№1 · ОСНОВЫ
1. Количество грамматических основ
Выберите предложение, в котором две грамматические основы.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как отличать простые и сложные предложения и ставить запятые между частями. Точные знаки помогут лучше понимать смысл текста.
№1 · ОСНОВЫ
Выберите предложение, в котором две грамматические основы.
№2 · ОСНОВЫ
Выберите простое предложение.
№3 · ЗАПЯТАЯ
Вставьте пропущенный знак препинания между частями сложного предложения.
Наступил вечер и на улице зажглись фонари.
№4 · СОЮЗЫ
Выберите союз, который соединяет две грамматические основы в предложении: «Начался урок, ___ ученики открыли тетради».
№5 · ЗАПЯТАЯ
Вставьте пропущенную запятую между однородными членами.
На клумбе росли розы астры и пионы.
№6 · РАЗБОР
Соедините предложение с его видом.
№7 · ЗАПЯТАЯ
Определите, верны ли утверждения о постановке запятых. Оценивайте только наличие грамматических основ и однородных членов.
№8 · РАЗБОР
Соедините предложение с количеством грамматических основ и видом предложения.
№9 · ПУНКТУАЦИЯ
Заполните таблицу: определите вид предложения и укажите, нужна ли запятая в приведённом месте.
| Предложение | Вид | Запятая нужна? |
|---|---|---|
| Река разлилась, и мост скрылся под водой. | ||
| В саду цвели яблони и вишни. | ||
| Солнце взошло и осветило поляну. | ||
| Солнце взошло, птицы запели. |
№10 · ЗАПЯТАЯ
Расставьте пропущенные запятые между частями сложных предложений.
Сумерки сгущались в окнах зажигался свет. Дорога была мокрой машины ехали медленно. Наступила весна снег быстро растаял.
№11 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите предложения по двум группам: простые и сложные.
Слова для распределения: Ветер усилился, и волны поднялись., В саду пели птицы, а в поле стрекотали кузнечики., В саду громко пели птицы., Ветер усилился.
Простые предложения
Сложные предложения
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ПОРЯДОК РАЗБОРА
Расположите действия в правильном порядке, чтобы определить необходимость запятой между частями предложения.
№13 · ЛИШНИЙ ПРИМЕР
Найдите предложение, которое отличается от остальных по количеству грамматических основ.
№14 · ИСПРАВЛЕНИЕ
Выберите вариант, в котором запятая поставлена правильно.
№15 · СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Разберите предложение: «Когда наступил вечер, фонари зажглись, и улица опустела». Укажите грамматические основы, определите части предложения и объясните постановку обеих запятых.
№16 · ТРАНСФОРМАЦИЯ
Объедините каждую пару простых предложений в одно сложное, используя указанный союз, и расставьте запятые. 1) «Начался снег. Дорога побелела». Используйте союз и. 2) «Наступила ночь. Путники остановились». Используйте союз поэтому.
№17 · ПУНКТУАЦИЯ
Определите истинность утверждений. Учитывайте количество основ, границы частей сложного предложения и наличие общего второстепенного члена.
№18 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Восстановите пропущенные запятые в тексте. Затем кратко объясните, какие предложения являются простыми, а какие сложными. «Наступил тихий вечер и над рекой поднялся туман. В камышах зашуршали листья, а на берегу зажглись фонари. Вдали мерцали огни деревни».
№19 · СХЕМА
Соедините предложение со схемой его строения. В схемах А и Б буква обозначает грамматическую основу, а запятая — границу частей.
№20 · КОМПЛЕКСНЫЙ РАЗБОР
Выполните полный синтаксический разбор предложения: «Луна поднялась над лесом, и серебристый свет залил поляну, но тропинка ещё оставалась тёмной». Найдите грамматические основы, определите количество частей, назовите союзы и объясните постановку запятых.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, распределение, последовательность, найти лишнее, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.