Чередующиеся корни: гар/гор, зар/зор, равн/ровн, мак/мок
Тренажёр по русскому языку для 1–7 классов: 48 заданий с проверкой и разбором.
Русский язык · 1–7 класс
О тренажёре «Чередующиеся корни: гар/гор, зар/зор, равн/ровн, мак/мок»
«Чередующиеся корни: гар/гор, зар/зор, равн/ровн, мак/мок» — шестой класс, 48 заданий на самую большую и разнородную группу чередований: у каждой пары корней своё условие. На экране слово вроде «заг_р», ученик определяет корень и проверяет его условие — ударение, смысл или суффикс.
Условий здесь сразу три разных вида, и путают их именно потому, что называются они одинаково — «чередование». Тренажёр держит все группы в одной теме, а не порознь, чтобы ученик сначала узнавал корень и только потом вспоминал, какое условие к нему относится.
Правило темы «Чередующиеся корни: гар/гор, зар/зор, равн/ровн, мак/мок»
В шестом классе к чередованиям добавляются корни с новыми условиями. «Гар/гор», «клан/клон», «твар/твор» решает ударение: без ударения пишется «о» — «горелка», «поклониться», «творец», под ударением — то, что слышится: «нага́р», «покло́н», «тва́рь». Корень «зар/зор» устроен наоборот: без ударения в нём пишется «а» — «зарница», «озарять», — и только под ударением снова то, что слышно: «зо́ри», «за́рево». «Равн/ровн» и «мак/мок» решает значение: «равн» — про равенство («уравнение»), «ровн» — про гладкость («выровнять»); «мак» — погружать («макать»), «мок» — пропускать влагу («промокнуть»). «Кас/кос» решает суффикс «-а-»: есть — «касаться», нет — «коснуться».
- «гар/гор», «клан/клон», «твар/твор» — без ударения «о»
- «зар/зор» наоборот: без ударения «а»
- «равн/ровн», «мак/мок» — по значению слова
- «кас/кос» — по суффиксу «-а-» после корня
Примеры заданий в тренажёре
Ученик узнаёт корень, вспоминает, каким условием он проверяется — ударением, смыслом или суффиксом, — и только потом выбирает букву. Разбор после ответа называет это условие явно, а не просто показывает верный вариант.
- узнайте корень и вспомните его условие
- проверьте условие: ударение, смысл или суффикс
- вставьте букву; разбор назовёт условие этого корня
- дог_рает
- накл_ниться
- заг_р
- г_релка
- з_ря
- оз_рить
Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам
Как пользоваться тренажёром
- нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
- другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
- первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл
Ключевая тема шестого класса и обязательная часть подготовки к экзамену в старших классах. Требует нескольких повторений с интервалом: условий три, и по отдельности каждое понятно, а вперемешку они начинают подменять друг друга.
Сценарии урока
- Сортировка корней по условиюУченики раскладывают карточки со словами по трём столбцам — «ударение», «значение», «суффикс», — прежде чем переходить к тренажёру.
- Разбор на проектореУчитель показывает на экране пару «зарница» и «зо́ри» и объясняет, почему ударение здесь работает не так, как в корне «гар/гор».
- Перед годовой контрольнойПеред итоговой контрольной по всем чередованиям класс повторяет тему целиком, проговаривая, какое условие относится к какой паре корней.
Частые ошибки
- Применяют к этим корням условие по согласной из пятого класса.
- Решают «равн» и «ровн» на слух, не разобравшись в значении слова.
- Переносят условие «без ударения — о» на корень «зар/зор», где оно обратное.
- Проверяют чередование подбором однокоренного слова под ударением.
Смежные темы по русскому языку
Вопросы и ответы
Чем тема «Чередующиеся корни» шестого класса в «Сборнике орфограмм» отличается от чередования в пятом?
Списком корней и объёмом: сорок восемь заданий против сорока пяти, и условие здесь чаще смысловое — равн и ровн, мак и мок различаются значением, а не суффиксом. Обе темы открыты одновременно, так что перед новой можно повторить раннюю, ничего не покупая и не тратя токены.
Можно ли пройти обе темы подряд одной выдачей?
Ссылка ведёт на одну тему, поэтому их будет две, и отправляются они обычной перепиской с учениками. Ни количество ссылок, ни количество заходов не ограничены. Журнал при этом ведёт одну отметку на тренажёр, а не на тему: видно, что ученик открыл «Сборник орфограмм» и дошёл ли до конца захода.
Стоит ли эта пара тем денег?
Нет, ни одна из них. Тренажёры в Нейрум бесплатны и для учителя, и для учеников, а токены подписки они не расходуют, потому что работают в браузере без обращения к нейросети. Платные тарифы дают токены на генерацию: рабочие листы, планы уроков, презентации, контрольные, проверку работ.
