Рабочий лист на тему:

Сказка «Городок в Табакерке»

Литература4 класс10 заданий
Истина / ЛожьЗаполни пропускиНайти лишнееПоследовательностьМножественный выборКраткий ответ

Типы заданий

Истина / ЛожьЗаполни пропускиНайти лишнееПоследовательностьМножественный выборКраткий ответ
Сказка «Городок в Табакерке»

4 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберём, как устроен волшебный городок и чему Миша научился благодаря своему путешествию. Вспомним героев, события и главную мысль сказки.

№1 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Кто и что увидел в табакерке

Прочитай утверждения о начале сказки. Отметь, какие из них верны по содержанию произведения, а какие неверны.

  1. Миша рассматривал табакерку, которую показал ему отец.
  2. Внутри табакерки Миша увидел настоящий большой город.
  3. Отец объяснил Мише, что в табакерке есть музыкальный механизм.
  4. Миша сразу понял устройство всех частей табакерки.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Герои волшебного городка

Заполни пропуски именами и названиями героев сказки.

Главного героя сказки зовут . В волшебном городке живут мальчики-. За движение механизма отвечает дядька , а рядом с ним находится царевна .

№3 · ЛИШНИЙ ГЕРОЙ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

3. Обитатели табакерки

Найди героя, который не относится к обитателям волшебного городка. Объясни свой выбор одним предложением.

  1. Мальчики-колокольчики
  2. Старуха Шапокляк
  3. Дядька Валик
  4. Царевна Пружинка

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 СОБЫТИЙ · 2 БАЛЛА

4. Путь Миши к пониманию механизма

Восстанови последовательность основных событий сказки. Расставь карточки от первого события к последнему.

  1. Миша знакомится с устройством волшебного городка.
  2. Миша видит мальчиков-колокольчиков и других жителей городка.
  3. Отец показывает Мише табакерку.
  4. Миша пытается понять, почему колокольчики звенят.
  5. Миша просыпается и вспоминает своё путешествие.

№5 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Причина путешествия Миши

Выбери один правильный ответ. Почему Миша смог попасть в волшебный городок?

  • Он внимательно рассматривал табакерку и заснул.
  • Его пригласили туда мальчики-колокольчики ещё до знакомства с табакеркой.
  • Он нашёл тайную дверь в доме и вошёл в неё.
  • Он отправился туда вместе с отцом на прогулку.

№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

6. Устройство волшебного мира

Как устройство городка помогает Мише понять работу табакерки? Назови один пример связи между жителями городка и частями музыкального механизма.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

7. Причины и последствия поступков Миши

Определи, верны ли утверждения о поступках Миши и их последствиях. Оценивай их по содержанию сказки и связи между событиями.

  1. Миша стал задавать вопросы, потому что хотел понять причину звона колокольчиков.
  2. Миша не проявлял интереса к устройству городка и всё время молчал.
  3. Сон помог Мише представить сложный механизм в виде знакомого ему городка.
  4. После путешествия Миша решил, что объяснения взрослых никогда не нужны.

№8 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

8. Главная мысль сказки

Заполни пропуски словами, которые передают смысл сказки.

Сказка показывает, что сложное устройство можно лучше понять, если внимательно его , задавать и связывать незнакомое с уже .

№9 · ЛИШНИЙ ЭПИЗОД

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

9. Что помогает понять характер Миши

Найди лишний эпизод: он не помогает раскрыть характер Миши в сказке. Объясни, почему остальные эпизоды важны для его характеристики.

  1. Миша отправляется кататься на санках с друзьями.
  2. Миша внимательно рассматривает табакерку.
  3. Миша задаёт вопросы о том, почему звучит музыка.
  4. Миша пытается выяснить, как связаны между собой жители городка.

№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

10. Как меняется понимание Миши

Восстанови логическую последовательность рассуждения о развитии героя: от наблюдения к выводу. Расставь шаги в правильном порядке.

  1. Миша возвращается к обычной жизни уже более внимательным к объяснениям взрослых.
  2. Миша замечает необычный предмет и начинает его рассматривать.
  3. Миша задаётся вопросом о причине музыки и поведения обитателей городка.
  4. Миша связывает звуки и движения жителей городка с работой деталей механизма.
  5. Миша получает образное объяснение устройства табакерки через своё путешествие.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 4 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Сказка «Городок в Табакерке»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь, заполни пропуски, найти лишнее, последовательность, множественный выбор, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.