ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

На рубежах культур

Подтемы: Взаимное влияние фольклорных традиций друг на друга

Музыка6 класс15 заданий
Множественный выборСоединениеКроссвордСоедини слово и картинку

Типы заданий

Множественный выборСоединениеКроссвордСоедини слово и картинку
На рубежах культур

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как народные мелодии и инструменты переходят из одной культуры в другую и обогащают музыку. В заданиях ищи признаки взаимного влияния.

№1 · ПРИЗНАКИ ВЛИЯНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Как распознать взаимное влияние традиций

Выбери верное утверждение о взаимном влиянии фольклорных традиций.

  • Музыкальное влияние возможно только между народами, говорящими на одном языке.
  • Фольклорная традиция никогда не изменяется под воздействием соседних народов.
  • Взаимное влияние означает, что одна культура полностью отказывается от своей музыки.
  • Народная музыка может воспринимать мелодии, ритмы и инструменты других народов, переосмысливая их по-своему.

№2 · МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

2. Что может переходить из одной традиции в другую

Соедини музыкальный элемент с примером его возможного перехода между фольклорными традициями.

№3 · ПРИМЕРЫ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

3. Отличить влияние от простого сходства

Выбери пример, который лучше всего показывает взаимное влияние фольклорных традиций, а не случайное сходство.

  • В двух песнях случайно встретилось одинаковое количество строк.
  • Два народа используют похожий высокий звук, потому что человеческий голос имеет общие возможности.
  • Композитор сочинил авторскую мелодию, не связанную с народной музыкой.
  • Соседний народ перенял танцевальный ритм, изменил его акценты и включил в собственные праздничные песни.

№4 · ИЗМЕНЕНИЕ ПРИ ЗАИМСТВОВАНИИ

4 СВЯЗКИ · 2 БАЛЛА

4. Как традиция перерабатывает заимствование

Соедини ситуацию с результатом, который показывает переработку заимствованного музыкального элемента новой традицией.

№5 · АНАЛИЗ ТРАДИЦИЙ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

5. Вывод о культурном взаимодействии

Выбери наиболее точный вывод. В приграничном регионе у двух народов появились песни с похожим ритмом и общим типом мелодического движения, но тексты, тембр исполнения и назначение песен различаются. Исторические сведения показывают длительные торговые и семейные связи между этими народами.

  • Различия доказывают, что никакого влияния быть не могло.
  • Если песни имеют общий ритм, одна из традиций полностью скопировала другую.
  • Сходство, вероятно, связано с длительным культурным взаимодействием: общий музыкальный элемент был воспринят и переработан каждой традицией по-своему.
  • Похожие ритмы обязательно появились одновременно и независимо, поэтому исторические связи не имеют значения.

№1 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

1. Как традиции влияют друг на друга

Разгадай кроссворд по коротким определениям. Подумай, как музыка и обычаи разных народов могут обмениваться особенностями.

По горизонтали

  1. Творчество народа: песни, сказки, обычаи.
  2. Люди, которые создают и хранят традиции.
  3. Звуковой напев музыкального произведения.
  4. Чередование сильных и слабых долей.
  5. Музыкальное произведение для голоса.

По вертикали

  1. Обычай, который передают следующим поколениям.
  2. Передача идей и приёмов от одной культуры к другой.
  3. Традиционное действие на праздник или событие.

№2 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

2. Как народные культуры обогащают музыку друг друга

Разгадай кроссворд. По коротким определениям назови понятия о том, как народные музыкальные традиции обмениваются мелодиями, ритмами и жанрами.

По горизонтали

  1. Вид музыкального произведения.
  2. Изменение одной культуры под действием другой.
  3. Главный напев музыкального произведения.
  4. Народное действие с песнями и музыкой.

По вертикали

  1. Использование элемента другой музыкальной культуры.
  2. То, что народ сохраняет и передаёт дальше.
  3. Чередование долгих и коротких звуков.
  4. Музыка, песни и обычаи народа.

№3 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

3. Как музыкальные традиции встречаются

Разгадай кроссворд. Вспомни, как народы обмениваются музыкальными особенностями и создают новые произведения.

По горизонтали

  1. Музыка, песни и обычаи народа.
  2. Люди, которых объединяют общие культура и язык.
  3. То, что передаётся от старших к младшим.
  4. Передача идей и особенностей друг другу.

По вертикали

  1. Музыка, искусство и обычаи общества.
  2. Музыкальная линия, которую можно напеть.
  3. Музыкальное произведение для пения.
  4. Чередование долгих и коротких звуков.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№4 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

4. Как фольклорные традиции обогащают друг друга

Разгадай кроссворд по простым определениям. Вспомни, как песни, танцы и обычаи разных народов могут влиять друг на друга.

По горизонтали

  1. Исполнение песни с изменением или добавлением новых особенностей.
  2. Народный обычай с особыми действиями, песнями или музыкой.
  3. Чередование долгих и коротких звуков и пауз.
  4. Движения под музыку, часто связанные с народным праздником.
  5. Музыкальное произведение со словами и мелодией.
  6. Устное народное творчество: песни, сказки, обычаи.

По вертикали

  1. То, что народ сохраняет и передаёт из поколения в поколение.
  2. Воздействие одной культуры или традиции на другую.
  3. Музыкальная последовательность звуков, которую можно напеть.
  4. Люди, которых объединяют общая культура и традиции.

№5 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 3 БАЛЛА

5. Как культуры влияют друг на друга

Разгадай кроссворд по определениям. Вспомни простые понятия о народной музыке и объясни, как традиции разных народов могут сохраняться, обмениваться элементами и меняться.

По горизонтали

  1. Использование элемента, пришедшего из другой культуры.
  2. Музыкальное произведение с мелодией и словами.
  3. Передача идей, песен или приёмов от одной культуры к другой.
  4. Образ жизни, знания и творчество народа.
  5. Движения под музыку, часто связанные с обычаями народа.
  6. То, что передаётся от старших поколений младшим.

По вертикали

  1. Искусство, создаваемое звуками и организованное во времени.
  2. Соединение черт разных традиций в новом варианте.
  3. Средство общения, в котором отражается культура народа.
  4. Принятое в народе правило поведения или действие.
  5. Большая общность людей с общей историей и традициями.
  6. Воздействие одной культуры на другую.

№1 · НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ

1. Узнай инструменты разных фольклорных традиций

Соедини названия с изображениями. Подумай, какие инструменты могли повлиять на музыкальные традиции соседних народов.

АБВГ
  1. балалайка
  2. бандура
  3. пандури
  4. домбра

№2 · МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Узнай инструменты разных традиций

Соедини название музыкальной традиции с подходящим изображением инструмента. Рассматривай форму и способ игры на инструменте.

Контурная чёрно-белая сетка из четырёх народных музыкальных инструментов

№3 · МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Сопоставь музыкальный элемент и его влияние

Соедини музыкальный элемент с тем, что может происходить при взаимном влиянии фольклорных традиций.

№4 · КУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

4. Определи результат встречи традиций

Соедини ситуацию с наиболее подходящим результатом взаимного влияния фольклорных традиций.

№5 · ПРИМЕРЫ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

5. Свяжи пример с видом заимствования

Соедини пример музыкального обмена с тем, что именно было заимствовано или изменено.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по музыке для 6 класса

Мировая слава русского балета; Творчество композиторов, балетмейстеров, артистов балета, дягилевские сезоныФольклорные музыкальные жанрыМир чарующих звуков: романсФольклорные традиции родного краяФольклорные традиции родного края и соседних регионовНа рубежах культурНародное искусство Древней Руси

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Взаимное влияние фольклорных традиций друг на друга»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, соединение, кроссворд, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.