ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Видо-временная соотнесенность глагольных форм в тексте. Практикум

Русский язык6 класс15 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьТаблицаРаспределениеЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьТаблицаРаспределениеЭссе
Видо-временная соотнесенность глагольных форм в тексте. Практикум

6 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Потренируйся видеть временной план текста и роль вида глагола: это поможет делать повествование точным, связным и выразительным.

№1 · ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

1. Единый план повествования

Выберите вариант, в котором глагольные формы создают единый временной план повествования.

  • Когда поезд остановился, пассажиры вышли и направились к вокзалу.
  • Когда поезд остановился, пассажиры выходят и направились к вокзалу.
  • Когда поезд останавливается, пассажиры вышли и направляются к вокзалу.
  • Когда поезд остановился, пассажиры выйдут и направлялись к вокзалу.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Фон и главное событие

Вставьте подходящие глагольные формы, чтобы передать длительный фон и завершённое событие.

Пока экскурсовод рассказ, группа внимательно его. Вдруг в окно яркий солнечный луч, и все к стеклу.

№3 · ИСПРАВЛЕНИЕ

1 ФРАГМЕНТ · 3 БАЛЛА

3. Устранение временного скачка

Найдите неоправданный скачок времени и запишите исправленный вариант предложения: «Вчера команда тренируется на стадионе и неожиданно выиграла матч».

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Роль вида в повествовании

Определите истинность утверждений с точки зрения роли вида и времени глаголов в связном повествовании.

  1. Несовершенный вид может обозначать длительное действие, на фоне которого происходит другое событие.
  2. Совершенный вид всегда обозначает действие, которое длится долго и не имеет результата.
  3. В одном повествовательном фрагменте смена времён может быть оправдана изменением временного плана.
  4. Реплика героя в настоящем времени обязательно нарушает рассказ, написанный в прошедшем времени.
  5. Неоправданная смена времени глагола может нарушить связность текста.

№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Вид глагола и его значение

Соедините глагольную форму с её значением в данном контексте. Каждую карточку используйте один раз.

№6 · ЛИШНИЙ ФРАГМЕНТ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

6. Нарушение временного плана

Найдите предложение, которое нарушает общий прошедший временной план рассказа.

  1. Утром мы вышли из дома и направились к реке.
  2. Сначала тропинка петляла между соснами.
  3. Вскоре мы замечаем следы на влажной земле.
  4. К вечеру путешественники вернулись в лагерь.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Редактирование текста

Расположите действия редактора в правильном порядке, чтобы исправить нарушение видо-временной соотнесённости.

  1. Прочитать весь фрагмент и определить его основной временной план.
  2. Найти глагол, который неоправданно отличается по времени или виду.
  3. Проверить, одинаков ли временной план соседних предложений.
  4. Выбрать форму глагола, соответствующую смыслу действия.

№8 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

8. Функция глагола в тексте

Заполните пропуски в таблице, определяя функцию глагольной формы в каждом контексте.

КонтекстВид глаголаРоль в тексте
Птицы кружили над полем.
Внезапно туман рассеялся.
Пока мастер работал, ученик наблюдал.
Мастер закончил работу и вышел.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ

1 ТЕКСТ · 3 БАЛЛА

9. Согласование реплики и авторской речи

Исправьте только неоправданный временной скачок в авторской речи, сохранив настоящее время внутри реплики: «Путник вошёл в деревню и видит у колодца старика. Старик сказал: «Я жду тебя с утра»».

№10 · ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

10. Совершенный вид как смена событий

Выберите вариант, в котором совершенный вид подчёркивает последовательность завершённых действий.

  • Художник открыл окно, взял кисть и начал работу.
  • Художник открывал окно, берёт кисть и начинает работу.
  • Художник открыл окно, берёт кисть и начинал работу.
  • Художник открывает окно, взял кисть и начинал работу.

№11 · ЗАПОЛНЕНИЕ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

11. Согласование времени в описании

Восстановите формы глаголов так, чтобы описание события оставалось в прошедшем времени.

На рассвете лодка от берега, течение её к острову, а рыбаки внимательно за берегом.

№12 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 6 КАРТОЧЕК · 3 БАЛЛА

12. Фоновые и основные действия

Распределите глагольные формы по их роли в повествовательном фрагменте: длительный фон или завершённое событие.

Слова для распределения: закрыл, сверкала, шумел, появился, ожидали, вспыхнул

Длительный фон

Завершённое событие

№13 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

13. Восстановление хода событий

Расположите предложения так, чтобы получился связный рассказ с последовательным развитием событий.

  1. Наконец лодка причалила к противоположному берегу.
  2. Через несколько минут над водой поднялся сильный ветер.
  3. Потом лодка отошла от берега.
  4. Они налегли на весла и продолжили путь.
  5. Сначала ребята проверили весла и крепко привязали рюкзаки.

№14 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

14. Исправление контекстной ошибки

Соедините предложение с подходящим исправлением временного плана.

№15 · РЕДАКТОРСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

80–100 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

15. Объяснение видо-временного выбора

Напишите связный комментарий объёмом 80–100 слов к отрывку: «Сумерки сгущались над рекой. Вдруг на другом берегу вспыхивает огонь, и лодка быстро приближалась к нему». Объясните, какое нарушение вы заметили, предложите исправление и укажите, какую роль играют формы несовершенного и совершенного вида.

Объём: 80–100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 6 класса

Употребление наклонений. ПрактикумНормы образования форм повелительного наклонения глаголаЛексикология. Культура речиСложные и сложносокращенные словаСложные и сложносокращённые слова. Правописание сложных и сложносокращённых словДифференциация звуков ж и зНаписание сочинения-рассужденияПриставки пре и при, приставки на з и с, Ы/И после приставкиСложные предложения и предложения с однородными членамиФразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенныеЗаимствованные слова. Правописание словарных словПовторение частей речи, частица «не» с разными частями речи

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Видо-временная соотнесенность глагольных форм в тексте. Практикум»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, таблица, распределение, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.