№1 · ПОРOДЫ ДРЕВЕСИНЫ
1. Хвойная порода
Выберите верное утверждение о сосне.
Типы заданий
Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуРеши задачуВопросы по картинке
Конструкционные материалы. Древесина
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как свойства древесины помогают выбрать породу, материал и инструмент, а затем составим безопасный порядок работы.
№2 · ИНСТРУМЕНТЫ
2. Инструмент и операция
Соедините каждую операцию с подходящим инструментом.
№3 · СВОЙСТВА
3. Основные свойства древесины
Заполните пропуски, вставляя подходящие слова.
Древесину можно рассматривать по цвету, рисунку волокон, запаху и . По твёрдости древесина бывает более или более мягкой. В древесине хвойных пород часто есть . Перед работой нужно проверить рабочего места.
№4 · ПИЛОМАТЕРИАЛЫ
4. Доска, брусок и рейка
Заполните таблицу свойств пиломатериалов. В каждой строке оставьте видимый материал и впишите недостающую характеристику.
| Пиломатериал | Форма поперечного сечения | Пример применения |
|---|---|---|
| Доска | ||
| Брусок | ||
| Рейка |
№5 · ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
5. Безопасное рабочее место
Определите истинность утверждений с точки зрения правил организации рабочего места и безопасной работы с древесиной.
- Перед началом работы нужно убрать лишние предметы со стола.
- Инструменты можно оставлять на краю стола, если работа ещё не закончена.
- Заготовку при обработке нужно надёжно закрепить.
- Опилки после работы можно не убирать.
№6 · ОБРАБОТКА
6. Порядок обработки заготовки
Расположите этапы изготовления детали в правильном технологическом порядке.
- Выровнять поверхность рубанком
- Разметить заготовку
- Распилить заготовку по разметке
- Отшлифовать поверхность
- Проверить результат и убрать рабочее место
№7 · ПРИЗНАКИ ПОРОД
7. Хвойные и лиственные породы
Распределите названия пород по двум группам.
Слова для распределения: осина, ель, берёза, лиственница, сосна, дуб
Хвойные породы
Лиственные породы
№8 · ВЫБОР МАТЕРИАЛА
8. Материал для полки
Для небольшой полки нужны ровная поверхность и достаточная прочность. Выберите наиболее подходящее решение и объяснение.
№9 · СВОЙСТВА И ПРИМЕНЕНИЕ
9. Свойство, обработка и применение
Соотнесите свойство древесины с подходящим выводом для работы с материалом.
№10 · ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
10. Безопасная последовательность изготовления
Найдите лишний шаг в последовательности изготовления детали из доски. Обычные шаги должны образовывать безопасный порядок: подготовка, разметка, закрепление, обработка, шлифование, контроль и уборка.
- Проверить рабочее место и подготовить защитные средства
- Разметить доску и надёжно закрепить её
- Выполнить обработку, затем проверить качество детали и убрать рабочее место
- Начать пилить заготовку, не выполняя разметку и не закрепляя её
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№11 · ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ
11. Найди лишний способ обработки древесины
Рассмотри четыре изображения. Выбери предмет или действие, которое не относится к механической обработке древесины.
АБВГ№12 · НАПРАВЛЕНИЕ ВОЛОКОН
12. Покажи направление волокон на заготовке
На заготовке показан прямоугольный брусок. Дорисуй внутри него стрелками направление волокон древесины вдоль длины бруска. Рядом с заготовкой условным знаком укажи направление движения пилы при продольном распиливании.
№13 · РАСПОЗНАВАНИЕ МАТЕРИАЛА
13. Сравни поверхность и выбери материал
Рассмотри иллюстрацию с тремя образцами древесины. Для каждого вопроса назови образец, который подходит по описанию, и кратко объясни свой выбор по видимым признакам.
- Какой образец показывает поперечный спил ствола? Назови два признака, по которым это можно определить.
- Какой образец удобнее выбрать для изготовления длинной узкой детали? Объясни, почему.
- На каком образце лучше всего рассматривать направление волокон при строгании? Укажи его и объясни, что нужно учитывать при работе инструментом.
№14 · КАЧЕСТВО ЗАГОТОВКИ
14. Пороки древесины и обработка
Заполните таблицу о качестве древесных заготовок. В каждой строке оставьте видимый признак и впишите, как он влияет на обработку и что следует учесть при выборе заготовки.
| Признак заготовки | Влияние на обработку | Что учесть при выборе |
|---|---|---|
| Сучок | ||
| Трещина | ||
| Повышенная влажность | ||
| Коробление |
№1 · СВОЙСТВА ДРЕВЕСИНЫ
1. Определи свойства пород древесины
Заполните пропуски в таблице, используя знания о свойствах древесины. Первый столбец уже заполнен и служит подсказкой.
| Порода древесины | Группа пород | Характерный признак |
|---|---|---|
| Сосна | ||
| Берёза | ||
| Дуб |
№2 · ПИЛОМАТЕРИАЛЫ
2. Соотнеси пиломатериал и его описание
Соедините каждый пиломатериал с подходящим описанием. Каждый вариант справа используется один раз.
№3 · ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ
3. Вспомни основные операции обработки
Заполните пропуски, вставляя названия операций или инструментов по смыслу.
Разметку наносят до обработки заготовки. Для получения детали нужной длины древесину распиливают, поверхность выравнивают рубанком, а шероховатость уменьшают наждачной бумагой. Основные операции: , и . Инструмент для строгания — .
№4 · РАБОЧЕЕ МЕСТО И БЕЗОПАСНОСТЬ
4. Выбери безопасную организацию работы
Выберите один правильный вариант. Оценивайте варианты с точки зрения организации рабочего места и безопасной обработки древесины.
№5 · ВЫБОР МАТЕРИАЛА И ТЕХНОЛОГИИ
5. Подбери материал и способ обработки для изделия
Заполните таблицу для каждого изделия. Выберите подходящую породу или пиломатериал и укажите основную операцию обработки, которая потребуется первой после разметки. Ответ должен учитывать свойства материала и форму заготовки.
| Изделие и условие | Подходящий материал | Первая основная операция после разметки |
|---|---|---|
| Небольшая полка: нужна плоская широкая заготовка | ||
| Прочная ножка для табурета: нужна толстая заготовка квадратного сечения | ||
| Деталь с гладкой лицевой поверхностью: нужна тонкая листовая заготовка | ||
| Небольшая рейка прямоугольного сечения: заготовку нужно получить из более широкой доски |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 5 класса
Технологии ручной и механизированной обработки древесиныВыполнение чертежа плоской деталиЯйца: определение свежести и приготовление блюдРучные и машинные швы. Пошив фартукаИндивидуальный творческий учебный проект «Изделие из древесины»: обоснование проекта, анализ ресурсовВыполнение проекта «Изделие из древесины»: выполнение технологических операций ручными инструментамиОкрашивание поверхностейВыполнение проекта «Изделие из древесины»: выполнение технологических операций с использованием электрифицированного инструментаТехнологии отделки изделий из древесины. Декорирование древесиныВыполнение проекта «Изделие из древесины». Отделка изделияКонтроль и оценка качества изделий из древесиныПодготовка проекта «Изделие из древесины» к защите
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Свойства древесины; Способы обработки древесины. Организация рабочего места; Древесина хвойных и лиственных пород. Пиломатериалы»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 19 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, таблица, истина / Ложь, последовательность, распределение, найти лишнее, найди лишнюю картинку, реши задачу, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.