ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Текст и информационно-смысловая переработка текста

Русский язык10 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьКраткий ответЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьКраткий ответЭссе
Текст и информационно-смысловая переработка текста

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Научимся выделять главное, сжимать текст и представлять информацию в другой форме. Эти навыки помогут точно понимать сложные тексты и готовить аргументированные ответы.

№1 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

1. Определи основную мысль

Прочитайте текст и выберите его основную мысль.

Чтение научно-популярных статей расширяет кругозор и учит работать с фактами. Важно не только запоминать сведения, но и понимать связи между явлениями.

  • Кругозор человека зависит исключительно от количества прочитанных статей.
  • Связи между явлениями невозможно понять без специального образования.
  • Чтение научно-популярных статей помогает понимать факты и связи между явлениями.
  • Научно-популярные статьи нужно читать только для запоминания отдельных сведений.

№2 · КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Выдели опорные понятия

Вставьте в краткую формулировку ключевые слова из текста.

Информационно-смысловая переработка помогает выделить , установить между фактами и передать содержание в другой .

№3 · ТИП ИНФОРМАЦИИ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Соотнеси форму и результат переработки

Соотнесите способ переработки текста с его результатом. Каждый элемент правого столбца используется один раз.

№4 · ПЛАН ТЕКСТА

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Составь логический план

Заполните пропуски в таблице, восстановив пункты плана текста. В каждом пункте укажите главное содержание соответствующей части.

Часть текстаПункт плана
1. Возникновение интереса к проблеме
2. Отбор сведений
3. Проверка понимания
4. Итог рассуждения

№5 · СЖАТИЕ ТЕКСТА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Проверь способы сжатия

Определите, верны ли утверждения о сжатии текста. Оценивайте только правильность сведений о приёмах информационно-смысловой переработки.

  1. При исключении можно убрать второстепенные подробности, не меняя основную мысль.
  2. При обобщении несколько однородных фактов можно заменить более общим понятием.
  3. Любое сокращение текста сохраняет его смысл независимо от того, какие сведения удалены.
  4. Сжатый текст должен передавать только первое предложение исходного текста.

№6 · ЛОГИКА ТЕКСТА

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Найди нарушение смысловой связи

Выберите лишнее предложение. Три предложения раскрывают одну микротему, а одно нарушает смысловую последовательность.

  1. Сначала следует установить, кто является автором сообщения.
  2. Затем важно выяснить, когда и при каких обстоятельствах появились эти сведения.
  3. После этого полезно сопоставить сообщение с данными из других надёжных источников.
  4. Чтение художественных произведений развивает воображение и образное мышление.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СТРУКТУРА КОНСПЕКТА

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

7. Восстанови порядок работы

Расположите этапы информационно-смысловой переработки текста в правильной последовательности.

  1. Выбрать форму переработки: план, тезисы или конспект.
  2. Определить ключевые слова и связи между ними.
  3. Выделить смысловые части.
  4. Проверить, сохранены ли основные сведения и логика текста.
  5. Сформулировать тему и основную мысль текста.

№8 · АННОТАЦИЯ

1 ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Выбери точную аннотацию

Прочитайте текст и выберите наиболее точную аннотацию, в которой названы тема и основная проблема материала.

Цифровые архивы делают исторические документы доступными для исследователей и школьников. Однако электронная копия не заменяет проверки происхождения документа: необходимо учитывать время его создания, авторство и условия хранения.

  • В тексте рассматривается доступность исторических документов в цифровых архивах и необходимость проверять их происхождение.
  • В тексте перечисляются правила хранения документов в школьном архиве.
  • В тексте доказывается, что электронные копии полностью заменяют подлинные документы.
  • В тексте рассказывается история создания одного цифрового архива.

№9 · ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕ

3 ПРЕОБРАЗОВАНИЯ · 3 БАЛЛА

9. Передай содержание без потери смысла

Переформулируйте предложения так, чтобы сохранить их смысл и убрать повторы. Используйте обобщение или замену развернутой конструкции более краткой.

1. Автор статьи приводит факты, которые подтверждают его вывод.
2. Читатель должен внимательно изучить текст, чтобы правильно понять его содержание.
3. В конце выступления оратор ещё раз повторил главную мысль своего сообщения.

№10 · СВЁРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

80–100 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. Создай связный конспективный текст

Составьте связный конспективный текст объёмом 80–100 слов на основе исходного материала. Сохраните тему, основную мысль и причинно-следственные связи; исключите второстепенные подробности.

Исходный материал: Научная информация быстро обновляется, поэтому однократного обращения к одному источнику недостаточно. Исследователь сопоставляет несколько публикаций, обращает внимание на дату их появления и компетентность авторов. Особое значение имеют первичные данные: результаты наблюдений, экспериментов и измерений. При переработке материала важно отделять факты от предположений и собственных оценок. Грамотно составленный конспект не копирует исходный текст, а выделяет его смысловой каркас и показывает связь между основными положениями.

Объём: 80–100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 10 класса

Итоговый контроль «Текст. Информационно-смысловая переработка текста». СочинениеОсобенности употребления в тексте слов разных частей речиОсновные нормы употребления имен существительных и прилагательныхФункциональные стили: научный и разговорная речьИмя прилагательное: разряды, степени сравненияПрилагательное как часть речи, разряды прилагательных, степени сравнения прилагательныхЛексика металлургаМ.А. Булгаков. Литературный хронографПравописание сложносокращенных словТолерантная личность. Синонимы, омонимы, антонимыОсновные способы словообразованияОбломов

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Текст и информационно-смысловая переработка текста»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, краткий ответ, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.