Проверяемая безударная гласная в корне: подбор проверочного слова
Тренажёр по русскому языку для 5–11 классов: 38 заданий с проверкой и разбором.
Русский язык · 5–11 класс
О тренажёре «Проверяемая безударная гласная в корне: подбор проверочного слова»
Проверяемые гласные — 38 слов, где всё решает проверочное: гласную ставят под ударение в однокоренном слове и пишут ту букву, которую там слышно. Отдельно стоят омофоны: они даны не словом, а фразой, потому что пара вроде «умолять» и «умалять» звучит одинаково, и корень в ней выбирает смысл, а не ухо.
Задания двух видов: слово с пропуском, к которому ученик сам подбирает проверочное, и фраза с омофоном, где пропуск тот же, а решает его смысл всего сочетания. Во втором случае проверочное слово находится только вторым ходом — сначала нужно понять, о чём речь.
Правило темы «Проверяемая безударная гласная в корне: подбор проверочного слова»
Безударная гласная в корне слышится нечётко: в слове «сл_ды» на месте пропуска звучит что-то среднее между «е» и «и». Правило говорит: измените слово или подберите однокоренное так, чтобы сомнительная гласная оказалась под ударением, — и пишите ту букву, которую там слышно. «Следы» проверяются словом «след», «холода» — словом «хо́лод». Проверочное слово должно быть родственным по смыслу, а не просто созвучным: у пары омофонов таких слов два, и какое из них родственное, видно только из фразы. Поэтому порядок работы всегда один: сначала смысл и форма с ударением, и только потом буква.
- проверочным бывает и форма того же слова, и однокоренное
- гласную проверяет только ударение, а не «как слышится»
- нет родственного слова с ударной гласной — слово словарное
- у омофонов проверочное слово выбирает смысл фразы
Примеры заданий в тренажёре
Ученик читает слово или фразу, выбирает букву и сразу видит проверочное слово в разборе. У омофонов разбор объясняет, почему подошло именно это слово, а не совпадающее по звучанию.
- поставьте сомнительную гласную под ударение однокоренным словом
- у омофонов прочитайте фразу целиком — смысл подскажет корень
- выберите букву и сверьтесь с разбором
- уд_вительный
- закр_пить
- яркое осв_щение сцены
- обл_гчить
- уб_жать
- зап_х хлеба
Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам
Как пользоваться тренажёром
- нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
- другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
- первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл
База, с которой стоит начинать: пока не отработана проверка ударением, к чередованиям переходить рано. Хорошо идёт как домашняя отработка на 10–15 минут — приём здесь один, а слов, на которых он срабатывает, много, и нужен объём, а не новое объяснение.
Сценарии урока
- Домашняя отработкаУченик проходит тему дома за десять минут, а учитель потом смотрит в журнале, у кого результат просел, и разбирает подбор проверочного слова с этими ребятами отдельно.
- Омофоны вслухКласс разбирает вслух фразы, где одинаково звучащие корни пишутся по-разному: каждый объясняет соседу, какое значение подошло, прежде чем открыть разбор в тренажёре.
- Пять слов до чередованийВ начале урока ученики проходят пять-шесть слов на проверяемую гласную, чтобы вспомнить приём подбора проверочного слова перед тем, как браться за чередующиеся корни.
Частые ошибки
- Проверяют неродственным словом. «Спешить» (торопиться) проверяют словом «пеший» — корень другой, и буква получается неверная.
- Проверяют формой несовершенного вида: «опоздать» словом «опаздывать». Такие формы сами меняют гласную в корне, и проверка врёт.
- Пытаются проверить чередующийся корень ударением: там работает условие корня, а не проверочное слово.
- У омофонов подбирают проверочное слово, не прочитав фразу: без контекста верного ответа у «пос_дел» просто нет.
Смежные темы по русскому языку
Вопросы и ответы
Сколько заданий в теме про проверяемую гласную в тренажёре «Гласные в корне»?
Тридцать восемь. Каждое — слово с пропуском, к которому нужно подобрать проверочное, и после ответа разбор показывает, какая форма ставит гласную под ударение. Тема выдаётся отдельной ссылкой, поэтому ученик не попадёт сразу в чередующиеся корни. Проходить её можно повторно, ограничений на заходы нет.
Можно ли задать эту тему на дом?
Да, это обычный сценарий: ссылка уходит ученикам, они работают вечером с телефона или компьютера, а утром в журнале видно, кто довёл тему до конца. Тетради собирать не нужно. Ни оплаты, ни регистрации от ученика не требуется, и токены подписки за домашнюю работу не списываются — тренажёр их не расходует вовсе.
Что делать с учениками, которые подбирают проверочное наугад?
Дайте им пройти тему про проверяемую гласную ещё раз: после каждого ответа тренажёр показывает, как подбирается проверочная форма, поэтому случайный выбор встречается с объяснением сразу, а не через неделю в тетради. Повторные выдачи входят в подписку Нейрум. Кто угадывает, обычно виден на слух у доски и в письменной работе по тем же корням, а журнал подскажет, кто до конца дошёл.
