№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
1. Инструмент выбора
Выберите верное утверждение об инструменте выбора.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как из простых тел создать полезный объёмный объект и подготовить его к изменению или изготовлению.
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
Выберите верное утверждение об инструменте выбора.
№2 · РАЗМЕРЫ
Вставьте название третьего измерения объёмного объекта.
Объёмный объект описывают длиной, шириной и .
№3 · НАЗНАЧЕНИЕ
Соедините каждый инструмент с его назначением.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставьте действия в порядке создания простой башни из куба и цилиндра: от исходных примитивов до готовой объединённой модели.
№5 · ПРОВЕРКА
Определите истинность утверждений по теме создания объёмных моделей и инструментов трёхмерного моделирования.
№6 · СВОЙСТВА
Заполните пропуски в таблице: укажите недостающее назначение или измерение для каждой строки.
| Объект или действие | Что можно изменить или указать | Назначение |
|---|---|---|
| Куб | длина, ширина, высота | описать размеры объёмного объекта |
| Цилиндр | радиус и высота | изменить форму детали башни |
| Группировка | несколько выбранных деталей | работать с ними как с одним объектом |
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите действия по двум группам: действия, меняющие положение или размеры, и действия, меняющие состав и организацию модели.
Слова для распределения: сгруппировать детали, повернуть деталь, добавить примитив, увеличить высоту куба, переместить цилиндр, скопировать деталь
Положение или размеры
Состав и организация модели
№8 · АНАЛИЗ ОШИБОК
В модели башни цилиндр смещён относительно центра кубического основания, его высота слишком мала, а детали остаются отдельными объектами. Выберите последовательность исправлений, которая решает все три проблемы.
№9 · ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Для создания подставки из трёх примитивов выберите набор инструментов, который позволит собрать модель и подготовить её к изменению: нужно добавить детали, изменить их размеры, разместить и объединить.
№10 · ОБОСНОВАНИЕ
Опишите два варианта объёмной модели полезного предмета из пяти или более примитивов. Укажите, какие инструменты создания трёхмерных моделей применены, и обоснуйте, какой вариант лучше подходит для предполагаемого использования. Объём ответа — 80–120 слов.
Объём: 80–120 слов
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
Распределите инструменты по двум категориям: инструменты построения формы и инструменты изменения внешнего вида модели.
Слова для распределения: Заливка, Цилиндр, Материал, Цвет, Сфера, Куб
Построение формы
Изменение внешнего вида
№2 · СХЕМА
Рассмотрите схему рабочего пространства 3D-редактора. Назовите, какие элементы интерфейса обозначены буквами A, B и C, и объясните назначение каждого элемента.
Рабочее пространство 3D-редактора
№3 · ВЫБОР
Выберите одно верное утверждение о трёхмерной модели.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях.
Трёхмерная модель имеет длину, ширину и . Набор действий по изменению формы объекта называют . Готовый объект можно сохранить в виде для дальнейшего использования. Изображение поверхности модели называют её .
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините название инструмента с действием, которое он выполняет в 3D-редакторе.
№6 · ВОПРОСЫ ПО СХЕМЕ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы: 1) Какой объект имеет форму шара? 2) Какой объект имеет плоскую грань и круглое основание? 3) Какой объект состоит из нескольких прямоугольных граней?

+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ТЕРМИНЫ
Соедините каждое русское слово с соответствующей объёмной формой на изображении.
АБВГ№8 · ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ
Найдите лишний объект. Три объекта можно создать из плоского многоугольного контура с помощью выдавливания, а один — нельзя.
АБВГ№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставьте действия в правильном порядке: от создания основы до сохранения готовой модели.
№10 · ИНСТРУМЕНТЫ
Распределите инструменты по этапам работы с объёмной моделью: создание формы и оформление поверхности.
Слова для распределения: Освещение, Сглаживание, Выдавливание, Текстура, Разрезание, Материал
Создание формы
Оформление поверхности
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
Соедини каждое слово с изображением подходящего инструмента.
АБВГ№2 · СХЕМА
Рассмотри схему и назови этап, обозначенный буквой А. Запиши ответ одним словом или коротким словосочетанием.
Этапы создания объёмной модели
№3 · КАТЕГОРИИ
Распредели карточки по двум категориям: «Программы» и «Физические инструменты».
Слова для распределения: 3D-принтер, графический редактор, система автоматизированного проектирования, 3D-сканер, графический планшет, трёхмерный редактор
Программы
Физические инструменты
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини инструмент с его основным назначением.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь этапы создания объёмной модели в правильной последовательности.
№6 · ИНСТРУМЕНТЫ
Соедини название устройства с изображением подходящего объекта.
АБВГ№7 · СХЕМА
Рассмотри схему и назови элемент, обозначенный буквой А. Запиши ответ одним словом.
Элемент объёмной геометрической модели
№8 · КАТЕГОРИИ
Распредели карточки по двум категориям: «Создание с нуля» и «Получение по реальному объекту».
Слова для распределения: объединение геометрических тел, снятие размеров штангенциркулем, выдавливание плоского контура, фотограмметрия, построение формы в 3D-редакторе, сканирование предмета
Создание с нуля
Получение по реальному объекту
№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини формат файла с его назначением или особенностью.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь действия в правильной последовательности: от готовой цифровой модели до начала печати.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, последовательность, истина / Ложь, таблица, распределение, краткий ответ, эссе, реши задачу, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, найди лишнюю картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.