№1 · ПОНЯТИЯ
1. Единство вида Homo sapiens
Выберите один верный ответ о биологическом единстве человечества.
Типы заданий
Множественный выборСоединениеПоследовательностьРаспределениеТаблицаЗаполни пропуски
Человеческие расы и природные адаптации человека
Ф.И.
Класс
Разберём, как наследственные признаки связаны с условиями среды и почему все современные люди относятся к одному виду.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
2. Приспособительные признаки и факторы среды
Соедините приспособительный признак с фактором среды, который способствовал его естественному отбору. Каждый вариант используйте один раз.
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Формирование расовых особенностей
Расположите этапы формирования расовых особенностей в логической последовательности: от изменения условий среды до закрепления признака в популяции.
- Признак становится более частым в популяции
- Популяция длительно живёт в определённых условиях среды
- Наследуемые варианты признака повышают приспособленность части особей
- Естественный отбор и другие эволюционные процессы изменяют состав популяции
№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ
4. Признаки расовых групп и общевидовые признаки
Распределите признаки по двум категориям. Учитывайте, что расовые различия не нарушают принадлежность людей к одному виду.
Слова для распределения: Оттенок кожи, Способность к членораздельной речи, Одинаковый видовой набор хромосом, Способность к культурному обучению, Форма волос, Форма носа
Расовые различия
Общие признаки вида Homo sapiens
№5 · ТАБЛИЦА
5. Сравнение больших расовых групп
Заполните пропуски в таблице, используя знания о традиционно выделяемых больших расах и их приспособительных особенностях.
| Большая расовая группа | Примеры распространения | Один из приспособительных признаков |
|---|---|---|
| Европеоидная (евразийская) | Европа, часть Западной и Южной Азии | |
| Негро-австралоидная (экваториальная) | Африка южнее Сахары, Австралия и некоторые острова Океании | |
| Монголоидная (азиатско-американская) | Восточная и Центральная Азия, коренные народы Америки |
№6 · ПРОПУСКИ
6. Ключевые положения расоведения
Заполните пропуски в предложениях о человеческих расах.
Все современные человеческие расы относятся к виду . Расовые признаки сформировались под влиянием наследственности и . Расовые различия относятся главным образом к внешним признакам и не определяют уровень человека. Человеческие расы имеют общее .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ФАКТЫ
7. Границы биологического значения расовых различий
Выберите один верный ответ о значении расовых различий.
№8 · СООТВЕТСТВИЕ
8. Термины и их определения
Соедините термин с его определением. Каждый термин и каждое определение используйте один раз.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Научное объяснение расовых особенностей
Расположите действия исследователя при объяснении происхождения расового признака: от наблюдения к выводу.
- Сформулировать вывод о возможной приспособительной роли признака
- Сопоставить распространение признака с условиями среды
- Учесть наследуемость признака и исключить вывод о превосходстве одной группы над другой
- Описать различие признака у изучаемых популяций
№10 · КЛАССИФИКАЦИЯ
10. Факторы среды и их возможное действие
Распределите факторы по характеру их связи с формированием расовых адаптаций. Отнесите каждый пример к одной категории.
Слова для распределения: Интенсивность солнечного излучения, Высота Солнца над горизонтом, Температура воздуха, Продолжительность холодного сезона, Длительность светового дня, Влажность и сухость воздуха
Факторы, связанные с теплообменом
Факторы, связанные с ультрафиолетовым излучением
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 11 класса
Клеточный цикл. Репликация ДНКДвижущие силы антропогенезаОбразование половых клетокСтроение височной костиМетаболизм: катаболизм, фотосинтез, биосинтез белкаБактерии и их многообразиеЭволюция человека (антропогенез)Опорно-двигательная система человекаПримеры приспособлений у организмов, ароморфозы и идиоадаптацииСтроение сердцаОплодотворениеВведение: цели и задачи изучения дисциплины. Терминология: опорные пластические точки, опорные пластические массивы, медиана, центр тяжести, контрапост, статика, динамика, плоскости и оси симметрии
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Основные большие расы: европеоидная (евразийская), негро-австралоидная (экваториальная), монголоидная (азиатско-американская); Черты приспособленности представителей человеческих рас к условиям»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, соединение, последовательность, распределение, таблица, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.