№1 · ДЕКОЛОНИЗАЦИЯ
1. Начало освобождения Африки
Выберите один верный ответ. Как в учебном материале назван 1960 год в истории Африки?
Ф.И.
Класс
Разберитесь, как страны Тропической и Южной Африки освобождались от колониальной зависимости и почему выбрали разные пути развития.
№1 · ДЕКОЛОНИЗАЦИЯ
Выберите один верный ответ. Как в учебном материале назван 1960 год в истории Африки?
№2 · ОРГАНИЗАЦИИ
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на факты и даты из изученной темы.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски терминами и именами, соответствующими содержанию темы.
Политика раздельного существования белых и чёрных получила название . Борьбу против неё в ЮАР возглавил . В 1994 году президентом ЮАР был избран .
№4 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите события в хронологической последовательности, начиная с самого раннего.
№5 · АНГОЛА
Выберите один верный ответ. Какая организация в Анголе выступала за независимость и была поддержана СССР и Кубой?
№6 · КОНФЛИКТЫ
Определите истинность утверждений по фактам о конфликте на Африканском Роге.
№7 · ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ
Заполните пропуски понятиями, раскрывающими причины этнических конфликтов в постколониальной Африке.
Одной из причин конфликтов было несоответствие государственных границ реальному расселению . Борьба часто велась за и экспортное сырьё. Дополнительным фактором стал быстрый рост .
№8 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите события истории Анголы в хронологическом порядке.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · РУАНДА
Выберите один верный ответ. Какое событие произошло в Руанде в апреле 1994 года?
№10 · ПОСЛЕДСТВИЯ
Определите истинность утверждений о последствиях деколонизации и проблемах стран Африки южнее Сахары.
№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее государство: три страны получили независимость в результате деколонизации Тропической или Южной Африки во второй половине XX века, а одно относится к другому региону.
№2 · ЭССЕ
Напишите связный ответ объёмом 80–150 слов на тему: «Почему политическое освобождение стран Тропической и Южной Африки не привело автоматически к устойчивому развитию?» Сформулируйте тезис, приведите не менее двух конкретных исторических примеров из разных стран или регионов, объясните роль колониального наследия и сравните хотя бы два возможных пути развития после получения независимости.
Объём: 80–150 слов
№3 · ЭПОХА И ФАКТЫ
Определите, какие утверждения исторически верны, а какие ложны. Оценивайте только фактическую точность сведений о деколонизации Тропической и Южной Африки.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите события в хронологической последовательности — от самого раннего к самому позднему.
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в кратком историческом объяснении, используя термины по теме.
После получения независимости многие африканские государства столкнулись с проблемами политической нестабильности, слабой экономики и зависимости от экспорта . В ряде стран был провозглашён курс на , предполагавший государственный контроль над ключевыми отраслями. В других странах постепенно усиливались рыночные реформы и привлечение иностранного . Южная Африка начала переход от режима к демократической системе в 1990-е годы.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, последовательность, найти лишнее, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.