ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Песня о Волге В. Высоцкого

Литература8 класс10 заданий
Заполни пропускиНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуПоследовательность

Типы заданий

Заполни пропускиНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуПоследовательность
Песня о Волге В. Высоцкого

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Исследуем, как в стихотворении образ Волги соединяется с исторической памятью, голосом народа и авторской интонацией. В заданиях понадобятся наблюдательность и точность.

№1 · ПРОПУСКИ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

1. Автор и жанровое обозначение

Заполните пропуски в краткой справке о произведении.

Автор произведения — . В названии произведение обозначено как .

№2 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Образ Волги и природный пейзаж

Найдите изображение, которое не относится к образному ряду Волги и речного пространства, важному для понимания произведения.

Четыре контурных изображения природных и городских объектовАБВГ

№3 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

3. Пейзаж как источник настроения

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь только на видимые детали пейзажа.

Контурный речной пейзаж
  1. Какой природный объект занимает центральное место в пейзаже?
  2. Какое время суток можно предположить по изображению?

№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Слово и образ произведения

Соедините каждое понятие с наиболее подходящим пояснением для анализа «Песни о Волге».

Четыре контурных символа литературного анализаАБВГ
  1. интонация
  2. Волга
  3. лирический герой
  4. память

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

5. Алгоритм анализа эпизода

Расположите шаги анализа фрагмента стихотворения в логической последовательности.

  1. Назвать художественные средства, которые заметны в этих строках.
  2. Сформулировать, какое настроение создаёт фрагмент.
  3. Сделать вывод о связи фрагмента с образом Волги и основной мыслью произведения.
  4. Выделить ключевые слова и образы.

№6 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Лирический герой и адресат

Заполните пропуски в характеристике лирического высказывания.

В лирическом произведении важны не только события, но и отношение говорящего к ним. Говорящий в стихотворении называется , его переживания раскрываются через , а обращение к Волге помогает создать образ .

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Символические образы памяти

Найдите лишнее изображение: три символа можно связать с исторической памятью и песенным звучанием произведения, одно — нет.

Четыре контурных символических изображенияАБВГ

№8 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

8. Композиция пейзажной сцены

Проанализируйте контурную иллюстрацию как возможную зрительную модель образа Волги. Ответьте, какие детали создают ощущение пространства, движения и исторической глубины.

Контурная сцена Волги с лодкой, берегом и старой пристанью
  1. Какая деталь переднего плана создаёт ощущение движения по реке?
  2. Какие элементы помогают показать большое пространство реки?
  3. Какая деталь может вызывать ассоциацию с исторической памятью?

№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Художественный приём и его функция

Соедините каждый художественный приём с его возможной функцией в анализе поэтического текста о Волге.

Четыре контурных символа художественного анализаАБВГ
  1. повтор
  2. антитеза
  3. эпитет
  4. лирическая интонация

№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

10. Построение интерпретации стихотворения

Расположите шаги так, чтобы получить связную интерпретацию «Песни о Волге»: от наблюдения над текстом к аргументированному выводу.

  1. Сопоставить образ Волги с переживаниями лирического героя.
  2. Подтвердить наблюдения точными словами или образами из текста.
  3. Выделить повторяющиеся образы и мотивы произведения.
  4. Сформулировать основную мысль интерпретации одним предложением.
  5. Объяснить, как интонация и художественные средства усиливают общий смысл.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 8 класса

История создания «Капитанской дочки». Знакомство с героямиПоэма Пушкина "Руслан и Людмила"Повесть «Капитанская дочка», глава 5. Любовь Маши и Петра ГринёваИтоговая работа по роману Капитанская дочкаСравнительная характеристика Гринева и ШвабринаАнализ лирического произведенияА.С. Пушкин. «Маленькие трагедии». «Моцарт и Сальери»: характеристика главных героев. Нравственные проблемы в пьесеВопросы к 11 и 12 главам романа «Капитанская дочка»Образ РомеоБауыржан Момышұлының «Ұшқан ұя» шығармасыКапитанская дочь: честь, долг и ответственность героевГоголь. Ревизор

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Стихотворение В. Высоцкого «Песня о Волге»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: заполни пропуски, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.