№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
1. Различи инструменты для обработки древесины
Найди один лишний инструмент. Определи, какой предмет не используют для снятия слоя древесины ручным инструментом.
- Ножовка
- Рубанок
- Угольник
- Стамеска
Типы заданий
Найти лишнееРаспределениеИстина / ЛожьВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуЗаполни пропуски
Обработка древесины ручным инструментом
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как безопасно обрабатывать древесину ручными инструментами и выбирать подходящий инструмент для каждой операции.
№2 · ОПЕРАЦИИ
2. Распредели операции обработки древесины
Распредели карточки по двум категориям: «Удаление слоя древесины» и «Соединение деталей».
Слова для распределения: Склеивание, Соединение гвоздём, Сверление, Пиление, Соединение шурупом, Строгание
Удаление слоя древесины
Соединение деталей
№3 · БЕЗОПАСНОСТЬ
3. Проверь правила работы в мастерской
Определи, какие утверждения верны с точки зрения правил безопасной работы с ручным инструментом.
- Перед началом работы нужно проверить исправность инструмента.
- Можно работать ножовкой, если ручка плохо закреплена.
- Заготовку при пилении следует надёжно закрепить.
- Стружку безопасно убирать рукой.
№4 · РАСПОЗНАВАНИЕ
4. Определи инструмент по его форме
Рассмотри контурный рисунок и ответь на вопросы. Вопросы проверяют назначение видимых инструментов.
- Какой инструмент на рисунке используют для пиления древесины?
- Какой инструмент используют для строгания поверхности заготовки?
- Какой инструмент имеет узкое рабочее лезвие и предназначен для выборки древесины?
№5 · ИНСТРУМЕНТЫ
5. Найди лишний предмет среди инструментов
Рассмотри четыре изображения и выбери предмет, который не используют как ручной инструмент при обработке древесины.
АБВГ№6 · ОПЕРАЦИИ
6. Соотнеси операцию и результат обработки
Распредели карточки по категориям, определив, какой результат получают после каждой операции.
Слова для распределения: Пиление ножовкой, Строгание рубанком, Выдалбливание стамеской, Сверление коловоротом, Перерезание по линии разметки, Шлифование наждачной бумагой
Получают ровную поверхность
Получают отверстие или паз
Разделяют заготовку на части
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРИЁМЫ РАБОТЫ
7. Проверь понимание приёмов ручной обработки
Определи истинность утверждений по содержанию правил работы ручными инструментами и последовательности операций.
- Перед пилением сначала наносят линию разметки и закрепляют заготовку.
- При строгании рубанок обычно перемещают по древесине от себя.
- Шлифование выполняют до распиливания заготовки, чтобы линия пропила стала точнее.
- При сверлении давление на инструмент нужно увеличивать рывками.
№8 · ВЫБОР ИНСТРУМЕНТА
8. Выбери инструмент для заданной операции
Рассмотри контурный рисунок и для каждого вопроса выбери инструмент, который подходит для описанной операции.
- Какой инструмент на рисунке выберешь, чтобы отделить одну часть деревянной заготовки от другой по линии разметки?
- Какой инструмент выберешь, чтобы снять тонкий слой древесины и выровнять поверхность?
- Какой инструмент выберешь, чтобы сделать в древесине круглое отверстие вручную?
№9 · БЕЗОПАСНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Найди действие, нарушающее порядок работы
Рассмотри четыре изображения и выбери действие, которое нарушает безопасную последовательность обработки древесины.
АБВГ№10 · ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
10. Определи ошибку в организации работы
Рассмотри контурный рисунок. Для каждой ситуации назови инструмент или действие, которое нужно изменить, чтобы обработка древесины была безопасной и точной.
- Какое действие нужно выполнить с ножовкой перед началом работы, если её ручка повреждена?
- Почему во второй ситуации заготовка закреплена в тисках?
- Чем следует убирать опилки с верстака после работы?
№11 · ПРИЁМЫ СТРОГАНИЯ
11. Правильное движение рубанка
Заполните пропуски в описании безопасного и качественного строгания древесины.
При строгании рубанок перемещают от себя. В начале движения сильнее нажимают на часть рубанка, а в конце — на .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 5 класса
Защита и оценка качества проекта «Изделие из древесины»Технологии обработки древесины с использованием электрифицированного инструментаВиды и свойства конструкционных материалов. ДревесинаКонструирование швейных изделий. Чертёж выкроекОднолетние растения с крупными и средними семенамиТренировка зрительной памятиУстройство швейной машины: виды приводов, регуляторы; Заправка верхней и нижней нитей машины; Выполнение прямых строчек; Виды стежков и швов. Машинные швы: стачные, краевыеСоставление технологической карты выполнения изделия из бумагиВиды и свойства конструкционных материалов. Древесина. Изучение свойств древесиныСвойства древесиныРучной инвентарь для обработки почвы в цветникеТехнологический процесс. Анализ технологических операций
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Технология обработки древесины ручным инструментом»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: найти лишнее, распределение, истина / Ложь, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.