Рабочий лист на тему:

Влияние электронных устройств на организм человека

Информатика9 класс10 заданий
РаспределениеМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьЗаполни пропускиСоединениеКраткий ответНайти лишнее

Типы заданий

РаспределениеМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьЗаполни пропускиСоединениеКраткий ответНайти лишнее
Влияние электронных устройств на организм человека

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберём, как электронные устройства влияют на организм, и сформулируем правила безопасной работы с ними в повседневной жизни.

№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 КАРТОЧЕК · 1 БАЛЛ

1. Полезные и потенциально вредные факторы

Распределите факторы использования электронных устройств по двум категориям: «может поддерживать здоровье» и «может вредить здоровью».

Слова для распределения: настройка подходящей яркости экрана, слишком громкий звук в наушниках, соблюдение режима сна, использование устройства перед сном в темноте, длительная работа без перерывов, перерыв для гимнастики глаз

Может поддерживать здоровье

Может вредить здоровью

№2 · ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Главная мера профилактики утомления глаз

Выберите одну наиболее подходящую меру профилактики утомления глаз при работе за компьютером.

  • Регулярно делать короткие перерывы и смотреть вдаль
  • Увеличить яркость экрана до максимума
  • Смотреть на экран как можно ближе
  • Работать в полной темноте

№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Базовые правила безопасной работы

Определите истинность каждого утверждения по смыслу: отметьте, какие правила безопасной работы с электронными устройствами сформулированы верно.

  1. Короткие перерывы помогают снизить утомление при длительной работе.
  2. Чем громче звук в наушниках, тем безопаснее для слуха.
  3. Перед сном полезно долго пользоваться смартфоном в кровати.
  4. Расстояние до экрана и правильная посадка имеют значение для самочувствия.

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

4. Организация безопасного рабочего места

Расположите действия в разумной последовательности перед началом и во время работы за компьютером.

  1. Сесть прямо, поставив стопы на пол
  2. Сделать короткий перерыв после периода работы
  3. Начать работу с умеренной яркостью экрана
  4. Проверить, что экран расположен удобно
  5. Убрать лишние предметы и подготовить рабочее место

№5 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Термины цифровой гигиены

Заполните пропуски, используя подходящие термины по теме безопасного использования электронных устройств.

Чтобы уменьшить нагрузку на глаза, нужно делать регулярные . Для сохранения сна важно соблюдать . Слишком громкий звук может повредить , а длительное неподвижное положение вызывает утомление .

№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Фактор и возможное последствие

Соедините фактор использования электронных устройств с наиболее вероятным последствием.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

7. Режим работы с экраном

Как называется правило, требующее периодически отвлекаться от экрана и давать глазам отдых? Запишите краткий термин.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

8. Признаки безопасного использования

Найдите элемент, который не относится к безопасному использованию электронных устройств. Обычные элементы объединены одним признаком.

  1. Регулярно менять положение тела и делать перерывы
  2. Пользоваться смартфоном всю ночь без перерыва
  3. Настроить экран так, чтобы изображение было комфортным для глаз
  4. Соблюдать умеренную громкость при использовании наушников

№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ

8 КАРТОЧЕК · 4 БАЛЛА

9. Профилактика по системам организма

Распределите меры профилактики по тому, какую систему организма они прежде всего помогают защищать: зрение, слух или опорно-двигательный аппарат.

Слова для распределения: не работать с экраном в полной темноте, правильно настраивать расстояние до экрана, не повышать громкость наушников, регулярно менять положение тела, держать спину прямо, подобрать удобную высоту стола и стула, ограничивать длительность прослушивания, делать гимнастику для глаз

Зрение

Слух

Опорно-двигательный аппарат

№10 · ВЫБОР

4 ВАРИАНТА · 5 БАЛЛОВ

10. Комплексная оценка цифрового режима

Выберите наиболее полный и обоснованный вариант цифрового режима для школьника, который ежедневно учится за компьютером и пользуется смартфоном.

  • Пользоваться наушниками на максимальной громкости, если звук кажется недостаточно громким
  • Смотреть только на яркий экран, чтобы глаза быстрее привыкали, и каждый день увеличивать время работы
  • Чередовать работу и короткие перерывы, соблюдать удобную посадку, контролировать яркость и громкость, а перед сном ограничивать использование устройств
  • Работать без перерывов, чтобы быстрее закончить задания, а смартфон использовать ночью при минимальной яркости

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по информатике для 9 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Влияние электронных устройств на организм человека»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: распределение, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, заполни пропуски, соединение, краткий ответ, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.