотнесите название метода биологии с его практическим применением.

№4 · КАТЕГОРИИ

2 БАЛЛА

4. Система биологических наук

Распределите науки по двум группам: изучающие объекты живой природы и изучающие общие процессы/закономерности.

Слова для распределения: Микология, Генетика, Экология, Физиология, Зоология, Бактериология

Объектные науки

Процессные науки

№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО

2 БАЛЛА

5. Методология научного познания

Оцените правильность утверждений о методах биологического исследования.

  1. Наблюдение отличается от эксперимента отсутствием активного вмешательства в процесс.
  2. Моделирование позволяет изучать объекты, которые невозможно исследовать напрямую.
  3. Научная гипотеза — это доказанный факт, не требующий дальнейшей проверки.
  4. Сравнительный метод используется для выявления сходств и различий между организмами.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

2 БАЛЛА

6. Иерархия живых систем

Расположите уровни организации живой природы в порядке возрастания их сложности (от низшего к высшему).

  1. Молекулярно-генетический
  2. Тканевый
  3. Органный
  4. Популяционно-видовой
  5. Клеточный
  6. Организменный

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ТАБЛИЦА

3 БАЛЛА

7. Уровни организации жизни

Заполните пустые ячейки таблицы, указав пропущенный уровень организации или соответствующий ему пример биологической системы.

Уровень организацииПример биологической системы
Молекулярно-генетический
Стая волков в заповеднике
Биосферный

№8 · ЛИШНЕЕ

1 БАЛЛ

8. Классификация методов

Найдите в списке метод, который НЕ относится к эмпирическим методам исследования (методам накопления фактов в природе).

  1. Наблюдение
  2. Описание
  3. Эксперимент
  4. Математическое моделирование

№9 · ЗАДАЧА

3 БАЛЛА

9. Планирование эксперимента

Ученый решил изучить влияние концентрации солей в почве на скорость роста проростков пшеницы. Сформулируйте возможную гипотезу для данного исследования и назовите один контролируемый параметр (условие, которое должно быть одинаковым для всех групп), кроме вида растения.

№10 · ЭССЕ

4 БАЛЛА

10. Живое как открытая система

Кратко обоснуйте, почему биологические системы называют «открытыми». Приведите пример процесса, подтверждающего это свойство на организменном уровне.

Объём: 40–100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 10 класса

Сравнение клеток эукариотТипы обмена веществ: автотрофный и гетеротрофный; Фотосинтез; Световая и темновая фазы фотосинтеза; Эффективность фотосинтеза; Значение фотосинтеза для жизни на Земле; Влияние условий среды наОнтогенезМорфология бактерийСтроение и функции ядраХимические элементы: макроэлементы, микроэлементыФерменты — биологические катализаторыСтроение и функции белков, ферментыФерменты — биологические катализаторы; строение фермента: активный центр, субстратная специфичность; коферменты; витамины; отличия ферментов от неорганических катализаторовИспользование различных методов при изучении биологических объектовИзучение активности ферментовФормы размножения организмов: бесполое и половое; Виды бесполого размножения: деление надвое и почкование одно- и многоклеточных, спорообразование, вегетативное размножение; Искусственное

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Биологические системы, процессы и их изучение: иерархия и методология»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, распределение, истина / Ложь, последовательность, таблица, найти лишнее, краткий ответ, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.