Рабочий лист на тему:

Основы рационального питания

Технология6 класс20 заданий
Множественный выборКраткий ответ

Типы заданий

Множественный выборКраткий ответ
Основы рационального питания

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как составить рацион, который поддерживает здоровье и помогает сохранять энергию в течение дня.

№1 · ОСНОВЫ ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главный принцип рационального питания

Выберите главное правило рационального питания.

  • Нужно каждый день есть только один полезный продукт.
  • Питание должно быть разнообразным и соответствовать потребностям организма.
  • Количество еды не зависит от возраста и активности человека.
  • Лучше полностью отказаться от всех жиров.

№2 · ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Энергетическая роль белков

Выберите вещество, которое необходимо организму прежде всего для роста и восстановления тканей.

  • Вода
  • Минеральные соли
  • Белки
  • Пищевые волокна

№3 · РЕЖИМ ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Значение режима питания

Выберите наиболее рациональный вариант режима питания школьника.

  • Есть каждый раз только тогда, когда стало очень голодно.
  • Есть только один раз вечером.
  • Есть примерно в одно и то же время, не пропуская основные приёмы пищи.
  • Заменять завтрак сладостями и газированным напитком.

№4 · СОСТАВ РАЦИОНА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

4. Сбалансированный обед

Какой вариант лучше всего подходит для рационального обеда? Выберите один ответ.

  • Овощной салат, гречневая каша, запечённая рыба и вода.
  • Большая порция картофеля фри, сладкая газированная вода и конфеты.
  • Только яблоко и чай без сахара.
  • Чипсы, сухарики и энергетический напиток.

№5 · ПИЩЕВЫЕ ВОЛОКНА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

5. Источники пищевых волокон

Выберите продуктовый набор, который содержит больше пищевых волокон и помогает разнообразить рацион.

  • Газированный напиток, леденцы и мармелад.
  • Овсяная крупа, яблоко и морковь.
  • Сливочное масло, сахар и белый хлеб.
  • Колбаса, сыр и майонез.

№6 · ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

6. Выбор напитка

После физической нагрузки подростку нужно восполнить потерю жидкости. Какой выбор наиболее рационален?

  • Чистая вода небольшими порциями.
  • Очень сладкий газированный напиток.
  • Крепкий кофе вместо воды.
  • Энергетический напиток.

№7 · КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Безопасность готовой пищи

Выберите действие, которое помогает снизить риск пищевого отравления.

  • Размораживать мясо на батарее.
  • Есть продукт с повреждённой упаковкой, если он хорошо пахнет.
  • Оставить приготовленное блюдо на столе на несколько дней.
  • Проверить срок годности продукта и хранить готовую пищу в холодильнике.

№8 · АНАЛИЗ РАЦИОНА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

8. Исправление несбалансированного меню

В меню школьника есть сладкая булочка, чипсы и сладкий напиток. Какое изменение сделает этот приём пищи более рациональным?

  • Увеличить порцию чипсов и добавить ещё один сладкий напиток.
  • Заменить все продукты только фруктовым соком.
  • Оставить меню без изменений, потому что сладкие продукты содержат достаточно всех питательных веществ.
  • Заменить чипсы на овощной салат, сладкий напиток на воду, а к булочке добавить источник белка.

№9 · ПЛАНИРОВАНИЕ МЕНЮ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

9. Рацион перед активным днём

Завтра у школьника уроки и тренировка. Какой завтрак и перекус лучше поддержат работоспособность в течение дня?

  • Завтрак из конфет; на перекус — энергетический напиток.
  • Пропустить завтрак, а после тренировки съесть много фастфуда.
  • Есть только жирные продукты, потому что они всегда дают полезную энергию.
  • Завтрак из каши, яйца и фрукта; на перекус — йогурт без избытка сахара и вода.

№10 · ОЦЕНКА МЕНЮ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Выбор наиболее рационального дневного меню

Какой вариант дневного меню лучше соответствует принципам разнообразия, умеренности и регулярности питания?

  • Завтрак: сладкая газированная вода; обед: чипсы; ужин: большая порция торта.
  • В течение дня только мясо, потому что другие группы продуктов организму не нужны.
  • Завтрак: овсяная каша и фрукт; обед: суп, курица, овощи и вода; полдник: творог; ужин: рыба и овощи.
  • Завтрак пропущен; днём только кофе; вечером очень большой приём пищи.

№1 · ОСНОВЫ ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главный принцип рациона

Как называют питание, при котором организм получает все необходимые питательные вещества в правильном соотношении?

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Источники энергии

Выберите питательное вещество, которое является основным источником энергии для организма.

  • Витамины
  • Углеводы
  • Вода
  • Минеральные соли

№3 · РЕЖИМ ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Количество приёмов пищи

Сколько основных приёмов пищи обычно рекомендуют распределять в течение дня подростку?

№4 · СОСТАВ РАЦИОНА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Полезный завтрак

Какой завтрак лучше соответствует принципам рационального питания? Выберите один вариант.

  • Овсяная каша, яйцо и яблоко
  • Сладкая газированная вода и чипсы
  • Только шоколадный батончик
  • Две чашки крепкого кофе без еды

№5 · ВОДНЫЙ БАЛАНС

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Значение воды

Как называется состояние организма, которое возникает при недостатке воды?

№6 · ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Роль белков

Выберите верное утверждение о белках.

  • Белки только придают пище сладкий вкус
  • Белки нужны для роста и восстановления тканей
  • Белки нужны только для охлаждения тела
  • Белки полностью заменяют воду в организме

№7 · РЕЖИМ ПИТАНИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Распределение энергии

Какой приём пищи обычно должен быть наиболее калорийным в течение дня?

№8 · АНАЛИЗ РАЦИОНА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Исправление меню

В меню подростка указаны только сладкий чай, белый хлеб и конфеты. Какое изменение сделает этот рацион более рациональным? Выберите один вариант.

  • Оставить меню без изменений, потому что углеводов достаточно для всех функций организма
  • Добавить источник белка, овощи или фрукты и заменить часть сладостей полноценными продуктами
  • Увеличить количество конфет и есть их вместо обеда
  • Убрать воду и заменить её энергетическим напитком

№9 · ПРАКТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА

9. Составление сбалансированного обеда

Составьте краткий ответ: назовите три группы продуктов, которые стоит включить в обед подростка, чтобы он содержал источник белка, сложных углеводов и витаминов.

№10 · ОЦЕНКА МЕНЮ

1 ВОПРОС · 5 БАЛЛОВ

10. Выбор рационального меню

Какой вариант дневного меню лучше соответствует принципам рационального питания? Выберите один вариант.

  • Завтрак: только кофе; обед: двойная порция фастфуда; ужин: ничего
  • Завтрак: торт; обед: шоколад; ужин: энергетический напиток
  • Завтрак: чипсы; обед: сладкая газированная вода; ужин: конфеты
  • Завтрак: каша и яйцо; обед: суп, курица и салат; полдник: йогурт и фрукт; ужин: рыба и овощи

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по технологии для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Основы рационального питания»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.