Не с разными частями речи

Тренажёр по русскому языку для 1–7 классов: 30 заданий с проверкой и разбором.

Русский язык · 1–7 класс

О тренажёре «Не с разными частями речи»

«Не с разными частями речи» — седьмой класс, 30 заданий на самое разветвлённое правило про «не»: с существительными и прилагательными оно пишется слитно, пока не появится одно из трёх условий раздельного написания. На экране не отдельное слово, а фраза целиком — условия видны только в ней. Ученик проверяет их по очереди.

Три условия — противопоставление с союзом «а», зависимое слово, усилитель вроде «вовсе не» — приходится держать в голове одновременно, и именно их путают чаще всего. Тренажёр даёт фразы, а не отдельные слова, потому что ни одно из трёх условий в отдельном слове не видно.

Правило темы «Не с разными частями речи»

С существительными, прилагательными и наречиями на «-о» частица «не» пишется слитно, пока в предложении не появится одно из трёх условий. Первое — противопоставление с союзом «а»: «не друг, а враг». Второе — зависимое слово при причастии: «не прочитанная мной книга». Третье — слова, усиливающие отрицание: «вовсе не», «отнюдь не», «далеко не» — «далеко не простой». Отдельно стоит группа слов, которые без «не» вообще не употребляются: «ненастье», «невежда», «негодяй» — они пишутся слитно при любых условиях. С глаголами и деепричастиями «не» пишется раздельно всегда — это соседнее правило, и сюда оно не относится.

слитно, пока нет ни одного из трёх условий
противопоставление с «а», зависимое слово, усилитель
слова без «не» не живут — всегда слитно
с глаголами и деепричастиями — всегда раздельно

Примеры заданий в тренажёре

Ученик определяет часть речи слова с «не» и по очереди проверяет на всей фразе три условия раздельного написания. Разбор после ответа называет, какое из условий сработало или что не сработало ни одно.

найдите слово с «не» и определите его часть речи
проверьте все три условия раздельного написания
выберите написание; разбор укажет сработавшее условие

(не)ряшливый вид
(не)высокий забор
(не)большой дом
(не)лепый ответ
вовсе (не)лёгкий путь
(не)громкий голос

Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам

Как пользоваться тренажёром

нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл

Сложная тема, которая позже возвращается в экзаменационном задании одиннадцатого класса. Давайте её после повторения причастий и прилагательных: пока часть речи определяется с трудом, три условия проверять не на чем.

Сценарии урока

Разбор трёх условийУчитель разбирает на доске три условия раздельного написания по очереди, приводя отдельный пример на каждое, прежде чем класс переходит к тренажёру.
Спор о противопоставленииУченики спорят, есть ли во фразе настоящее противопоставление с союзом «а» или перед ними союз «но», который раздельного написания не требует.
Проверка своего сочиненияПеред сдачей сочинения ученик проходит по каждому слову с «не» и проверяет, нет ли рядом зависимого слова или усилителя, которых он не заметил при письме.

Частые ошибки

Ищут противопоставление там, где стоит союз «но»: он раздельного написания не требует.
Пишут слитно при наличии слов-усилителей «вовсе не» или «далеко не».
Не определяют часть речи и применяют правило прилагательных к глаголу.

Вопросы и ответы

Чем тема «Не с разными частями речи» отличается от «Не с глаголами» в «Сборнике орфограмм»?

Охватом: в седьмом классе тридцать заданий про существительные, прилагательные, наречия и причастия, где решает не только раздельность, но и наличие зависимых слов. Тема третьего класса устроена проще и тоже открыта. Семикласснику, который сыплется на основе правила, можно прислать сначала её, доплаты за это нет.

Как выдать тему одному отстающему ученику?

Отправить ссылку лично — тренажёр не требует общей рассылки, и остальные о выдаче не узнают. Ученик открывает тему без регистрации, проходит её столько раз, сколько нужно, а в журнале появляется отметка, что тема закрыта. Ни количество таких персональных выдач, ни прохождения не ограничены.

Что увидит учитель, если ученик не дошёл до конца?

Имя такого ученика журнал держит на виду: тема у него отмечена как открытая, а прошедшие все тридцать заданий отмечены отдельно, поэтому список отставших виден сразу. Вернуть человека к теме можно той же ссылкой и бесплатно. То, что он успел пройти, уже разобрано: тренажёр объясняет каждое слово на месте, называя часть речи и правило.