Математический квест

Слайд 1. Математический квест: Алгоритмы и гаджеты

Математика, 4 класс. Правила работы с электронными техническими средствами

Слайд 2. Правила работы с техникой на уроке

Смартфон — это инструмент, а не игрушка

Используем устройство только по команде учителя

Соблюдаем дистанцию 30 см от экрана до глаз

Следим за осанкой и чистотой рук

Слайд 3. Задание: Решите примеры в тетради

Выполните умножение столбиком: $4567\cdot 8$

Выполните деление столбиком: $123456/3$

Подумайте, как быстро проверить результат для всего класса?

Слайд 4. Проверяем вычисления (эталон)

$4567\cdot 8=36536$

$123456/3=41152$

Для мгновенной проверки используем калькулятор. Это экономит время при больших объёмах данных.

Слайд 5. Установка учебного приложения

1. Отсканируйте QR-код для загрузки.

2. Ссылка: https://example.com/math-app-4cl

3. Держите смартфон на расстоянии 30 см (длина линейки).

4. Дождитесь полной загрузки «Математического тренажера».

Слайд 6. Алгоритм работы с приложением

Ввод: число $\to$ знак действия $\to$ число $\to$ знак равенства

Кнопка C или CE: удаление цифры или сброс ошибки

Яркость экрана должна соответствовать освещению

Соблюдайте наклон головы для сохранения осанки

Слайд 7. Зрительная гимнастика (отдых)

Посмотрите в окно вдаль, затем на кончик носа

Крепко зажмурьтесь на 3 секунды

Разотрите ладони и приложите тепло к векам

Сделайте 2-3 наклона головы в стороны

Слайд 8. Домашнее задание

5 примеров на деление в столбик + проверка на гаджете

Создать цепочку из 4 действий и ответ-ключ к ней

2 логические задачи в приложении (сделать скриншот)

Подготовьте ответы на контрольные вопросы о технике

Слайд 9. Контрольные вопросы

Какое расстояние должно быть между глазами и экраном?

Для чего на уроке математики нужен калькулятор?

Что нужно сделать, если ответ в тетради и на экране не совпал?

Слайд 10. Спасибо за работу на уроке!