Подтемы: Неолитическая революция: земледелие и скотоводство
history_eduИсторияschool5 классtask_alt10 заданий
РаспределениеЗаполни пропускиВопросы по картинке
Типы заданий
РаспределениеЗаполни пропускиВопросы по картинке
Первобытность
5 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберёмся, как переход к земледелию и скотоводству изменил жизнь людей. Сравним занятия, орудия и последствия этого важного перелома.
№1 · ЗАНЯТИЯ
6 КАРТОЧЕК · 1 БАЛЛ
1. Разделение занятий в эпоху неолита
Распределите карточки по двум группам. Для каждой карточки определите, связана ли она с выращиванием растений или с разведением животных.
Слова для распределения: Хранение зерна в глиняных сосудах, Забота о приплоде овец, Изготовление серпа для уборки урожая, Перегон стада на новое пастбище, Приручение коз, Посев ячменя
Земледелие
Скотоводство
№2 · ПРОПУСКИ
3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
2. Изменения в жизни людей
Вставьте термины, которые обозначают новые занятия людей и общий исторический процесс.
Люди стали самостоятельно выращивать культурные растения — появилось . Приручение и разведение животных привело к развитию . Переход к производящему хозяйству называют .
№3 · ПО КАРТИНКЕ
2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ
3. Переход к земледелию и скотоводству
Рассмотрите изображение. По признакам на нём определите занятия людей и объясните, как они изменили образ жизни человека.
Какие два занятия людей можно определить по изображению? Назовите их и укажите по одному видимому признаку каждого занятия.
Почему появление этих занятий помогло людям перейти к оседлой жизни? Ответьте, связав занятие людей с необходимостью оставаться на одном месте.
№4 · ПРИЧИНЫ
4 КАРТОЧКИ · 2 БАЛЛА
4. Почему возникло земледелие
Распределите признаки по двум группам: причины перехода к земледелию и результаты этого перехода.
Слова для распределения: Наблюдение за ростом растений из семян, Появление запасов зерна, Оседлый образ жизни, Поиск более надёжного источника пищи
Причины
Результаты
№5 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
5. Изменения в жизни людей
Заполните пропуски в тексте о последствиях неолитической революции.
Земледельцы стали жить более образом жизни. Они создавали пищи, строили постоянные и изготавливали новые орудия, например .
№6 · ПО КАРТИНКЕ
3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
6. Поселение земледельцев
Рассмотрите изображение. Определите, какие занятия и изменения в жизни людей можно узнать по изображённым объектам.
Какой признак на изображении показывает, что люди ведут оседлый образ жизни?
Какое занятие видно по полю с рядами растений?
Какие животные указывают на развитие скотоводства?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ОБРАЗ ЖИЗНИ
6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА
7. Собиратели и земледельцы
Распределите признаки по двум группам: присваивающее хозяйство и производящее хозяйство.
Слова для распределения: Создание запасов зерна, Охота на диких животных, Выращивание культурных растений, Использование готовых даров природы, Сбор дикорастущих ягод, Разведение домашних животных
Присваивающее хозяйство
Производящее хозяйство
№8 · ПРОПУСКИ
5 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА
8. Цепочка изменений
Восстановите пропуски и покажите последовательность изменений, связанных с появлением земледелия.
Наблюдая за растениями, люди научились сохранять и выращивать их около жилища. Так возникло . Постепенно люди стали жить , появились постоянные и запасы .
№9 · ПО КАРТИНКЕ
3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА
9. От охоты к скотоводству
Рассмотрите изображение и объясните, какие изменения в хозяйстве людей оно показывает. Для ответа используйте понятия «приручение», «домашние животные» и «скотоводство».
Какое изменение показано переходом от левой части изображения к правой?
Как называют процесс превращения дикого животного в домашнее?
Какое занятие возникло в результате содержания домашних животных?
№10 · СВЯЗИ
6 КАРТОЧЕК · 3 БАЛЛА
10. Последствия неолитической революции
Распределите признаки по двум группам: изменения в хозяйстве и изменения в обществе. Затем объясните, почему эти изменения были связаны между собой.
Слова для распределения: Рост постоянных поселений, Появление запасов пищи, Выращивание злаков, Изготовление серпов, Увеличение численности населения, Разведение овец