Ф.И.
Класс
Разберём, как устроено предложение: найдём основу, определим члены предложения и части речи. Эти навыки помогут точнее понимать и строить высказывания.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски: назовите часть речи и член предложения для каждого указанного слова.
В предложении «Утренний ветер быстро раскачивал ветви деревьев» слово «ветер» — это как часть речи и как член предложения; слово «утренний» — это как часть речи и как член предложения; слово «быстро» — это как часть речи и как член предложения.
№2 · ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Прочитайте предложения. Заполните таблицу: укажите второстепенный член, выделенный по смыслу в каждой строке, и его вопрос.
| Предложение | Второстепенный член | Вопрос |
|---|---|---|
| Путники остановились у реки. | ||
| Мы увидели яркую радугу. | ||
| Ученики подготовили доклад. |
№3 · ПРОПУСКИ
Вставьте названия частей речи. Учитывайте, какую роль слово играет в данном предложении.
В предложении «Ранним утром маленькие птицы громко пели в саду» слово «ранним» — , слово «птицы» — , слово «громко» — , слово «в» — .
№4 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Охарактеризуйте каждое предложение по цели высказывания, эмоциональной окраске и количеству грамматических основ.
| Предложение | Цель высказывания | Эмоциональная окраска | Количество основ |
|---|---|---|---|
| Как прекрасен вечерний город! | |||
| Вы уже выполнили задание? | |||
| Начался дождь, и прохожие раскрыли зонты. |
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски терминами, которые характеризуют состав предложения.
Предложение «Смеркается» является , потому что в нём . Предложение «Вечером над рекой медленно сгущается туман» является , потому что, кроме грамматической основы, в нём есть .
№6 · РАЗБОР
Укажите в таблице вид предложения по составу грамматической основы и запишите его основу.
| Предложение | Вид по составу основы | Грамматическая основа |
|---|---|---|
| На улице быстро темнело. | ||
| Ребята готовятся к походу. | ||
| Мне не спится. |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, определяя главное слово и тип подчинительной связи в каждом словосочетании.
В словосочетании «осенний лес» главное слово — , тип связи — . В словосочетании «встретить друга» главное слово — , тип связи — .
№8 · РАЗБОР
Заполните таблицу: определите синтаксическую роль и часть речи указанного слова в каждом предложении.
| Предложение и слово | Синтаксическая роль | Часть речи |
|---|---|---|
| Высокие берёзы шумели. Слово «высокие». | ||
| Дети весело смеялись. Слово «весело». | ||
| Мастер изготовил полку. Слово «полку». |
№9 · ПРОПУСКИ
Вставьте подходящие термины для характеристики предложения «После грозы воздух стал свежим и прозрачным».
Предложение «После грозы воздух стал свежим и прозрачным» является по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по количеству грамматических основ и по наличию второстепенных членов.
№10 · РАЗБОР
Заполните таблицу, охарактеризовав каждое предложение по цели высказывания, количеству грамматических основ и наличию второстепенных членов.
| Предложение | Цель высказывания | Количество основ | Наличие второстепенных членов |
|---|---|---|---|
| Берегите природу! | |||
| Почему погас свет? | |||
| Солнце скрылось за тучами, и начался дождь. |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: заполни пропуски, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
