№1 · СИНТАКСИС
1. Главная мысль предложения
Прочитайте предложение: «Тихий вечер, словно чернильная клякса, медленно стирал краски с неба». Назовите грамматическую основу предложения.
Типы заданий
Краткий ответРаспределениеТаблицаЗаполни пропускиЭссеКроссвордРазбор словаВставь буквуСоединениеНайти лишнее
Общие темы русского языка
Ф.И.
Класс
Проверь, как один текст раскрывается с разных сторон: от звука и морфемы до предложения и смысла. Задания требуют точности и умения видеть связи.
№2 · МОРФОЛОГИЯ
2. Части речи в авторском тексте
Распределите слова по двум категориям: самостоятельные части речи и служебные части речи.
Слова для распределения: из-за, будто, серебристый, внезапно, но, туман
Самостоятельные части речи
Служебные части речи
№3 · СИНТАКСИС
3. Строение словосочетания
Заполните таблицу: определите вид связи главного и зависимого слова и укажите главное слово в каждой паре.
| Словосочетание | Вид связи | Главное слово |
|---|---|---|
| едва заметный | ||
| перечитать письмо | ||
| говорить вполголоса |
№4 · МОРФЕМИКА
4. Морфемная цепочка
Заполните пропуски в морфемной характеристике слов. Используйте термины: приставка, корень, суффикс, окончание.
В слове «перелесок» морфема — пере-, морфема — -лес-, морфема — -ок-, морфема — нулевое .
№5 · РАЗВИТИЕ РЕЧИ
5. Сжать наблюдение
Прочитайте текст и создайте сжатое мини-изложение. Сохраните основную мысль, уберите лишнее. Это могут быть повторы, примеры второго плана и второстепенные подробности, однородные члены предложения, цитаты, вводные конструкции. Основные действия: упрощение, обобщение, исключение.
1. Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать, поймут ли то, что любило его сердце. От этого зависит так много! И прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далёкими, но близкими, для которых он писал свою книгу.
2. И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра, оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором. И если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает это никто. Книга пройдёт мимо него.
3. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге всё своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов, оно требует твёрдого желания услышать голос автора.
Объём: 0–100 слов
№6 · ТЕРМИНЫ
6. Кроссворд языковых понятий
Разгадайте кроссворд по определениям. Записывайте ответы прописными буквами без пробелов и дефисов.
По горизонтали
- Второстепенный член со значением признака
- Значимая часть перед корнем
- Главный член со значением предмета речи
- Раздел науки о звуках речи
- Сочетание главного и зависимого слова
- Второстепенный член со значением места, времени или образа действия
По вертикали
- Второстепенный член со значением предмета
- Значимая часть после корня
- Значимая часть слова
- Главная общая часть родственных слов
- Главный член со значением действия или признака
- Изменяемая часть слова
№7 · МОРФЕМИКА
7. Разбор производных слов
Разберите слова по составу: выделите приставку, корень, суффикс и окончание. Если морфема отсутствует, оставьте соответствующее поле пустым.
1)безмолвный
2)переписчик
№8 · ФОНЕТИКА
8. Орфоэпическая подсказка
Вставьте пропущенную букву и объясните, какой звук она обозначает в выделенной позиции.
- лсной— пояснение:
- жлеть— пояснение:
- трпинка— пояснение:
- свстеть— пояснение:
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СИНТАКСИС
9. Синтаксическая роль и вопрос
Соедините выделенный член предложения с его синтаксической характеристикой.
№10 · ФОНЕТИКА
10. Лишнее звуковое явление
Найдите лишнее слово. Обычные слова объединены одним фонетическим признаком.
- снег
- берег
- тропа
- холод
№11 · МОРФОЛОГИЯ
11. Грамматическая характеристика
В предложении «Несколько лодок медленно приблизились к берегу» определите, какой частью речи является слово «несколько».
№12 · СИНТАКСИС
12. Типы предложений по строению
Распределите предложения по двум категориям: простые и сложные.
Слова для распределения: Когда выглянуло солнце, туман рассеялся., Ветер раскачивал верхушки сосен., Сумерки быстро сгущались., Мы остановились, потому что впереди разлилась река., На поляне пахло мятой., Сумерки сгущались, и фонари зажигались один за другим.
Простые предложения
Сложные предложения
№13 · МОРФОЛОГИЯ
13. Грамматические признаки частей речи
Заполните таблицу: укажите часть речи и ключевой грамматический признак выделенного слова.
| Слово в предложении | Часть речи | Грамматический признак |
|---|---|---|
| Мы вошли в ОСВЕЩЁННЫЙ зал. | ||
| Она говорила ТИХО. | ||
| ТРОЕ ребят подошли к окну. |
№14 · СИНТАКСИС
14. Пунктуационный выбор в сложном предложении
Вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях. Маркеры обозначают места, где пропущены запятые.
Когда взошла луна лес посеребрился. Я понял что ошибся в расчётах. Дорога исчезла в тумане и путники остановились.
№15 · РАЗВИТИЕ РЕЧИ
15. Язык как система наблюдений
Напишите развёрнутый ответ на тему «Зачем при чтении одного текста анализировать звук, состав слова, части речи и синтаксис?». Сформулируйте тезис, приведите два аргумента и сделайте вывод.
Объём: 100–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 8 класса
Словосочетания именные, глагольные и наречныеОдносоставное предложениеСловосочетание, типы словосочетаний по главному слову, виды словосочетанийСловосочетание: типы по главному слову (глагольное, именное и наречное), виды связи словосочетаний: управление, примыкание и согласованиеСогласование прилагательных с существительнымиСклонение существительных и разряды местоименийНаучный стиль: редактирование текстаОфициально-деловой стиль: признаки и образцы текстовПовторение правописания не с различными частями речиОрфограммы в корне и приставкахПовторение всех орфограммУпражнения для развития навыков читательской грамотности
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Общие темы фонетики, морфемики, морфологии, синтаксиса. Задания с текстом»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 15 заданий: краткий ответ, распределение, таблица, заполни пропуски, эссе, кроссворд, разбор слова, вставь букву, соединение, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.