№1 · ПОТРЕБНОСТЬ
1. Связь потребности и изделия
Выбери изделие, которое лучше всего помогает решить потребность «некуда складывать мелочи».
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиРаспределениеСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьКраткий ответ
Индивидуальный творческий проект из текстильных материалов
Ф.И.
Класс
Разберись, как выбрать полезное текстильное изделие и проверить, хватит ли ресурсов для его изготовления. Ты потренируешься обосновывать проект и замечать возможные ограничения.
№2 · РЕСУРСЫ
2. Материалы для изделия
Выбери только материалы, которые могут понадобиться для изготовления текстильного изделия.
№3 · РЕСУРСЫ
3. Названия групп ресурсов
Вставь названия пяти групп ресурсов в карту проекта.
Карта ресурсов: , , , , .
№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ
4. Распределение ресурсов по группам
Распредели карточки по группам ресурсов. Каждый ресурс помести в подходящую категорию.
Слова для распределения: игла, нитки, ткань, изображение изделия, свободное время, инструкция, деньги, ножницы
Материалы
Инструменты
Информация
Время и финансы
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Ресурс и его роль
Соедини каждый ресурс с его ролью в проекте.
№6 · ПАСПОРТ ПРОЕКТА
6. Заполнение паспорта изделия
Заполни пропуски в паспорте проекта, используя данные одной идеи: изделие — чехол для наушников, пользователь — школьник, проблема — наушники теряются в рюкзаке.
| Раздел паспорта | Данные проекта |
|---|---|
| Изделие | |
| Пользователь | |
| Проблема | |
| Назначение | |
| Польза |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ОГРАНИЧЕНИЯ
7. Проверка выполнимости проекта
Определи истинность утверждений по одному основанию: можно ли изготовить выбранное изделие с учётом доступных ресурсов, времени и умений.
- Если ткани нет, её нужно найти или заменить подходящим материалом.
- Для любого изделия количество времени не имеет значения.
- Недостаток навыка можно учесть, выбрав более простую конструкцию.
- Если инструкция недоступна, проект всё равно полностью обоснован.
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Выбор лучшего варианта изделия
Сравни два варианта органайзера по пользе, безопасности, доступности, эстетичности и экологичности. Выбери вариант, который лучше подходит для школьника, и укажи две причины.
| Критерий | Вариант А: органайзер из новой ткани | Вариант Б: органайзер из старых джинсов |
|---|---|---|
| Польза | удобно хранить мелочи | удобно хранить мелочи |
| Безопасность | ткань не имеет острых деталей | ткань не имеет острых деталей |
| Доступность | ткань нужно купить | материал уже есть дома |
| Эстетичность | можно выбрать цвет | плотная фактура и карманы |
| Экологичность | используется новый материал | повторно используется готовая ткань |
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Порядок обоснования проекта
Расставь шаги подготовки проекта от выявления потребности до проверки ограничения.
- Назвать пользователя изделия.
- Выявить потребность или проблему.
- Оценить время и стоимость изготовления.
- Описать пользу изделия.
- Проверить, какие материалы и инструменты доступны.
- Определить, какое ограничение нужно устранить первым.
№10 · ОБОСНОВАНИЕ
10. Обоснование идеи с ограничениями
Ученик хочет сделать сложный рюкзак, но умеет только выполнять простые ручные швы и располагает двумя уроками. Напиши, почему такой замысел пока недостаточно обоснован, назови два ограничения и предложи одно изменение проекта.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 5 класса
Технологии ручной и механизированной обработки древесиныВыполнение чертежа плоской деталиЯйца: определение свежести и приготовление блюдРучные и машинные швы. Пошив фартукаИндивидуальный творческий учебный проект «Изделие из древесины»: обоснование проекта, анализ ресурсовВыполнение проекта «Изделие из древесины»: выполнение технологических операций ручными инструментамиОкрашивание поверхностейВыполнение проекта «Изделие из древесины»: выполнение технологических операций с использованием электрифицированного инструментаТехнологии отделки изделий из древесины. Декорирование древесиныВыполнение проекта «Изделие из древесины». Отделка изделияКонтроль и оценка качества изделий из древесиныПодготовка проекта «Изделие из древесины» к защите
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Индивидуальный творческий проект «Изделие из текстильных материалов»: обоснование проекта, анализ ресурсов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, распределение, соединение, таблица, истина / Ложь, последовательность, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.