Рабочий лист на тему:

Ручной инвентарь для обработки почвы

Технология5 класс33 задания
Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьТаблицаПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееКраткий ответЭссеВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинку

Типы заданий

Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьТаблицаПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееКраткий ответЭссеВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинку
Ручной инвентарь для обработки почвы

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, какой инструмент выбрать для разных работ в цветнике, и повторим правила безопасного обращения с ним.

№1 · НАЗНАЧЕНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Инструмент для выравнивания почвы

Выберите один правильный ответ: какой инструмент используют, чтобы выровнять поверхность почвы в цветнике?

  • Садовый совок
  • Грабли
  • Секатор
  • Лейка

№2 · ИНСТРУМЕНТЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Инструмент и выполняемая работа

Соедините каждый инструмент с подходящей работой в цветнике.

№3 · ТЕРМИНЫ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Инструмент и инвентарь

Заполните пропуски в определениях.

Предмет, предназначенный для выполнения определённой работы, называют . Совокупность приспособлений и предметов для работы называют .

№4 · БЕЗОПАСНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Назначение ручного инвентаря

Определите истинность утверждений о назначении ручного инвентаря для работы в цветнике. Для каждого утверждения выберите «верно» или «неверно».

  1. Садовая лопатка помогает сделать небольшую лунку для посадки растения.
  2. Граблями разравнивают почву и собирают растительные остатки.
  3. Тяпку используют только для полива цветов.
  4. Секатор предназначен для рыхления земли.

№5 · ПРИЗНАКИ

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Назначение инструментов

Заполни два последних столбца: укажи, для какой работы нужен каждый инструмент, и запиши одно простое правило безопасного обращения с ним.

ИнструментДля какой работы используетсяПравило безопасности
Лопата
Грабли
Лейка

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

6. Алгоритм выбора инструмента

Расположите действия в правильном порядке, чтобы выбрать инструмент для работы в цветнике.

  1. Назвать правило безопасного обращения с ним.
  2. Рассмотреть форму и рабочую часть инструмента.
  3. Назвать работу, которую нужно выполнить.
  4. Выбрать инструмент, подходящий для этой работы.

№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

7. Рабочие действия и подходящий инвентарь

Распределите карточки по двум группам: инструменты для обработки почвы и инвентарь для ухода за растениями.

Слова для распределения: Секатор, Грабли, Рыхлитель, Садовый совок, Лопата, Лейка

Обработка почвы

Уход за растениями

№8 · ЛИШНИЙ ПРЕДМЕТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

8. Инструменты для обработки почвы

Найдите лишний предмет. Остальные предметы используют непосредственно для обработки почвы; мысленно проверьте назначение каждого.

  1. Лопата
  2. Грабли
  3. Лейка
  4. Садовый совок

№9 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

9. Инструмент для рыхления почвы

Назовите ручной инструмент, которым рыхлят почву в цветнике.

№10 · ПАМЯТКА

3 ПРАВИЛА · 3 БАЛЛА

10. Три правила работы с инструментами

Напишите короткую памятку из трёх правил безопасной работы с ручным инвентарём в цветнике. Укажите, как выбрать инструмент, как передать его другому человеку и куда убрать после работы.

Объём: 25–50 слов

№11 · РАБОТА В ЦВЕТНИКЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

11. Инструмент для рыхления почвы

Рассмотри иллюстрацию и назови инструмент, которым рыхлят верхний слой почвы между цветами.

Ручные инструменты для работы с почвой в цветнике
  1. Какой инструмент на иллюстрации используют, чтобы рыхлить верхний слой почвы между цветами?

№12 · РУЧНОЙ ИНВЕНТАРЬ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

12. Инструмент для рыхления почвы и лишний предмет

Рассмотри четыре изображения. Найди предмет, который не используют для рыхления или выравнивания почвы в цветнике, и выбери его.

АБВГ

№13 · УЗНАЙ ИНВЕНТАРЬ

4 СЛОВА · 3 БАЛЛА

13. Определи ручной инвентарь по виду

Рассмотри изображение и соедини каждое слово с подходящим предметом. Выбирай по форме и рабочей части инструмента.

АБВГ
  1. мотыжка
  2. ручной рыхлитель
  3. ручные грабли
  4. садовый совок

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

1. Инструмент для рыхления

Выберите инструмент, которым рыхлят почву между растениями.

  • Грабли для листьев
  • Лейка
  • Рыхлитель
  • Секатор

№2 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. Инструмент для полива

Выберите ручной инвентарь, предназначенный для полива растений в цветнике.

  • Грабли
  • Лейка
  • Совок
  • Мотыга

№3 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

3. Инструмент для удаления сорняков

Какой инструмент удобно использовать для удаления небольших сорняков с корнями?

№4 · НАЗНАЧЕНИЕ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

4. Назначение совка

Заполните пропуск в утверждении о назначении инструмента.

Садовый совок используют для посадки небольших растений и переноса небольшого количества .

+17 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№5 · БЕЗОПАСНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Безопасная работа с инвентарём

Определите, какие утверждения верны с точки зрения правил безопасной работы с ручным садовым инвентарём.

  1. Перед работой нужно проверить исправность инструмента.
  2. Инструмент можно оставлять зубьями вверх на дорожке.
  3. Во время работы нужно держать пальцы вдали от рабочей части.
  4. После работы инструмент очищают и убирают на место.

№6 · УХОД

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

6. Уход после работы

Что нужно сделать с металлической рабочей частью инструмента после работы с влажной почвой?

  • Закопать в цветнике
  • Положить в воду до следующего дня
  • Оставить в почве
  • Очистить и вытереть насухо

№7 · ЧАСТИ ИНСТРУМЕНТА

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

7. Рабочая часть инструмента

Заполните пропуск в утверждении о частях ручного инструмента.

Часть инструмента, которой непосредственно рыхлят или перемещают почву, называют .

№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

8. Инструмент и работа

Соедините каждый инструмент с подходящей работой.

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

9. Подготовка инструмента к работе

Расположите действия в правильном порядке: от проверки инструмента до начала работы.

  1. Начать работу, соблюдая безопасное положение рук
  2. Проверить исправность ручки и рабочей части
  3. Надеть рабочие перчатки
  4. Взять подходящий инструмент

№10 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

10. Инструменты и принадлежности

Распределите предметы по группам: инструменты для обработки почвы и принадлежности для ухода за растениями.

Слова для распределения: лейка, рыхлитель, садовый совок, секатор, опрыскиватель, мотыга

Обработка почвы

Уход за растениями

№11 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

11. Выбор инструмента по работе

Заполните пропуски в таблице. Для каждой работы назовите подходящий инструмент и укажите, с какой частью растения или почвы работают.

РаботаИнструментОбъект работы
Рыхление почвы
Полив цветов
Удаление небольшого сорняка

№12 · БЕЗОПАСНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

12. Правила во время работы

Оцените утверждения только с точки зрения безопасности работы с ручным инвентарём.

  1. Передавать инструмент другому человеку нужно рукояткой вперёд.
  2. Можно работать неисправным инструментом, если нужно закончить быстрее.
  3. Острые и зубчатые части нельзя направлять на людей.
  4. Во время работы инструментом можно размахивать рядом с товарищем.

№13 · ПРИЗНАКИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

13. Найди лишний предмет

Найдите предмет, который не относится к ручному инвентарю для обработки почвы в цветнике.

  1. Лейка
  2. Рыхлитель
  3. Мотыга
  4. Садовый совок

№14 · СИТУАЦИИ

1 СИТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА

14. Инструмент для уплотнённой почвы

На клумбе верхний слой почвы стал плотным после дождя. Какой инструмент выберет ученик и почему? Ответьте одним предложением.

№15 · ПЛАНИРОВАНИЕ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

15. Подбор инвентаря для клумбы

Нужно подготовить клумбу: убрать сухие листья, разрыхлить почву между растениями и полить цветы. Составьте последовательность из трёх инструментов и объясните, почему выбран такой порядок.

№16 · АНАЛИЗ ОШИБОК

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

16. Ошибки при работе с инвентарём

Определите, какие утверждения содержат ошибку с точки зрения выбора инструмента или способа работы.

  1. Для рыхления почвы между цветами используют рыхлитель, действуя осторожно.
  2. Для сбора сухих листьев с дорожки удобно использовать грабли.
  3. Для полива почвы между цветами безопаснее всего использовать секатор.
  4. При работе совком нужно заглублять его в почву плавно, без резких рывков.

№17 · АЛГОРИТМ

6 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

17. Полный уход за ручным инструментом

Расположите действия после завершения работы с ручным инструментом в правильной последовательности.

  1. Осмотреть инструмент и убедиться, что он исправен
  2. Убрать исправный инструмент в отведённое место
  3. Сообщить взрослому о поломке, если она обнаружена
  4. Смыть или удалить остатки почвы
  5. Вытереть металлическую часть насухо
  6. Проверить, не осталось ли грязи на рукоятке

№18 · КЛАССИФИКАЦИЯ

3 ГРУППЫ · 3 БАЛЛА

18. Распределение работ по назначению

Распределите действия по группам: подготовка почвы, уход за растениями, уборка участка.

Слова для распределения: сделать небольшую лунку для посадки, очистить дорожку от растительных остатков, полить цветы, разрыхлить верхний слой, собрать сухие листья граблями, удалить сухой лист секатором

Подготовка почвы

Уход за растениями

Уборка участка

№19 · ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

19. Рациональный набор инструментов

Для небольшой клумбы нужно выполнить только три работы: удалить сорняк с корнем, разрыхлить почву и полить цветы. Выберите минимальный набор ручного инвентаря и объясните, почему каждый предмет необходим.

№20 · КОМПЛЕКСНАЯ СИТУАЦИЯ

5 ЭТАПОВ · 3 БАЛЛА

20. Организация работы в цветнике

Составьте безопасный план работы для ситуации: после дождя на клумбе появились плотная корка почвы и опавшие листья, а растения нужно полить. Укажите порядок действий, инструменты и одно правило безопасности.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по технологии для 5 класса

Рациональное, здоровое питание, режим питания, пищевая пирамида; Пищевая ценность овощей. Технологии обработки овощей; Пищевая ценность круп. Технологии обработки круп; Пищевая ценность яицПродукты под контролем. Опасные продуктыТехнологическая карта изделия из бумаги; Бумага и её свойства. Производство бумаги, история и современные технологии; Технологическая карта; Элементы структуры технологии: действия, операции, этапыКлассификация рецептов. БутербродыТехнологии обработки пищевых продуктовПравила построения чертежей: рамка, основная надпись, масштаб, виды, нанесение размеровПрофессии, связанные с черчениемКонструкционные материалы. ДревесинаПиление древесины. Карта изготовления ёлочной игрушки из фанерыТехнология, ее основные составляющие. Бумага и её свойства. Изучение свойств бумагиПирография, техника и способы выжиганияПрофессии, связанные с черчением, их востребованность на рынке труда

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Ручной инвентарь для обработки почвы в цветнике»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 33 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, таблица, последовательность, распределение, найти лишнее, краткий ответ, эссе, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.