Календарно-тематический план

Тематическое планирование по русскому языку, 2 класс на 2026/27 учебный год

Готовое календарно-тематическое планирование по русскому языку для 2 класса: 8 разделов, 170 уроков на 170 часов по ФГОС. Откройте таблицу с темами уроков и соберите материалы к любому из них.

Русский язык2 класс8 разделов170 уроков170 часов

Тематическое планирование: Русский язык, 2 класс
№	Наименование разделов и тем программы	КоличествоКол-во часов	Формы контроля
1	Общие сведения о языке	1
1Язык как явление национальной культуры. Многообразие языкового пространства России и мираНовая тема
2	Фонетика и графика	8	Самостоятельная
2Различение звуков и букв. Различение ударных и безударных гласных звуковНовая тема 3Парные и непарные по твёрдости-мягкости согласные звукиНовая тема 4Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звукиНовая тема 5Функции мягкого знакаНовая тема 6Использование на письме разделительных ъ и ьНовая тема 7Деление слов на слоги. Использование знания алфавита при работе со словарямиНовая тема 8Резервный урок по разделу фонетика: учимся характеризовать звукиПрактикум 9Резервный урок по разделу фонетика: различаем звуки и буквыСамостоятельная
3	Лексика	13	2 самостоятельныеКонтрольная
10Слово и его значениеНовая тема 11Значение слова в словареНовая тема 12Однозначные и многозначные словаНовая тема 13Значение слова в словаре и текстеСамостоятельная 14Многозначные слова. Прямое и переносное значения словаНовая тема 15СинонимыНовая тема 16Синонимы в текстеПрактикум 17АнтонимыНовая тема 18Наблюдение за использованием антонимовСамостоятельная 19Обобщение знаний по разделу «Лексика»Повторение 20Резервный урок по разделу лексика: работаем с толковым словарёмПрактикум 21Резервный урок по разделу лексика. Контрольная работаКонтрольная 22Резервный урок по разделу лексикаПрактикум
4	Состав слова	17	3 самостоятельные
23Окончание как изменяемая часть словаНовая тема 24Изменение формы слова с помощью окончанияПрактикум 25Различение изменяемых и неизменяемых словСамостоятельная 26Однокоренные (родственные) слова. Корень словаНовая тема 27Признаки однокоренных (родственных) слов. Корень словаНовая тема 28Корень как часть словаНовая тема 29Корень как общая часть родственных словПрактикум 30Корень слова: обобщение знанийПовторение 31Суффикс как часть словаНовая тема 32Суффикс как часть слова: наблюдение за значениемСамостоятельная 33Приставка как часть слова (наблюдение)Новая тема 34Роль суффиксов и приставокПрактикум 35Состав слова: систематизация знанийПовторение 36Состав слова: обобщениеПовторение 37Резервный урок по разделу состав слова: корни с чередованием согласных снег/снеж, бег/беж, пух/пуш, сапог/сапож и другиеНовая тема 38Резервный урок по разделу состав слова: как образуются словаНовая тема 39Резервный урок по разделу состав слова: нулевое окончание (наблюдение)Самостоятельная +17 уроков в этом разделе Зарегистрируйтесь — план откроется целиком, а к каждому уроку соберётся комплект материалов. Открыть план целиком
5	Морфология	26	4 самостоятельные
40Имя существительное как часть речиНовая тема 41Имя существительное: значениеНовая тема 42Имя существительное: вопросы («кто?», «что?»)Новая тема 43Имя существительное: изменение по числамНовая тема 44Число имён существительныхПрактикум 45Имя существительное: употребление в речиСамостоятельная 46Глагол как часть речиНовая тема 47Глагол: значениеНовая тема 48Глагол: вопросы «что делать?», «что сделать?» и другиеНовая тема 49Единственное и множественное число глаголовПрактикум 50Обобщение знаний о глаголеПовторение 51Имя прилагательное как часть речиНовая тема 52Имя прилагательное: значениеНовая тема 53Связь имени прилагательного с именем существительнымСамостоятельная 54Обобщение знаний об имени прилагательномПовторение 55Предлог. Отличие предлогов от приставокНовая тема 56Наиболее распространённые предлоги: в, на, из, без, над, до, у, о, об и другиеНовая тема 57Части речи: систематизация знанийПовторение 58Части речи: обобщениеПовторение 59Резервный урок по разделу морфология: части речиСамостоятельная 60Резервный урок по разделу морфология: изменение по числам имён существительныхНовая тема 61Резервный урок по разделу морфология: роль имён существительных в текстеПрактикум 62Резервный урок по разделу морфология: роль глаголов в текстеПрактикум 63Резервный урок по разделу морфология: роль имён прилагательных в текстеСамостоятельная 64Резервный урок по разделу морфология: выполняем проектное заданиеПрактикум 65Резервный урок по разделу морфология: выполняем проектное заданиеПрактикум +26 уроков в этом разделе Зарегистрируйтесь — план откроется целиком, а к каждому уроку соберётся комплект материалов. Открыть план целиком
6	Синтаксис	10	2 самостоятельные
66Предложение как единица языкаНовая тема 67Восклицательные и невосклицательные предложенияНовая тема 68Виды предложений по цели высказыванияНовая тема 69Повествовательные, вопросительные, побудительные предложенияПрактикум 70Предложение и словоСамостоятельная 71Наблюдение за выделением в устной речи одного из слов предложения (логическое ударение)Новая тема 72Связь слов в предложенииНовая тема 73Предложение: систематизация знанийПовторение 74Резервный урок по разделу синтаксис: связь слов в предложенииПрактикум 75Резервный урок по разделу синтаксис: установление связи слов в предложенииСамостоятельная +10 уроков в этом разделе Зарегистрируйтесь — план откроется целиком, а к каждому уроку соберётся комплект материалов. Открыть план целиком
7	Орфография и пунктуация	57	10 самостоятельных6 контрольных
76Гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под ударением)Новая тема 77Гласные после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щуНовая тема 78Сочетания чк, чн, чт, щн, нчНовая тема 79Повторение алгоритма списывания текстаПовторение 80Правописание слов с разделительным мягким знакомНовая тема 81Отработка правописания слов с разделительным мягким знакомПрактикум 82Отработка правописания слов с разделительным мягким знаком и другими изученными орфограммамиСамостоятельная 83Перенос слов по слогамНовая тема 84Перенос слов по слогам: закреплениеПрактикум 85Диктант на изученные правила (гласные после шипящих, сочетания чк, чн, чт)Контрольная 86Диктант на изученные правила (безударные гласные в корне слова)Контрольная 87Работа над ошибками, допущенными в диктантеПрактикум 88Единообразное написание гласных в корнеНовая тема 89Обозначение буквой безударного гласного звука в корне словаНовая тема 90Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне словаНовая тема 91Списывание текста. Словарный диктантСамостоятельная 92Правописание слов с безударным гласным звуком в корнеНовая тема 93Правописание слов с безударным гласным звуком в корне: закреплениеПрактикум 94Объяснительный диктант: учимся обозначать безударные гласные в корне словаПрактикум 95Непроверяемые гласные в корне словаНовая тема 96Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне словаСамостоятельная 97Обозначение парных по звонкости-глухости согласных в корне словаНовая тема 98Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным в корне словаНовая тема 99Способы проверки согласных в корне словаНовая тема 100Отработка правописания слов с парным по глухости-звонкости согласным в корне словаСамостоятельная 101Учимся писать буквы согласных в корне словаПрактикум 102Объяснительный диктант: учимся писать буквы согласных в корне словаПрактикум 103Списывание текста. Словарный диктантСамостоятельная 104Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием суффиксов имён существительныхНовая тема 105Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием суффиксов имён прилагательныхНовая тема 106Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием приставокНовая тема 107Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в словеНовая тема 108Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в словеСамостоятельная 109Учимся писать буквы гласных и согласных в корне словаПрактикум 110Диктант на изученные орфограммы в корне словаКонтрольная 111Работа над ошибками, допущенными в диктантеПрактикум 112Контрольная работа. Списывание текста. Словарный диктантКонтрольная 113Диктант на изученные правила (орфограммы корня)Контрольная 114Работа над ошибками, допущенными в диктантеПрактикум 115Отработка правописания слов с орфограммами в значимых частях словСамостоятельная 116Повторение правописания слов с орфограммами в значимых частях словПовторение 117Употребление заглавной и строчной буквыНовая тема 118Заглавная буква в именах собственных: имена, фамилии, отчества людей, клички животныхНовая тема 119Заглавная буква в именах собственных: географические названияНовая тема 120Объяснительный диктант на изученные правила (орфограммы корня, заглавная буква и другие)Самостоятельная 121Контрольная работа (Контрольный диктант)Контрольная 122Раздельное написание предлогов с именами существительнымиНовая тема 123Раздельное написание предлогов с именами существительными: закреплениеСамостоятельная 124Правописание слов с орфограммами в значимых частях слов: систематизацияПовторение 125Правописание слов с орфограммами в значимых частях слов: обобщениеПовторение 126Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудностиПрактикум 127Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудностиСамостоятельная 128Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудностиПрактикум 129Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудностиПрактикум 130Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудностиПрактикум 131Резервный урок: повторение по разделу орфографияПовторение 132Резервный урок: повторение по разделу орфографияПовторение +57 уроков в этом разделе Зарегистрируйтесь — план откроется целиком, а к каждому уроку соберётся комплект материалов. Открыть план целиком
8	Развитие речи	38	6 самостоятельных
133Выбор языковых средств для ответа на заданный вопросНовая тема 134Выбор языковых средств для выражения собственного мненияНовая тема 135Выбор языковых средств для ведения разговора (начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и другие)Самостоятельная 136Диалогическая форма речиНовая тема 137Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности при проведении парной и групповой работыПрактикум 138Составление устного рассказа по репродукции картиныПрактикум 139Знакомство с жанром поздравленияНовая тема 140Составление устного рассказа по репродукции картиныСамостоятельная 141ТекстНовая тема 142Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте; последовательность предложений в тексте; выражение в тексте законченной мыслиНовая тема 143Тема текстаНовая тема 144Основная мысльНовая тема 145Заглавие текстаНовая тема 146Подбор заголовков к предложенным текстамПрактикум 147Отработка умения подбирать заголовки к предложенным текстамСамостоятельная 148Последовательность частей текста (абзацев)Новая тема 149Корректирование текстов с нарушенным порядком предложенийПрактикум 150Отработка умения корректировать тексты с нарушенным порядком предложенийПрактикум 151Корректирование текстов с нарушенным порядком абзацевПрактикум 152Отработка умения корректировать тексты с нарушенным порядком абзацевСамостоятельная 153Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30–45 слов с использованием вопросовПрактикум 154Составление устного рассказа с использованием личных наблюдений и вопросовПрактикум 155Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30–45 слов с использованием вопросовПрактикум 156Текст-описаниеНовая тема 157Особенности текстов-описанийНовая тема 158Текст-повествованиеНовая тема 159Особенности текстов-повествованийНовая тема 160Различение текстов-описаний и текстов-повествованийСамостоятельная 161Текст-рассуждениеНовая тема 162Особенности текстов-рассужденийНовая тема 163Резервный урок по разделу развитие речи: составляем план текстаНовая тема 164Резервный урок по разделу развитие речи: составляем план текстаПрактикум 165Резервный урок по разделу развитие речи: пишем текст по предложенному плануСамостоятельная 166Резервный урок по разделу развитие речи: учимся сочинять текст-описаниеПрактикум 167Резервный урок по разделу развитие речи: учимся сочинять текст-повествованиеПрактикум 168Резервный урок по разделу развитие речи: учимся сочинять текст-рассуждениеПрактикум 169Резервный урок по разделу развитие речи: подробное изложение текстаПрактикум 170Резервный урок: повторение по разделу развитие речиПовторение +38 уроков в этом разделе Зарегистрируйтесь — план откроется целиком, а к каждому уроку соберётся комплект материалов. Открыть план целиком
Общее количество часов по программе		170

Материалы по русскому языку

Рабочие листы, 2 класс Планы уроков, 2 класс Все рабочие листы по русскому языку Все планы уроков по русскому языку

Чем удобно планирование Нейрум

По федеральной программеРазделы, часы и число контрольных — из федеральной рабочей программы, документа, который школа выполняет.
Не список тем, а урокиУ каждого занятия своя формулировка и свой вид работы: новая тема, практикум, самостоятельная, контрольная по разделу.
Комплект к любому урокуВыбрали строку — Нейрум собирает к ней план урока, рабочий лист, презентацию и домашнюю работу по теме этого занятия.

Вопросы и ответы

Как скачать тематическое планирование по русскому языку для 2 класса?

Зарегистрируйтесь бесплатно — план откроется в личном кабинете целиком, оттуда его можно скачать и распечатать.

Сколько разделов и уроков в этом планировании?

8 разделов, 170 уроков на 170 часов. Формы контроля: 7 контрольных и 28 самостоятельных.

Соответствует ли планирование ФГОС?

Да: разделы, часы и число контрольных работ взяты из федеральной рабочей программы по русскому языку для 2 класса — документа, который школа выполняет.

Можно ли изменить план под свой класс?

Да. После регистрации планирование открывается в кабинете: темы и порядок уроков можно поправить, а к любому уроку собрать комплект материалов — план урока, рабочий лист, презентацию и домашнюю работу.