Рабочий лист на тему:

Объемные модели

Технология7 класс30 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеПоследовательностьИстина / ЛожьТаблицаРаспределениеКраткий ответЭссеРеши задачуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуНайди лишнюю картинку

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеПоследовательностьИстина / ЛожьТаблицаРаспределениеКраткий ответЭссеРеши задачуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуНайди лишнюю картинку
Объемные модели

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как из простых тел создать полезный объёмный объект и подготовить его к изменению или изготовлению.

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Инструмент выбора

Выберите верное утверждение об инструменте выбора.

  • Он превращает плоский рисунок в готовую модель.
  • Он объединяет все объекты сцены без выбора пользователя.
  • Он автоматически изменяет размеры любого объекта.
  • Он позволяет выделить объект для дальнейшего действия.

№2 · РАЗМЕРЫ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

2. Три измерения объекта

Вставьте название третьего измерения объёмного объекта.

Объёмный объект описывают длиной, шириной и .

№3 · НАЗНАЧЕНИЕ

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Инструмент и его действие

Соедините каждый инструмент с его назначением.

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

4. Сборка башни из примитивов

Расставьте действия в порядке создания простой башни из куба и цилиндра: от исходных примитивов до готовой объединённой модели.

  1. Переместить цилиндр на основание
  2. Изменить размеры деталей
  3. Добавить куб и цилиндр
  4. Объединить или сгруппировать детали
  5. Выровнять детали относительно общей оси

№5 · ПРОВЕРКА

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Возможности инструментов

Определите истинность утверждений по теме создания объёмных моделей и инструментов трёхмерного моделирования.

  1. Масштабирование изменяет размеры выбранного объекта.
  2. Перемещение изменяет положение объекта в сцене.
  3. Вращение изменяет цвет объекта.
  4. Группировка позволяет работать с несколькими деталями как с одной совокупностью.
  5. Инструмент выбора сам по себе добавляет новый примитив в сцену.

№6 · СВОЙСТВА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

6. Свойства объёмных тел

Заполните пропуски в таблице: укажите недостающее назначение или измерение для каждой строки.

Объект или действиеЧто можно изменить или указатьНазначение
Кубдлина, ширина, высотаописать размеры объёмного объекта
Цилиндррадиус и высотаизменить форму детали башни
Группировканесколько выбранных деталейработать с ними как с одним объектом

№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

7. Изменение формы и структуры модели

Распределите действия по двум группам: действия, меняющие положение или размеры, и действия, меняющие состав и организацию модели.

Слова для распределения: сгруппировать детали, повернуть деталь, добавить примитив, увеличить высоту куба, переместить цилиндр, скопировать деталь

Положение или размеры

Состав и организация модели

№8 · АНАЛИЗ ОШИБОК

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

8. Исправление неудачной модели

В модели башни цилиндр смещён относительно центра кубического основания, его высота слишком мала, а детали остаются отдельными объектами. Выберите последовательность исправлений, которая решает все три проблемы.

  • Повернуть основание, удалить цилиндр, затем увеличить масштаб сцены.
  • Переместить цилиндр, изменить его масштаб, затем сгруппировать детали.
  • Изменить цвет цилиндра, выбрать основание, затем сохранить файл.
  • Сгруппировать детали, не меняя положение и размеры цилиндра.

№9 · ПРОЕКТИРОВАНИЕ

4 КРИТЕРИЯ · 3 БАЛЛА

9. Выбор инструментов для полезного предмета

Для создания подставки из трёх примитивов выберите набор инструментов, который позволит собрать модель и подготовить её к изменению: нужно добавить детали, изменить их размеры, разместить и объединить.

№10 · ОБОСНОВАНИЕ

80–120 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. Сравнение вариантов объёмной модели

Опишите два варианта объёмной модели полезного предмета из пяти или более примитивов. Укажите, какие инструменты создания трёхмерных моделей применены, и обоснуйте, какой вариант лучше подходит для предполагаемого использования. Объём ответа — 80–120 слов.

Объём: 80–120 слов

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

1. Распредели инструменты по назначению

Распределите инструменты по двум категориям: инструменты построения формы и инструменты изменения внешнего вида модели.

Слова для распределения: Заливка, Цилиндр, Материал, Цвет, Сфера, Куб

Построение формы

Изменение внешнего вида

№2 · СХЕМА

1 СХЕМА · 2 БАЛЛА

2. Рассмотри интерфейс 3D-модели

Рассмотрите схему рабочего пространства 3D-редактора. Назовите, какие элементы интерфейса обозначены буквами A, B и C, и объясните назначение каждого элемента.

Рабочее пространство 3D-редактора

№3 · ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Выбери правильное утверждение о 3D-модели

Выберите одно верное утверждение о трёхмерной модели.

  • Трёхмерную модель нельзя поворачивать и рассматривать с разных сторон.
  • Трёхмерная модель всегда состоит только из плоских линий.
  • Любая трёхмерная модель обязательно изображает живой объект.
  • Трёхмерная модель имеет длину, ширину и высоту.

№4 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Вспомни основные понятия моделирования

Заполните пропуски в определениях.

Трёхмерная модель имеет длину, ширину и . Набор действий по изменению формы объекта называют . Готовый объект можно сохранить в виде для дальнейшего использования. Изображение поверхности модели называют её .

№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

5 ПАР · 1 БАЛЛ

5. Соедини инструмент и его действие

Соедините название инструмента с действием, которое он выполняет в 3D-редакторе.

№6 · ВОПРОСЫ ПО СХЕМЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

6. Определи элементы объёмной модели

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы: 1) Какой объект имеет форму шара? 2) Какой объект имеет плоскую грань и круглое основание? 3) Какой объект состоит из нескольких прямоугольных граней?

Контурная иллюстрация с тремя простыми объёмными телами
  1. Какой объект имеет форму шара?
  2. Какой объект имеет плоскую грань и круглое основание?
  3. Какой объект состоит из нескольких прямоугольных граней?

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ТЕРМИНЫ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

7. Соедини название с объёмной формой

Соедините каждое русское слово с соответствующей объёмной формой на изображении.

Сетка из четырёх контурных изображений объёмных телАБВГ
  1. Конус
  2. Параллелепипед
  3. Цилиндр
  4. Шар

№8 · ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

8. Найди лишнюю объёмную форму

Найдите лишний объект. Три объекта можно создать из плоского многоугольного контура с помощью выдавливания, а один — нельзя.

Сетка из четырёх контурных изображений объёмных объектовАБВГ

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

9. Установи порядок создания модели

Расставьте действия в правильном порядке: от создания основы до сохранения готовой модели.

  1. Настроить цвет или материал поверхности
  2. Изменить размеры и положение объекта
  3. Добавить детали с помощью инструментов редактирования
  4. Выбрать базовую форму
  5. Сохранить файл модели

№10 · ИНСТРУМЕНТЫ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

10. Распредели инструменты по этапам работы

Распределите инструменты по этапам работы с объёмной моделью: создание формы и оформление поверхности.

Слова для распределения: Освещение, Сглаживание, Выдавливание, Текстура, Разрезание, Материал

Создание формы

Оформление поверхности

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

1. Инструменты трёхмерного моделирования

Соедини каждое слово с изображением подходящего инструмента.

Сетка из четырёх изображений инструментов для создания объёмных моделейАБВГ
  1. 3D-сканер
  2. компьютерная мышь
  3. графический планшет
  4. 3D-принтер

№2 · СХЕМА

1 ЧЕРТЁЖ · 1 БАЛЛ

2. Этапы превращения эскиза в модель

Рассмотри схему и назови этап, обозначенный буквой А. Запиши ответ одним словом или коротким словосочетанием.

Этапы создания объёмной модели

№3 · КАТЕГОРИИ

6 ОБЪЕКТОВ · 1 БАЛЛ

3. Программы и физические инструменты

Распредели карточки по двум категориям: «Программы» и «Физические инструменты».

Слова для распределения: 3D-принтер, графический редактор, система автоматизированного проектирования, 3D-сканер, графический планшет, трёхмерный редактор

Программы

Физические инструменты

№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

4. Назначение инструментов

Соедини инструмент с его основным назначением.

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

5. Порядок создания модели

Расставь этапы создания объёмной модели в правильной последовательности.

  1. Построить объёмную форму в редакторе
  2. Сохранить цифровую модель
  3. Создать эскиз объекта
  4. Проверить форму и размеры модели

№6 · ИНСТРУМЕНТЫ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

6. Устройства для работы с 3D-моделями

Соедини название устройства с изображением подходящего объекта.

Сетка из четырёх изображений устройств для работы с объёмными моделямиАБВГ
  1. шлем виртуальной реальности
  2. компьютер
  3. цифровой штангенциркуль
  4. катушка пластика

№7 · СХЕМА

1 ЧЕРТЁЖ · 1 БАЛЛ

7. Элементы объёмной модели

Рассмотри схему и назови элемент, обозначенный буквой А. Запиши ответ одним словом.

Элемент объёмной геометрической модели

№8 · КАТЕГОРИИ

6 ОБЪЕКТОВ · 1 БАЛЛ

8. Способы получения модели

Распредели карточки по двум категориям: «Создание с нуля» и «Получение по реальному объекту».

Слова для распределения: объединение геометрических тел, снятие размеров штангенциркулем, выдавливание плоского контура, фотограмметрия, построение формы в 3D-редакторе, сканирование предмета

Создание с нуля

Получение по реальному объекту

№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

9. Форматы файлов объёмных моделей

Соедини формат файла с его назначением или особенностью.

№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

10. Подготовка модели к 3D-печати

Расставь действия в правильной последовательности: от готовой цифровой модели до начала печати.

  1. Настроить параметры печати
  2. Подготовить файл в программе-слайсере
  3. Запустить печать
  4. Проверить цифровую модель

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по технологии для 7 класса

Уборка корнеплодовРукоделиеПромышленные роботы, их классификация, назначение, использованиеКонструкционная сталь. Изделия из металлопроката; Токарно-винторезный станок; Резьба и резьбовые соединения. Способы нарезания резьбы; Соединение металлических деталей клеем. Отделка деталейПравила чтения сборочных чертежей; Формы деталей и их конструктивные элементы. Последовательность выполнения чертежа; Единая система конструкторской документации (ЕСКД). ГОСТ; Общие сведения оПромышленные и бытовые роботы: классификация, назначение, использование; Беспилотные автоматизированные системы, их виды и назначение; Конструирование моделей роботов. Управление роботамиКонтроль и оценка качества выполненного изделия и оценка себестоимостиМир профессий, связанных с дизайномПонятие о макетировании. Типы макетов; Виды, свойства и назначение моделей. Адекватность модели объекту и целям моделирования; Материалы и инструменты для бумажного макетирования; Эскиз макетаСоздание технологий как основная задача современной науки; Профессии, связанные с дизайном, их востребованность на рынке труда; Дизайн-проект изделия на основе мотивов народных промысловКрупыВыбор и создание эскиза швейного изделия

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Объемные модели. Инструменты создания трехмерных моделей»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, последовательность, истина / Ложь, таблица, распределение, краткий ответ, эссе, реши задачу, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, найди лишнюю картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.