Паронимы-глаголы: одеть или надеть, представить или предоставить
Тренажёр по русскому языку для 9–11 классов: 30 заданий с проверкой и разбором.
Русский язык · 9–11 класс
О тренажёре «Паронимы-глаголы: одеть или надеть, представить или предоставить»
Глагольные паронимы — 30 фраз, где выбор решает управление: от одного глагола пары вопрос ставится один, от другого — другой, и фраза принимает только подходящий. Ошибка живёт в устной речи, поэтому неверный вариант кажется своим, а проверить его на слух нельзя — нужен вопрос от глагола.
30 фраз держатся на вопросе от глагола, а не на списке пар. У части слов расходится ещё и сочетаемость: один глагол соединяется с существительным напрямую, другой требует предлога, — и разбор в каждом случае называет ту проверку, которая срабатывает именно здесь.
Правило темы «Паронимы-глаголы: одеть или надеть, представить или предоставить»
У глагольных паронимов различие держится на управлении — на том, какой вопрос задаётся от слова и что за ним стоит. «Надеть» требует вещь, «одеть» — человека, и один вопрос от глагола разводит эту пару окончательно. «Представить» значит предъявить или познакомить, «предоставить» — дать в распоряжение, и здесь различие уже не в вопросе, а в самом действии. Есть и пары, где всё решает предлог при глаголе. Поэтому первый шаг всегда один: задать вопрос от глагола и посмотреть, что за ним стоит, а не подбирать слово по звучанию.
- надеть — что-то, одеть — кого-то
- представить — показать, предоставить — дать в распоряжение
- у части пар различает предлог, а не вопрос
- вопрос от глагола не подходит — слово выбрано неверно
Примеры заданий в тренажёре
Ученик задаёт от глагола вопрос — что? кого? кому? — и оставляет то слово пары, к которому этот вопрос идёт. Разбор показывает управление второго слова, чтобы различие было видно сразу на обоих.
- задайте от глагола вопрос: что? кого? кому?
- выберите слово, к которому этот вопрос подходит
- в разборе посмотрите, с чем сочетается второе слово пары
- ___ проезд при входе
- ___ отпуск сотруднику
- ___ документ к проверке
- ___ штраф до конца месяца
- ___ гостя собравшимся
- ___ слово товарищу
Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам
Как пользоваться тренажёром
- нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
- другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
- первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл
Самая полезная из трёх тем: глагольные пары встречаются и в экзамене, и в деловых текстах, и в сочинении. Хорошо идёт как разминка перед работой над речевыми ошибками, а дома — отдельным заданием на пятнадцать минут. Разбор паронимов вообще стоит начинать именно с неё.
Сценарии урока
- Вопрос у доскиУчитель разбирает у доски пару похожих глаголов, задавая от каждого вопрос, а класс подбирает слова, которые к этому вопросу подходят, прежде чем перейти к тренажёру.
- Проверка перед деловым письмомПеред заданием по деловому стилю ученики проходят тему глагольных паронимов, потому что «предоставить кредит» и «представить отчёт» путают именно в письменной речи.
- Перед прилагательнымиВ начале занятия по паронимам учитель даёт несколько фраз из темы глаголов, чтобы вспомнить приём с вопросом, прежде чем брать прилагательные, где вопрос уже не выручает.
Частые ошибки
- Говорят «одеть пальто» — самая частая паронимическая ошибка русской речи.
- Пишут «представить возможность» вместо «предоставить»: приставка меняет действие целиком.
- Присоединяют «оплатить» к предлогу «за» — этот глагол идёт без предлога.
- Проверяют слово на слух вместо вопроса от глагола.
Смежные темы по русскому языку
Вопросы и ответы
Сколько фраз в теме про глаголы-паронимы в тренажёре «Паронимы»?
Тридцать. В каждой нужно выбрать слово из пары — одеть или надеть, представить или предоставить, — опираясь на контекст. После ответа появляется объяснение различия, поэтому ученик уносит не отметку, а признак выбора. Тема открывается своей ссылкой, и проходить её можно повторно без ограничений.
Можно ли задать её на дом?
Да, обычная практика: ссылка уходит ученикам, они работают вечером с любого устройства, а утром в журнале отмечено, кто тему закрыл. Собирать тетради и проверять не придётся. Плату с учеников не берут, аккаунт им не нужен, а токены подписки за домашнюю работу не списываются — тренажёр их не тратит.
Что делать, если ученик выбирает слово наугад?
По журналу это не заметно: он отмечает прохождение, а не то, как выбирали. Заметнее на письменной работе или в разговоре у доски. Тренажёр же можно выдать повторно, число заходов не ограничено: объяснение различия пары ученик уже читал, и второй проход идёт не вслепую.
