Рабочий лист на тему:

Прогноз и учет урожая

Биология11 класс10 заданий
ПоследовательностьМножественный выборСоединениеЗаполни пропуски

Типы заданий

ПоследовательностьМножественный выборСоединениеЗаполни пропуски
Прогноз и учет урожая

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберитесь, от чего зависит урожай семян и как его прогнозируют. Последовательно примените знания о плодоношении, опылении и качестве семенного материала.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

1. Путь от опыления к зрелому семени

Расположите этапы формирования качественного семени в правильной последовательности.

  1. Созревание семян
  2. Развитие плода и семени
  3. Опыление и оплодотворение
  4. Отделение зрелых семян от материнского растения

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Понятие семенного года

Выберите верное определение семенного года.

  • Каждый год, когда на дереве появляются отдельные цветки.
  • Первый год после посадки дерева на постоянное место.
  • Год, когда у определённой породы наблюдается обильный урожай семян.
  • Год, когда дерево полностью прекращает рост.

№3 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Факторы плодоношения и их действие

Соедините фактор с его непосредственным влиянием на плодоношение и качество семян.

№4 · ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Возраст начала плодоношения

Заполните пропуски, используя данные лекции о начале семеношения.

На открытом месте деревья обычно начинают семеношение , чем в сомкнутом насаждении, потому что получают света и имеют лучше развитую . Однако раннее появление плодов или шишек ещё не означает урожая.

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

5. Организация лесосеменного дела

Расположите действия при организации работы с семенами в логичной последовательности: от наблюдения до подготовки материала.

  1. Наблюдение за цветением и плодоношением
  2. Хранение семян
  3. Подготовка семян к посеву
  4. Прогноз урожая и сбор семян

№6 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

6. Урожай шишек и урожай семян

Почему большое количество шишек не гарантирует высокой всхожести семян?

  • Часть семян может быть пустой, недоразвитой или повреждённой.
  • Все семена в шишках обязательно прорастают только через один год.
  • Шишки образуются только у угнетённых деревьев.
  • Количество шишек не связано с образованием семян у хвойных растений.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Ботаническое происхождение семян

Соедините древесную породу или группу растений с особенностью формирования семян.

№8 · ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ

5 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

8. Расчёт доли урожая по классам деревьев

Заполните пропуски по данным исследования еловых насаждений. Записывайте только числа и слова.

Деревья I класса составляли около % числа стволов и давали примерно % урожая всхожих семян. Деревья II класса составляли около % стволов и обеспечивали почти % урожая. Угнетённые деревья давали лишь около % урожая.

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 4 БАЛЛА

9. Алгоритм прогноза урожая семян

Расположите действия специалиста при прогнозе урожая в наиболее обоснованной последовательности.

  1. Учесть погодные условия и ожидаемое состояние генеративных органов
  2. Определить возможность заготовки качественного семенного материала
  3. Провести наблюдения за цветением, образованием шишек и плодов
  4. Проверить долю здоровых и полнозернистых семян
  5. Оценить влияние вредителей, болезней и антропогенных воздействий

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 5 БАЛЛОВ

10. Комплексная оценка качества урожая

Лесничему нужно выбрать участок для заготовки семян. На участке А растут хорошо освещённые здоровые деревья в полноценном насаждении; цветение прошло при благоприятной погоде, повреждения вредителями незначительны. На участке Б много шишек на изолированных деревьях, но во время цветения была неблагоприятная погода, а часть шишек повреждена вредителями. Какой вывод наиболее обоснован?

  • Оба участка равноценны, потому что климат и опыление не влияют на качество урожая.
  • Участок Б предпочтительнее, потому что изолированные деревья всегда дают больше полнозернистых семян.
  • Участок А предпочтительнее, потому что при оценке учитываются состояние деревьев, условия опыления и доля качественных семян, а не только число шишек.
  • Участок Б предпочтительнее, потому что большое число шишек всегда означает высокую всхожесть семян.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 11 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Способы прогноза и учета урожая. Плодоношение деревьев и кустарников»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, множественный выбор, соединение, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.