№1 · СООТНЕСЕНИЕ
1. Интервалы и их обращения
Соедините каждый интервал с его обращением. Учитывайте, что номера обращающихся интервалов в сумме дают 9.
Ф.И.
Класс
Разберём, как интервалы меняются при обращении, и потренируемся быстро находить связанные пары по правилу суммы 9.
№1 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините каждый интервал с его обращением. Учитывайте, что номера обращающихся интервалов в сумме дают 9.
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите верное утверждение об обращении интервалов.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, записав названия интервалов.
Обращением примы является , секунды — , терции — , кварты — .
№4 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на правило обращения интервалов и изменение их качества.
№5 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините качество исходного интервала с качеством его обращения.
№6 · ВЫБОР ОТВЕТА
Какой интервал получится при обращении большой терции? Выберите один ответ.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя слова «большой», «малый», «чистый», «уменьшенный».
Малая секунда обращается в септиму; большая секста — в терцию; чистая квинта — в кварту; увеличенная кварта — в квинту.
№8 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите, верны ли утверждения о названиях интервалов после обращения.
№9 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините каждый исходный интервал с правильным результатом его обращения.
№10 · ВЫБОР ОТВЕТА
Какой интервал является обращением увеличенной кварты? Выберите один ответ.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: соединение, множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.