№1 · ЛИШНЕЕ
1. Элементы духовной культуры
Найдите лишнее понятие. Объясните, по какому признаку объединились остальные элементы.
- Научная теория
- Моральная норма
- Производственный станок
- Религиозное вероучение
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как культура влияет на общество и какие институты сохраняют и передают духовные ценности. Проверь свои знания в разных форматах.
№1 · ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее понятие. Объясните, по какому признаку объединились остальные элементы.
№2 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения. Оценивайте только соответствие обществоведческим фактам и понятиям темы.
№3 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите одно верное утверждение о функциях культуры.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях по теме культуры.
Культура — это совокупность материальных и ценностей, созданных человеком. К основным функциям культуры относят социализацию, передачу социального опыта, регулирование поведения и сохранение . Учреждения, обеспечивающие создание, сохранение и распространение культурных ценностей, называют институтами . К ним относятся образование, наука, искусство и .
№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется правило поведения, основанное на представлениях общества о добре и зле и регулирующее поступки людей? Запишите термин.
№6 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый институт культуры с соответствующей его основной деятельностью.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы деятельности института культуры в логической последовательности: от создания культурного продукта до его влияния на общество.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите примеры по двум категориям: материальная культура и духовная культура.
Слова для распределения: Моральный принцип, Традиционный народный костюм, Научное оборудование, Музыкальное произведение, Научная гипотеза, Здание музея
Материальная культура
Духовная культура
№9 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Объясните, почему изображённое учреждение является институтом культуры.

№10 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Найдите лишнее изображение. Три объекта являются учреждениями культуры, а один относится к другой сфере общественной жизни.
АБВГ№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы создания и распространения культурного произведения в логической последовательности.
№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите, какие утверждения о культуре верны, а какие ошибочны. Оценивайте только содержание утверждений.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях основных форм культуры.
Культура, создаваемая профессиональными авторами и требующая специальной подготовки для восприятия, называется . Культура, создаваемая для массового потребителя и широко распространяемая средствами массовой информации, называется . Культура, основанная на обычаях и передаваемая из поколения в поколение, называется .
№4 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите все функции культуры, которые отражают её роль в жизни общества.
№5 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедините каждый институт культуры с его основной общественной функцией.
№6 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите элемент, который не относится к институтам культуры. Ориентируйтесь на основную функцию каждого элемента.
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КАТЕГОРИЯМ
Распределите примеры по двум категориям: материальная культура и духовная культура.
Слова для распределения: Музыкальный инструмент, Музыкальное произведение, Научная теория, Традиционный костюм, Моральная норма, Архитектурное сооружение
Материальная культура
Духовная культура
№8 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. Объясните, какие функции института культуры можно увидеть в изображённой ситуации.

№9 · НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ
Рассмотрите четыре изображения и выберите лишнее. Три объекта относятся к учреждениям, которые создают, сохраняют или распространяют культурные ценности; один объект выполняет преимущественно хозяйственную функцию.
АБВГ№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы формирования культурной нормы у человека в правильной последовательности. Учитывайте переход от знакомства с нормой к самостоятельному поведению.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя термины по теме культуры.
Культура — это совокупность созданных человеком и способов их передачи. К основным формам культуры относят науку, образование, искусство и . Учреждение, которое сохраняет и представляет обществу произведения искусства, называется . Учреждение, собирающее и хранящее книги, — это .
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждый институт культуры с его основной деятельностью.
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы работы музея с новым предметом в правильной последовательности.
№4 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений. Оценивайте только соответствие утверждения обществоведческим знаниям об институтах культуры.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите учреждения по двум категориям: институты культуры и институты образования.
Слова для распределения: университет, школа, музей, театр, библиотека, колледж
Институты культуры
Институты образования
№6 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по изображённым учреждениям.

№7 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Найдите лишнее учреждение. Три элемента связаны с сохранением и передачей культурного наследия, а один относится прежде всего к другой сфере.
№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется совокупность учреждений и организаций, которые создают, сохраняют, распространяют и передают культурные ценности? Запишите термин.
№9 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотрите четыре изображения и выберите объект, который не связан с институтами культуры.
АБВГ№10 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, указав основные функции институтов культуры.
Институты культуры выполняют функции сохранения культурного , передачи социального , создания и распространения культурных , а также приобщения людей к культурным .
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: найти лишнее, истина / Ложь, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, последовательность, распределение, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.