Не с глаголами

С глаголами частица «не» стоит отдельным словом: «не читал», «не придёт», «не ответил», «не сумею». Это редкий случай в русской орфографии, когда не приходится разбираться ни в значении слова, ни в его соседях по предложению. Исключение одно и закрытое: глаголы, которые без «не» в современном языке не употребляются, — «ненавидеть», «недоумевать», «негодовать», «невзлюбить». Проверка занимает секунду: уберите «не» и посмотрите, осталось ли слово. Осталось и живёт само по себе — пишите раздельно; такого слова нет — пишите слитно. Отдельно держат приставку «недо-» со значением нехватки: «недосыпать», «недоедать» пишутся слитно, потому что «не» здесь часть приставки, а не частица.

• с глаголами «не» стоит отдельным словом
• исключение — глаголы, которые без «не» не существуют
• проверка: уберите «не» и посмотрите, осталось ли слово

Ученик читает глагол с пропущенным «не» и мысленно убирает частицу: осталось слово — значит, писать раздельно, слова не существует — слитно. Разбор после ответа подтверждает именно эту проверку, а не называет готовое правило.

1. сначала проверьте, что перед вами глагол
2. уберите «не» и посмотрите, существует ли слово без неё
3. выберите написание и сверьтесь с разбором

• (не)спит ночью
• (не)знал ответа
• (не)буду обедать
• (не)хочет спать
• (не)навидит ложь
• ему (не)здоровится

Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам

1. нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
2. другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
3. первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл

Простое правило, которое закрепляется за один заход, поэтому хорошо идёт в конце урока как быстрая проверка. Годится и для повторения перед контрольной по всей теме «не» с частями речи, где это правило — самое простое из всех.

• timerПять минут до звонкаПоследние пять минут урока класс разбирает глаголы из темы вслух: правило короткое, и за один заход видно, кто уже отделяет частицу, а кто пишет наугад.
• flagЛовушка на исключенияУчитель специально выводит на большой экран слово «ненавидеть» и просит объяснить классу, почему здесь не сработает обычная проверка убиранием «не».
• homeЗакрепление в день урокаУченик проходит тему дома за десять минут после урока, где правило только объяснили, — закрепление приходится на тот же день.

• Пишут «нечитал», «неответил» слитно, ориентируясь только на звучание.
• Пишут «не навидеть» раздельно, не проверив, существует ли слово без «не».
• Переносят правило глаголов на другие части речи, где оно не работает.