№1 · ТЕРМИНЫ
1. Понятие сечения
Как называется изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями, если показывается только то, что находится непосредственно в секущей плоскости?
Ф.И.
Класс
Разберем принципы создания технических чертежей с использованием разрезов и сечений. Эти знания помогут тебе грамотно оформлять документацию и понимать логику работы в профессиональных САПР.
№1 · ТЕРМИНЫ
Как называется изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями, если показывается только то, что находится непосредственно в секущей плоскости?
№2 · АЛГОРИТМ
Расположите действия в правильной логической последовательности для выполнения простого вертикального разреза детали.
№3 · АНАЛИЗ
Рассмотрите схематичный чертеж детали и ответьте на вопросы.

№4 · ТЕОРИЯ САПР
Объясните, какие преимущества дает использование объектной привязки и слоев (layers) при выполнении разрезов в системах автоматизированного проектирования по сравнению с ручным черчением на бумаге.
Объём: 50–120 слов
№5 · ГОСТ
Какой специфической линией согласно ГОСТ 2.303-68 обозначается положение секущей плоскости на чертеже?
№6 · СЛОЖНЫЕ РАЗРЕЗЫ
Восстановите алгоритм создания сложного ступенчатого разреза детали в САПР, когда отверстия расположены на разных уровнях.
№7 · ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖА
Изучите чертеж детали «Вал» с пазом и ответьте на вопросы о типах сечений.

№8 · ПРАКТИКА
Представьте ситуацию: деталь имеет сложную внутреннюю форму только в одной небольшой части, а остальная часть — сплошная. Обоснуйте, почему в данном случае целесообразнее использовать местный разрез вместо полного. Какие инструменты САПР упрощают создание такого разреза?
Объём: 70–150 слов
№9 · ПРАВИЛА ГОСТ
Представьте деталь, имеющую тонкое ребро жесткости (стенку), расположенное радиально. При выполнении фронтального разреза секущая плоскость проходит вдоль этого ребра. Согласно ГОСТ 2.305-2008, как именно следует отобразить это ребро на чертеже: заштриховать его вместе с основным корпусом детали или оставить контур ребра без штриховки?
+9 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№10 · АЛГОРИТМ САПР
Восстановите логический порядок действий при имитации работы в САПР для создания сложного ступенчатого разреза детали с отверстиями, лежащими в разных плоскостях.
№11 · АЛГОРИТМ САПР
Расположите этапы работы конструктора в правильном порядке для получения ассоциативного вида с разрезом в системе автоматизированного проектирования (САПР).
№12 · АНАЛИЗ ЧЕРТЕЖА
Представьте чертёж детали «Кронштейн», имеющей три цилиндрических отверстия, центры которых не лежат на одной прямой: одно центральное большое отверстие и два малых крепёжных по краям. На чертеже выполнен сложный ступенчатый разрез. Обоснуйте, почему конструктор не применил несколько отдельных простых разрезов, а объединил их в один. Как это решение влияет на компактность чертежа и удобство его чтения при производстве?
Объём: 80–150 слов
№13 · ПРАКТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ
Рассчитайте суммарную площадь (в мм^2) зон штриховки на фронтальном разрезе А-А детали, если её внешний контур представляет собой прямоугольник мм (где мм — высота), а внутренняя сквозная полость шириной мм оставляет стенки толщиной по мм с каждой стороны.
№14 · ПРАКТИКА ЧЕРЧЕНИЯ
Опишите последовательность действий при выполнении фронтального разреза полого цилиндра, расположенного вертикально. Укажите, как на чертеже обозначается секущая плоскость, какие линии становятся видимыми после «удаления» передней части детали и по каким правилам наносится штриховка в зоне разреза.
Объём: 60–130 слов
№15 · АНАЛИЗ ЧЕРТЕЖА
Изучите представленный чертёж детали «Втулка ступенчатая» и ответьте на вопросы по его графическому оформлению, выполненному по правилам ГОСТ.

№16 · АНАЛИЗ ЧЕРТЕЖА
Изучите представленный чертёж детали «Втулка ступенчатая» и ответьте на вопросы по его графическому оформлению, выполненному по правилам ГОСТ.

№17 · КРОССВОРД
Реши кроссворд, вспомнив основные термины и правила выполнения чертежей с использованием разрезов и сечений.
По горизонтали
По вертикали
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 17 заданий: краткий ответ, последовательность, вопросы по картинке, эссе, кроссворд.
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.