Ударение в причастиях и наречиях: начато, занята, доверху

Краткие причастия ведут себя как глаголы прошедшего времени: в мужском роде ударение на корне, в женском уходит на окончание — «про́жит», но «прожита́». Остальные краткие формы держат ударение там же, где мужской род. Поэтому краткую форму и запоминают рядом с соседними, а не поодиночке: одна форма ничего не подсказывает, а четыре сразу показывают, где ударение двигается. Наречия в теме устроены иначе: ни ряда форм, ни закономерности у них нет, а разговорная речь произносит их не так, как словарь. Их приходится просто учить, и держатся они дольше, если каждое несколько раз проговорить вслух.

• краткое причастие женского рода — ударение на окончании
• остальные краткие формы возвращают его на корень
• ударение краткой формы не переносится на полную
• наречия из списка правилом не выводятся — их запоминают

Ученик выбирает верное ударение краткой формы или наречия. У причастий разбор ставит рядом соседние краткие формы, так что закономерность видна сразу; у наречия показывать нечего — там разбор просто закрепляет слово.

1. определите форму: краткое причастие или наречие
2. выберите вариант ударения, который считаете верным
3. прочитайте разбор: у причастий он даёт соседние формы

• создан
• начат
• занята
• продан
• начата
• начато

Ответ и разбор ученик видит в тренажёре — после того, как ответил сам

1. нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
2. другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
3. первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл

Тема для повторения перед экзаменом, когда две первые группы уже разобраны. Репетитору она полезна как проверка: если ученик уверенно проходит причастия, список ударений он держит целиком. На уроке её лучше давать не целиком, а частями по десять минут, иначе слова начинают путаться между собой.

• fact_checkПосле глаголов и существительныхУчитель даёт тему причастий последней, когда глаголы и существительные уже разобраны, чтобы проверить, держит ли класс весь список ударений целиком.
• personРяд форм с ученикомРепетитор берёт тему отдельно с учеником, у которого в женских формах держится ударение мужского рода, и разбирает ряд кратких форм целиком, а не по одному слову.
• scheduleКороткие повторыУчитель повторяет тему причастий и наречий короткими заходами несколько раз перед экзаменом, потому что здесь нет опоры на разговорную речь и ошибки держатся дольше.

• Произносят краткое причастие женского рода по образцу мужского.
• Переносят ударение женского рода на множественное число.
• Ставят в наречии то ударение, которое слышат в разговорной речи.
• Путают краткую форму с полной: ударение в них ведёт себя по-разному.