№1 · ГРАНИЦЫ СЛОВ
1. Находим границы слов
Выберите запись, в которой слова разделены правильно.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как правильно делить речь на слова и составлять из них предложения. Внимательность поможет писать понятно и без пропусков.
№1 · ГРАНИЦЫ СЛОВ
Выберите запись, в которой слова разделены правильно.
№2 · ПРОПУСКИ
Вставьте пропущенные слова, чтобы предложение стало понятным.
Утром вышел во двор и увидел на ветке. Птица весело и быстро с дерева на дерево.
№3 · СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Прочитай запись без пробелов и определи, сколько слов в предложении: «Утромребятасобраливсадуспелыегруши». Сначала мысленно раздели запись на слова, затем назови их количество.
№4 · ПРОВЕРКА
Определите, верны ли утверждения о границах слов и предложений.
№5 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждую начальную часть с подходящей конечной частью, чтобы получить целое слово. Проверьте, что все получившиеся слова записываются слитно и имеют смысл.
№6 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
Найдите лишнее слово в ряду. Обычные слова можно объединить одним признаком.
№7 · ПОРЯДОК СЛОВ
Соберите из слов распространённое предложение: восстановите смысловую связь между словами, расставьте их в правильном порядке и добавьте конечный знак препинания.
№8 · СЛОГОВОЙ АНАЛИЗ
Мысленно произнесите каждое слово, разделите его на слоги и определите, чем заканчивается первый слог. Распределите слова по группам.
Слова для распределения: шапка, берёза, корзина, губка, машина, картина, лампа, ромашка
Первый слог заканчивается гласным звуком
Первый слог заканчивается согласным звуком
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ТАБЛИЦА
В каждой строке разделите слова и составьте из них правильное предложение. Запишите количество слов и восстановленное предложение с заглавной буквы и нужным знаком в конце.
| Слова в беспорядке | Количество слов | Восстановленное предложение |
|---|---|---|
| утром/над/рекой/поднялся/туман | ||
| за/окном/звонко/щебечут/воробьи | ||
| после/дождя/на/дорожках/заблестели/лужи |
№10 · ИСПРАВЛЕНИЕ
Восстановите границы слов и запишите предложение правильно: «Раннимутроммаленькийёжикнашёлподберёзойспелуюгрушу».
№11 · ВЫБОР
Какое сочетание слов выражает законченную мысль?
№12 · ПРОПУСКИ
Восстановите пропущенные части слов по смыслу и прочитайте получившееся предложение.
После дождя на дорожке блес... лужи, а над цветами круж... пчёлы. Из-за туч выгля... солнце, и в саду заз... птицы.
№13 · ПРОВЕРКА СЛОВ
Определите, верно ли выполнено языковое действие на письме: слово собрано из нужных частей или слова в предложении разделены правильно. Оценивайте только правильность записи и границ слов.
№14 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините подлежащее с подходящим сказуемым, чтобы получились предложения.
№15 · СОСТАВЛЕНИЕ
Соберите предложение из слов. Сначала назовите время действия, затем действующее лицо, действие и место. Начните с заглавной буквы и поставьте точку: «осенью», «дети», «собрали», «урожай», «яблок», «в», «школьном», «саду».
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, распределение, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.