ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Оркестр

Музыка4 класс20 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьТаблицаРаспределениеКраткий ответСоедини слово и картинку

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьТаблицаРаспределениеКраткий ответСоедини слово и картинку
Оркестр

4 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как устроен оркестр и почему каждый инструмент важен. Выполним разные задания и проверим, как звучит музыкальная команда.

№1 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Состав симфонического оркестра

Выберите один правильный ответ. Какая группа инструментов обычно занимает передний план в симфоническом оркестре?

  • Ударные инструменты
  • Только медные духовые
  • Струнные смычковые
  • Только клавишные инструменты

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Группы инструментов

Заполните пропуски названиями групп оркестра.

Основные группы симфонического оркестра — струнные, , и . Инструмент, на котором играют смычком, относится к группе .

№3 · ВЕРНО — НЕВЕРНО

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

3. Звуковые особенности инструментов

Определите, верны или неверны утверждения о музыкальных инструментах и их звучании.

  1. Скрипка относится к струнным смычковым инструментам.
  2. Флейта относится к медным духовым инструментам.
  3. Ударные инструменты могут звучать при ударе, встряхивании или трении.
  4. Труба относится к деревянным духовым инструментам.
  5. Контрабас обычно звучит ниже скрипки.

№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

4. Инструмент и его группа

Соедините каждый инструмент с соответствующей группой оркестра.

№5 · ЛИШНИЙ ИНСТРУМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

5. Инструменты одной группы

Найдите лишний инструмент. Три инструмента относятся к одной группе, а один — к другой.

  1. Флейта
  2. Валторна
  3. Гобой
  4. Кларнет

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Как рождается оркестровое исполнение

Расположите действия в логическом порядке: от подготовки до выступления оркестра.

  1. Дирижёр выбирает произведение для исполнения.
  2. Музыканты исполняют произведение перед слушателями.
  3. Оркестр репетирует произведение вместе.
  4. Дирижёр распределяет партии между инструментами оркестра.
  5. Музыканты разучивают свои партии.

№7 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

7. Роль дирижёра и музыкантов

Заполните пропуски в таблице. Используйте знания о работе оркестра.

Участник оркестраЧто он делаетДля чего это нужно
ДирижёрЧтобы музыканты играли вместе
МузыкантЧтобы произведение звучало полностью
КонцертмейстерЧтобы оркестр настроился
СлушательЧтобы воспринимать музыку

№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

8. Инструменты по группам

Распределите инструменты по двум группам: струнные и духовые.

Слова для распределения: Кларнет, Скрипка, Арфа, Труба, Флейта, Виолончель

Струнные

Духовые

№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

9. Руководитель оркестра

Как называется музыкант, который руководит исполнением оркестра, показывает темп и вступление групп?

№10 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Оркестр и ансамбль

Выберите один правильный ответ. Чем оркестр обычно отличается от небольшого инструментального ансамбля?

  • Оркестр исполняет музыку без дирижёра и репетиций.
  • В оркестре всегда играет только один инструмент.
  • Ансамбль обязательно состоит из большего числа музыкантов, чем оркестр.
  • В оркестре участвует больше музыкантов и представлены разные группы инструментов.

№1 · СОСТАВ ОРКЕСТРА

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

1. Найди лишний струнный инструмент

Определи, какой инструмент не относится к струнным смычковым инструментам оркестра.

  1. Флейта
  2. Скрипка
  3. Виолончель
  4. Контрабас

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ИНСТРУМЕНТЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Назови инструменты оркестра

Соедини каждое слово с подходящим изображением инструмента.

Сетка с четырьмя инструментамиАБВГ
  1. труба
  2. барабан
  3. флейта
  4. скрипка

№3 · СОСТАВ ОРКЕСТРА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Вспомни группы инструментов

Заполни пропуски названиями групп инструментов оркестра.

В оркестре есть струнная, духовая и группы инструментов. К духовым относятся , а к струнным — .

№4 · СЕМЕЙСТВА ИНСТРУМЕНТОВ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

4. Определи лишний медный духовой инструмент

Найди инструмент, который не входит в группу медных духовых инструментов симфонического оркестра.

  1. Труба
  2. Кларнет
  3. Валторна
  4. Тромбон

№5 · ИНСТРУМЕНТЫ ОРКЕСТРА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Узнай струнные инструменты

Соедини каждое слово с изображением подходящего инструмента.

АБВГ
  1. виолончель
  2. скрипка
  3. арфа
  4. контрабас

№6 · РОЛЬ В ОРКЕСТРЕ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Определи роль дирижёра

Заполни пропуски словами о работе дирижёра.

Дирижёр показывает музыкантам , помогает начинать игру одновременно и управляет и исполнения.

№7 · ОРКЕСТРОВЫЕ ГРУППЫ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. Найди лишний ударный инструмент

Выбери инструмент, который не относится к ударным инструментам оркестра.

  1. Гобой
  2. Литавры
  3. Треугольник
  4. Ксилофон

№8 · ИНСТРУМЕНТЫ ОРКЕСТРА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

8. Различи духовые инструменты

Соедини каждое слово с изображением подходящего инструмента.

АБВГ
  1. валторна
  2. флейта
  3. фагот
  4. труба

№9 · РОЛЬ ИНСТРУМЕНТА

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

9. Опиши работу ударных

Заполни пропуски, объясняя роль ударных инструментов в оркестре.

Ударные инструменты помогают сохранять , подчёркивают сильные доли и делают музыку более . Их звук часто бывает коротким и .

№10 · РОЛИ В ОРКЕСТРЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

10. Определи лишнего участника оркестра

Найди того, кто не исполняет музыкальную партию в оркестре.

  1. Скрипач
  2. Флейтист
  3. Ударник
  4. Слушатель

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по музыке для 4 класса

Вокальная музыкаЧеловеческий голос – самый совершенный инструмент; Бережное отношение к своему голосу, известные певцы; Песня, романс, вокализ, кант; Жанры вокальной музыки: песни, вокализы, романсы, арии из оперОркестр – большой коллектив музыкантов; Дирижёр, партитура, репетицияПрограммное название, известный сюжет, литературный эпиграфИстория создания, значение музыкально-сценических и экранных произведений, посвящённых нашему народу, его истории, теме служения Отечеству; Фрагменты, отдельные номера из опер, балетов, музыки кАрия, хор, сцена, увертюра – оркестровое вступлениеЖанры вокальной музыки: песни, вокализы, романсы, арии из опер, кантата; Песня, романс, вокализ, кантНародные жанры, интонации как основа для композиторского творчества; Народные мелодии в обработке композиторов; Собиратели фольклораДетская музыка П.И. Чайковского, С.С. Прокофьева, Д.Б. Кабалевского и других композиторов, понятие жанра; Песня, танец, маршСкоморохи, ярмарочный балаган, вертепСодержание музыкиМузыкальные народные инструменты: классификация на группы духовых, ударных, струнных

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Оркестр»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, таблица, распределение, краткий ответ, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.