№1 · ПРОФЕССИИ
1. Кто создаёт трёхмерные изображения
Выберите профессию специалиста, который создаёт реалистичные изображения зданий и интерьеров по проекту.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРаспределениеТаблицаНайти лишнееЭссеЗаполни пропускиКраткий ответСоедини слово и картинку
Профессии в сфере технологий и проектирования
Ф.И.
Класс
Разберёмся, какие специалисты создают цифровую среду вокруг нас и почему навыки проектирования, САПР и анализа востребованы на рынке труда.
№2 · САПР
2. Назначение САПР
Выберите основное назначение системы автоматизированного проектирования.
№3 · ВОСТРЕБОВАННОСТЬ
3. Признаки востребованной профессии
Определите, какие утверждения верны с точки зрения требований современного рынка труда к технологическим профессиям.
- Специалисту важно уметь работать с цифровыми инструментами.
- Востребованность профессии никак не связана с развитием технологий.
- Умение объяснять свои решения может быть полезно в проектной работе.
- Для любой технологической профессии достаточно знать только один неизменный способ работы.
№4 · ФУНКЦИИ ПРОФЕССИЙ
4. Профессия и рабочая задача
Соедините каждую профессию с наиболее подходящей рабочей задачей.
№5 · РАБОЧИЙ ПРОЦЕСС
5. Порядок работы над цифровым проектом
Расположите этапы работы над цифровым проектом в логичном порядке: от постановки задачи до проверки результата.
- Проверить результат и внести исправления
- Создать цифровую модель или макет
- Представить проект заказчику или пользователю
- Определить цель и требования к проекту
№6 · НАВЫКИ
6. Группы профессиональных навыков
Распределите навыки по трём категориям: цифровые, коммуникативные и аналитические.
Слова для распределения: Сравнение вариантов планировки, Создание 3D-модели, Обсуждение требований с командой, Презентация проекта заказчику, Изучение потребностей пользователей, Работа в системе САПР
Цифровые
Коммуникативные
Аналитические
№7 · СРАВНЕНИЕ
7. Сравнение проектных решений
Сравните пары характеристик цифрового проекта и поставьте знак <, > или =. Оценивайте их по значению для качества проектирования.
| Характеристика A | Знак | Характеристика B |
|---|---|---|
| Проверка модели на соответствие размерам | Создание модели без проверки | |
| Понятный интерфейс цифрового продукта | Интерфейс с непредсказуемой навигацией | |
| Согласование требований с заказчиком | Игнорирование требований заказчика | |
| Анализ маршрутов жителей | Случайный выбор маршрутов |
№8 · АНАЛИЗ ВАКАНСИИ
8. Отбор требований к UX-дизайнеру
Выберите все требования, которые непосредственно помогают UX-дизайнеру создавать удобный цифровой продукт.
№9 · ПРОЕКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ
9. Лишний критерий выбора специалиста
Найдите лишний критерий. Остальные критерии помогают оценить, подходит ли специалист для проектной задачи с использованием САПР.
- Умеет создавать и редактировать цифровую модель
- Предпочитает работать только с документами на бумаге и не использует цифровые инструменты
- Понимает техническое задание и уточняет требования
- Может представить результат и объяснить принятые решения
№10 · ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР
10. Как выбрать направление развития
Напишите краткое обоснование: какое из направлений — архитектурная визуализация, урбанистика или UX-дизайн — вы бы выбрали для учебного проекта. Укажите, какие задачи выполняет специалист этого направления, какие навыки ему нужны и почему направление может быть востребовано.
Объём: 80–120 слов
№1 · ПРОФЕССИИ
1. Кто создаёт фотореалистичные сцены
Выберите профессию, связанную с созданием реалистичных изображений зданий и интерьеров по цифровой модели.
+11 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · САПР
2. Назначение САПР
Заполните пропуск в определении.
САПР помогает автоматизировать проектирование, подготовку чертежей и проверку .
№3 · РОЛИ
3. Профессия и основной результат
Соедините каждую профессию с результатом её работы.
№4 · РАЗЛИЧИЯ
4. Границы ответственности специалистов
Определите истинность утверждений по содержанию профессий и их рабочих задач. Для каждого утверждения выберите «верно» или «неверно».
- Урбанист рассматривает развитие территории с учётом транспорта, инфраструктуры и интересов жителей.
- UX-дизайнер отвечает только за цвет стен в жилом доме.
- Архитектурный визуализатор может использовать трёхмерную модель и материалы для создания изображения проекта.
- САПР используется исключительно для просмотра готовых фотографий.
№5 · СРАВНЕНИЕ
5. Инструменты и результаты работы
Заполните пропуски в таблице. В каждой строке укажите наиболее подходящий цифровой результат профессии.
| Профессия | Рабочий результат | Для кого особенно важен |
|---|---|---|
| Архитектурный визуализатор | Заказчик и архитектор | |
| Урбанист | Городские службы и жители | |
| UX-дизайнер | Пользователь цифрового продукта |
№6 · ПРИЗНАКИ
6. Технические и пользовательские задачи
Распределите карточки по двум категориям: «техническое проектирование» и «проектирование взаимодействия с пользователем».
Слова для распределения: Создание прототипа экрана, Проверка прочности конструкции, Построение пользовательского сценария, Проверка удобства навигации, Создание параметрической детали, Подготовка чертежа для производства
Техническое проектирование
Проектирование взаимодействия с пользователем
№7 · ПУТЬ ПРОЕКТА
7. От задачи к цифровому проекту
Расположите этапы работы над цифровым проектом в логичном порядке: от постановки задачи до проверки результата.
- Проверить модель или прототип и исправить найденные ошибки
- Определить задачу, требования и будущего пользователя
- Подготовить визуализацию, чертёж или демонстрационную версию
- Создать цифровую модель или прототип
№8 · ВЫБОР ПРОФЕССИИ
8. Подходящая траектория для городской задачи
Муниципалитет хочет понять, как изменится район после появления новой транспортной линии, общественных пространств и жилых кварталов. Какой специалист должен координировать анализ территории? Выберите ответ и кратко объясните, какие данные ему понадобятся.
№9 · ВОСТРЕБОВАННОСТЬ
9. Как обосновать востребованность профессии
Составьте краткий план проверки востребованности профессии «UX-дизайнер» на рынке труда. Включите не менее трёх действий: какие источники изучить, какие требования сравнить и как сделать вывод.
Объём: 60–100 слов
№10 · ПРОЕКТНАЯ КОМАНДА
10. Распределение ролей в комплексном проекте
Команда проектирует новый городской общественный центр. Нужно создать цифровую модель здания, показать заказчику внешний вид, продумать удобство мобильного сервиса центра и связать объект с развитием района. Распределите четыре задачи между архитектурным визуализатором, урбанистом, UX-дизайнером и специалистом по САПР. Затем объясните, почему одному специалисту не следует выполнять все задачи сразу.
№11 · ПРОФЕССИИ И ТЕХНОЛОГИИ
11. Специалисты цифрового производства
Соедини названия профессий с изображениями их основной профессиональной деятельности. Учитывай, какой результат создаёт каждый специалист.
АБВГ- инженер-конструктор робототехнических систем
- инженер по 3D-печати
- дизайнер визуализации данных
- BIM-координатор
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 9 класса
Понятие «аддитивные технологии». Современные технологии обработки материаловСветильникиПрофессиональное самоопределениеВиды предпринимательской деятельностиПрофессии, связанные с технологиями и проектированием с использованием САПРВыполнение трехмерной модели изделия в САПРПостроение чертежей с использованием разрезов и сечений в САПРПредпринимательство и предприниматель. Культура предпринимательства; Виды предпринимательской деятельности; Мозговой штурм: открытие собственного дела; Мир профессий. Выбор профессииОбъёмные модели и чертежи в САПРТехнология создания объемных моделей в САПРПредпринимательство и предпринимательРазрезы и сечения. Конструкторская документация проекта
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Профессии, связанные с изучаемыми технологиями, проектированием с использованием САПР, их востребованность на рынке труда: архитектурный визуализатор, урбанист, UX-дизайнер и другие»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 21 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, последовательность, распределение, таблица, найти лишнее, эссе, заполни пропуски, краткий ответ, соедини слово и картинку.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.