Рабочий лист на тему:

Путешествие по донским стоянкам

История5 класс10 заданий
ПоследовательностьЗаполни пропускиМножественный выборИстина / Ложь

Типы заданий

ПоследовательностьЗаполни пропускиМножественный выборИстина / Ложь
Путешествие по донским стоянкам

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Отправимся по древним стоянкам на Дону: восстановим хронологию, узнаем занятия людей и выясним, что археологические находки рассказывают о прошлом.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

1. От древней находки к выводу

Расположите этапы археологического исследования стоянки в правильном порядке — от начала работы до вывода о прошлом.

  1. Находят и описывают предметы
  2. Выбирают место для раскопок
  3. Исследуют находки и сравнивают их с другими
  4. Учёные делают выводы о жизни древних людей

№2 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Главные слова археолога

Заполните пропуски в предложениях об археологическом изучении стоянок.

Место, где жили древние люди, называют . Наука, изучающая прошлое по вещественным находкам, называется . Учёный, который проводит раскопки, — .

№3 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Следы жизни на стоянке

Выберите один правильный ответ. Какой предмет является вещественным источником по истории древней стоянки?

  • Современная школьная карта
  • Каменное скребло
  • Поздравительная открытка XX века
  • Расписание уроков

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Что рассказывают находки

Определите, какие утверждения верны с точки зрения археологических фактов и сведений о жизни людей на древней стоянке.

  1. Каменные орудия могут рассказать о занятиях древних людей.
  2. По костям животных иногда можно узнать, на кого охотились жители стоянки.
  3. Любая древняя стоянка обязательно была постоянным городом.
  4. Осколки керамики могут быть вещественными источниками.

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

5. Как жили охотники на стоянке

Расположите действия древних охотников в последовательности, которая показывает путь от подготовки к охоте до использования добычи.

  1. Использовали мясо, шкуры и кости животного
  2. Выбрали место и подготовились к охоте
  3. Изготовили каменные наконечники и другие орудия
  4. Выслеживали и добывали животное
  5. Разделали добычу

№6 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Природа и занятия жителей Дона

Заполните пропуски, установив связь между природой Донского края и занятиями древних людей.

Река Дон давала людям воду и помогала добывать . В степях важным занятием была . Из камня изготавливали . Для защиты от холода использовали шкуры добытых .

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Сравнение стоянки и поселения

Выберите один правильный ответ. Какой вывод точнее всего объясняет, почему археологи могут считать место временной стоянкой охотников?

  • На месте найдено большое каменное здание с улицами и площадью.
  • На месте обнаружены только современные предметы туристов.
  • На месте найдены немногочисленные орудия охоты, очаг и кости животных, но нет следов прочных жилищ.
  • На месте нет никаких следов деятельности человека.

№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Археологический вывод по находкам

Определите истинность утверждений. Используйте правило: вывод должен опираться на несколько согласующихся вещественных источников, а не на одну случайную находку.

  1. Если на стоянке найдены рыбьи кости и костяные крючки, можно предположить, что жители занимались рыболовством.
  2. Одна найденная ракушка доказывает, что все жители стоянки постоянно жили морским промыслом.
  3. Очаг, обугленные кости и следы золы вместе могут свидетельствовать об использовании огня для приготовления пищи.
  4. Кремнёвые наконечники стрел никак не связаны с охотой.

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 3 БАЛЛА

9. От находки к исторической гипотезе

Расположите действия исследователя в правильном порядке, чтобы показать, как по находкам на Донской стоянке формируется историческая гипотеза.

  1. Проверить предположение по другим находкам и стоянкам
  2. Зафиксировать слой, место и вид каждой находки
  3. Сопоставить находки с природными условиями местности
  4. Предположить занятия жителей стоянки
  5. Обнаружить предметы во время раскопок

№10 · ПРОПУСКИ

5 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

10. Доказательство по комплексу находок

Заполните пропуски, составив обоснованный вывод о древней стоянке. Каждый ответ должен называть связь между находкой и выводом.

Если на стоянке обнаружены очаг и обугленные кости, можно предположить использование . Костяные гарпуны и рыбьи кости указывают на . Каменные наконечники стрел связаны с . Остатки шкур и костей животных показывают, что добычу не только получали, но и . Такой вывод называют обоснованным, если его подтверждает целый находок.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по истории для 5 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Путешествие по донским стоянкам»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, заполни пропуски, множественный выбор, истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.