№1 · ЛИШНЕЕ
1. Найди инструмент не из симфонического оркестра
Выбери инструмент, который обычно не входит в состав симфонического оркестра.
- скрипка
- флейта
- барабанная установка
- труба
Типы заданий
Найти лишнееИстина / ЛожьСоединениеСоедини слово и картинкуНайди лишнюю картинкуЗаполни пропускиМножественный выборКраткий ответ
Симфоническая музыка
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как инструменты создают общий звук оркестра, и узнаем, чем симфония отличается от симфонической картины.
№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
2. Проверь знания о группах инструментов
Определи, какие утверждения о группах инструментов симфонического оркестра верны, а какие неверны.
- Скрипка относится к струнным смычковым инструментам.
- Флейта относится к ударным инструментам.
- Труба относится к медным духовым инструментам.
- Литавры относятся к струнным инструментам.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
3. Соедини инструмент с его группой
Соедини каждый инструмент с подходящей группой симфонического оркестра.
№4 · СЛУШАЕМ ТЕМБР
4. Соедини название инструмента и его изображение
Рассмотри четыре изображения и соедини каждое слово с подходящим инструментом.
АБВГ- литавры
- скрипка
- флейта
- труба
№5 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
5. Найди лишний инструмент среди струнных
Найди изображение инструмента, который не относится к струнным смычковым. Обозначь его букву.
АБВГ№6 · ЛИШНЕЕ
6. Найди слово, не связанное с симфонической музыкой
Выбери лишнее слово. Остальные слова связаны с созданием и исполнением симфонической музыки.
- дирижёр
- партитура
- оркестр
- солист
- футбольный арбитр
№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
7. Различи тембр и громкость
Определи истинность утверждений по смыслу музыкальных понятий «тембр» и «громкость».
- Тембр помогает отличить звук скрипки от звука флейты.
- Тембр — это только сила или громкость звука.
- Один и тот же звук могут сыграть разные инструменты, но их тембр будет различаться.
- Если звук стал громче, его тембр обязательно изменился.
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
8. Соедини музыкальное понятие и объяснение
Соедини каждое понятие с его правильным объяснением.
№9 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
9. Найди инструмент, который не относится к духовым
Рассмотри изображения. Найди инструмент, который не относится к духовым, и обозначь его букву.
АБВГ№10 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
10. Соедини музыкальный образ и произведение
Соедини описание музыкального образа с подходящим названием симфонической картины.
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
1. Соедини инструмент и группу
Соедини название инструмента с группой симфонического оркестра.
№2 · ТЕРМИНЫ
2. Вставь пропущенные слова
Заполни пропуски словами из темы.
Звуковая окраска инструмента называется . Большой коллектив музыкантов, исполняющий произведение, называется . Произведение для симфонического оркестра называется .
№3 · ПРОВЕРЬ СЕБЯ
3. Истина или ложь
Определи, истинны или ложны утверждения о симфоническом оркестре и его инструментах.
- Скрипка относится к струнным смычковым инструментам.
- Флейта относится к медным духовым инструментам.
- Ударные инструменты могут создавать звук ударом.
- Симфонический оркестр состоит только из струнных инструментов.
№4 · ГРУППЫ
4. Выбери правильный ответ
К какой группе симфонического оркестра относится арфа?
№5 · ТЕМБР
5. Назови термин
Как называется индивидуальная звуковая окраска голоса или музыкального инструмента?
№6 · ИНСТРУМЕНТЫ
6. Соедини инструмент и его признак
Соедини каждый инструмент с подходящим описанием его звучания или устройства.
№7 · СИМФОНИЯ
7. Допиши определение
Заполни пропуски в определении симфонии.
Симфония — это крупное музыкальное произведение для , обычно состоящее из нескольких . Её исполняет большой коллектив — .
+16 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№8 · СИМФОНИЯ
8. Допиши определение
Заполни пропуски в определении симфонии.
Симфония — это крупное музыкальное произведение для , обычно состоящее из нескольких . Её исполняет большой коллектив — .
№9 · СИМФОНИЯ
9. Допиши определение
Заполни пропуски в определении симфонии.
Симфония — это крупное музыкальное произведение для , обычно состоящее из нескольких . Её исполняет большой коллектив — .
№10 · ТЕМБРЫ
10. Проверь знания о тембрах
Определи истинность каждого утверждения о тембрах музыкальных инструментов.
- Тембр помогает отличить звук скрипки от звука флейты.
- Тембр — это только громкость звука.
- У одного и того же инструмента тембр может меняться при разных способах исполнения.
- Все инструменты оркестра имеют одинаковый тембр.
№11 · ОРКЕСТР
11. Выбери группу инструментов
Какая группа обычно занимает самое большое место в симфоническом оркестре?
№12 · СИМФОНИЧЕСКАЯ МУЗЫКА
12. Назови произведение
Как называется музыкальное произведение для оркестра, которое изображает картины природы, события или образы с помощью музыки?
№13 · ИНСТРУМЕНТЫ
13. Соедини инструмент с его группой
Распредели инструменты по группам симфонического оркестра.
№14 · ГРУППЫ ОРКЕСТРА
14. Заполни пропуски
Вставь названия групп симфонического оркестра.
К основным группам симфонического оркестра относятся струнные, деревянные , медные и инструменты. Группы объединяют инструменты с похожим способом .
№15 · СИМФОНИЯ
15. Истина или ложь о симфонии
Определи, истинны или ложны утверждения о симфонии.
- Симфония может состоять из нескольких частей.
- Симфония всегда исполняется одним человеком без инструментов.
- В симфонии могут противопоставляться разные тембры и группы инструментов.
- Симфония — это только короткая песня для голоса.
№16 · СЛУШАЕМ МУЗЫКУ
16. Выбери характеристику
Что может передавать симфоническая картина?
№17 · ОРКЕСТР
17. Назови инструмент
Как называется струнный смычковый инструмент с самым высоким звучанием в основной группе струнных?
№18 · ТЕМБРЫ
18. Соедини тембр и образ
Соедини инструмент с образом, который помогает описать его тембр.
№19 · МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ
19. Закончи предложения
Заполни пропуски подходящими словами.
Композитор создаёт музыкальные образы с помощью мелодии, ритма, динамики и . Изменение состава инструментов может изменить общий произведения. Музыка без слов тоже может изображать разные .
№20 · СЛУШАНИЕ
20. Проверь понимание музыки
Определи истинность утверждений о выразительных возможностях симфонического оркестра.
- Тихое звучание может создавать ощущение спокойствия.
- Изменение тембра никогда не влияет на музыкальный образ.
- Ударные инструменты могут подчёркивать ритм и напряжение музыки.
- Симфонический оркестр не может передавать картины природы.
№21 · ИНСТРУМЕНТЫ
21. Выбери правильный ответ
Какой инструмент относится к деревянным духовым?
№22 · ОБЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ
22. Назови главное понятие
Как называется свойство звука, по которому мы узнаём голос или инструмент даже при одинаковой высоте и громкости?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по музыке для 4 класса
Народные мелодии в обработке композиторов; Народные жанры, интонации как основа для композиторского творчестваТворчество выдающихся отечественных композиторовФольклор в творчестве профессиональных музыкантовМузыкальные традиции малой Родины; Песни, обряды, музыкальные инструментыМузыкальные традиции, особенности народной музыки республик Российской Федерации; Жанры, интонации, музыкальные инструменты, музыканты-исполнителиФольклор народов РоссииРусские народные музыкальные инструментыЖанры, интонации, музыкальные инструменты, музыканты-исполнители; Музыкальные традиции, особенности народной музыки республик Российской Федерации
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Симфонический оркестр; Тембры, группы инструментов; Симфония, симфоническая картина»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 32 заданий: найти лишнее, истина / Ложь, соединение, соедини слово и картинку, найди лишнюю картинку, заполни пропуски, множественный выбор, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 4 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.