Рабочий лист на тему:

Фонетика

Русский язык5 класс10 заданий
Краткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееРаспределениеЗаполни пропуски

Типы заданий

Краткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееРаспределениеЗаполни пропуски
Фонетика

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, чем гласные звуки отличаются от согласных, а звонкие — от глухих. Эти знания помогут точно слышать и записывать слова.

№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Звуки, образующие слог

Как называются звуки, которые произносятся с голосом и при их образовании воздух проходит через рот свободно?

№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Признаки гласных звуков

Определи, верны ли утверждения о гласных звуках.

  1. При произнесении гласного звука воздух проходит свободно.
  2. Гласный звук нельзя произнести с голосом.
  3. Гласный звук может образовать слог.
  4. При произнесении гласного звука обязательно возникает преграда для воздуха.

№3 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЗВУКА · 1 БАЛЛ

3. Согласные среди гласных

Найди лишний звук. Обычные элементы объединены одним признаком: они являются гласными звуками.

  1. [а]
  2. [о]
  3. [м]
  4. [у]

№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ЗВУКОВ · 1 БАЛЛ

4. Гласные и согласные звуки

Распредели звуки по двум категориям: «Гласные» и «Согласные».

Слова для распределения: [э], [л], [ш], [н], [и], [ы]

Гласные

Согласные

№5 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Основные группы звуков

Заполни пропуски в определениях.

Звуки бывают и . Согласные звуки бывают и глухими.

№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ХАРАКТЕРИСТИКА · 2 БАЛЛА

6. Характеристика звука [б]

Определи вид звука [б] по двум признакам: это гласный или согласный звук и звонкий или глухой согласный. Запиши ответ кратко.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Звонкие и глухие согласные

Определи истинность утверждений только по признакам звонких и глухих согласных звуков.

  1. Звук [д] — звонкий согласный.
  2. Звук [ф] — звонкий согласный.
  3. Звук [ж] — звонкий согласный.
  4. Звук [к] — звонкий согласный.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЗВУКА · 2 БАЛЛА

8. Твёрдые и мягкие согласные

Найди лишний звук. Обычные элементы объединены признаком: это твёрдые согласные звуки.

  1. [р]
  2. [й’]
  3. [ц]
  4. [ш]

№9 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ЗВУКОВ · 2 БАЛЛА

9. Звонкие и глухие пары

Распредели согласные звуки по категориям «Звонкие» и «Глухие». Учитывай именно характеристику звука, а не буквы.

Слова для распределения: [з], [с], [ф], [к], [г], [в]

Звонкие согласные

Глухие согласные

№10 · ПРОПУСКИ

5 ПРОПУСКОВ · 5 БАЛЛОВ

10. Полная характеристика согласных

Заполни пропуски. Для каждого звука укажи его характеристику: гласный или согласный, а для согласного — звонкий или глухой, твёрдый или мягкий.

Звук [м] — , звонкий, . Звук [т] — , глухой, твёрдый. Звук [й’] — , звонкий, .

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 5 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Фонетика. Виды звуков речи»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: краткий ответ, истина / Ложь, найти лишнее, распределение, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.