№1 · ТЕХНОЛОГИИ
1. Связь науки и технологий
Выберите верное утверждение о связи современной науки и технологий.
Типы заданий
Множественный выборПоследовательностьИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеЗаполни пропускиКраткий ответЭссе
Дизайн и технологии. Народные ремёсла
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как наука помогает создавать полезные технологии, и попробуем мыслить как дизайнеры: анализировать, выбирать и обосновывать проект.
№2 · ЭТАПЫ ПРОЕКТА
2. Логика создания изделия
Расположите этапы создания изделия от замысла до результата.
- Определить потребность и сформулировать замысел
- Получить и оценить готовое изделие
- Продумать форму и конструкцию изделия
- Выбрать материал и технологию изготовления
№3 · ПРОМЫСЛЫ
3. Признаки народных промыслов
Определите истинность утверждений по их соответствию признакам народных промыслов: цвету, мотивам, композиции и способу изображения.
- Для гжели характерно сочетание белого фона и синих или голубых узоров.
- Хохломская роспись обычно строится только на серых и коричневых цветах.
- В народном промысле важны повторяющиеся мотивы и особенности композиции.
- Чтобы использовать мотив промысла, достаточно назвать его, не анализируя цвет и форму узора.
№4 · ПРОФЕССИИ
4. Дизайнерские профессии и задачи
Соедините профессию с задачей, которую выполняет специалист.
№5 · ПРОЕКТНЫЕ КРИТЕРИИ
5. Что делает проект реализуемым
Распределите признаки по двум группам: требования к качественному дизайн-проекту и признаки, которые сами по себе не делают проект реализуемым.
Слова для распределения: Отсутствие описания изготовления, Сложная форма без учёта удобства, Только необычное название, Последовательность технологических операций, Случайный набор ярких цветов, Понятное назначение изделия, Связь формы и цвета с выбранным промыслом, Подходящий материал
Помогает реализовать проект
Не гарантирует реализуемость
№6 · СТРУКТУРА ПРОЕКТА
6. Основные сведения об изделии
Заполните пропуски в структуре дизайн-проекта.
В проекте изделия нужно указать его , выбранный , цветовую и последовательность технологических .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АНАЛИЗ ВАРИАНТОВ
7. Выбор формы органайзера
Для школьного настольного органайзера сравнили два варианта. Вариант А занимает мало места, имеет устойчивое основание и три отделения, но требует точного сгибания материала. Вариант Б ярче оформлен, но не имеет устойчивого основания и легко опрокидывается. Какой вариант лучше выбрать для дальнейшей разработки и почему?
№8 · ТЕХНОЛОГИЯ И ФУНКЦИЯ
8. Проверка проектного решения
Определите истинность утверждений о проекте полезной вещи для школы. Оценивайте только связь назначения, конструкции, материала и технологии изготовления.
- Если изделие предназначено для хранения карандашей, его конструкция должна обеспечивать устойчивость и доступ к содержимому.
- Материал можно выбирать только по цвету, не учитывая прочность и способ обработки.
- Описание технологии должно содержать последовательные операции, а не только перечень инструментов.
- Чем сложнее форма изделия, тем полезнее оно становится независимо от назначения.
№9 · ПРОЕКТНЫЙ АЛГОРИТМ
9. От потребности к дизайн-проекту
Соберите последовательность разработки изделия на основе мотивов народного промысла. Начните с определения потребности и закончите оценкой проекта.
- Создать эскиз и уточнить конструкцию изделия
- Выбрать мотивы промысла и продумать форму, цвет и композицию
- Проверить удобство, выразительность и реализуемость решения
- Определить, для кого и зачем нужно изделие
- Выбрать материал и описать технологические операции
№10 · ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР
10. Мини-концепция дизайн-проекта
Разработайте концепцию изделия для школы, сувенира, предмета интерьера, упаковки или аксессуара на основе одного народного промысла. Опишите потребность, назначение, форму, материал, цветовую гамму, два признака выбранного промысла, не менее четырёх последовательных технологических операций и объясните, почему выбранное решение удобно и выразительно.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 7 класса
КрупыВыбор и создание эскиза швейного изделияМир профессий: макетчикПромышленные роботы и их классификацияСоздание объёмной модели макета, развёрткиПижамаВыполнение учебного проекта «Взаимодействие роботов»: тестирование роботов, подготовка к защите проектаЯгодные кустарники и уход за нимиПрофессии, связанные с черчением, их востребованность на рынке труда: дизайнер шрифта, дизайнер-визуализатор, промышленный дизайнер и другиеКлассификация конструкционных материалов; Композиционные материалыРазвёртка и объёмные модели в компьютерных программахТипы макетов. Выполнение эскиза макета (по выбору)
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Создание технологий как основная задача современной науки; Профессии, связанные с дизайном, их востребованность на рынке труда; Дизайн-проект изделия на основе мотивов народных промыслов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, последовательность, истина / Ложь, соединение, распределение, заполни пропуски, краткий ответ, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 7 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.