Английские идиомы про погоду
Тренажёр по английскому языку для 7–11 классов: 12 заданий с проверкой и разбором.
Английский язык · 7–11 класс
О тренажёре «Погода»
Идиомы о погоде — 12 выражений, где погода стоит образом дел и самочувствия. Английская привычка говорить о погоде идёт дальше разговоров о дожде: погодой описывают настроение и положение вещей, а не только температуру за окном.
Погода — обязательная разговорная тема почти в любой программе, и она же самая формальная: перечислили облака, назвали температуру, закончили. Идиомы переводят разговор с неба на человека, и после них тема перестаёт быть дежурной.
Правило темы «Погода»
Погода в английских идиомах говорит о делах и самочувствии человека, а не о том, что за окном. «To feel under the weather» — нездоровится, слегка приболел. «To take a rain check» — отложить встречу до другого раза, не отказавшись совсем. «A storm in a teacup» — буря в стакане воды, раздутый из ничего конфликт. Привычка англичан говорить о погоде идёт дальше разговоров о дожде: погодой описывают настроение, отношения и положение вещей, поэтому первая, буквальная догадка по такой карточке почти всегда оказывается мимо.
- погода в идиомах описывает дела и самочувствие
- «under the weather» — про недомогание
- «take a rain check» — отложить до другого раза
- «storm in a teacup» — русская «буря в стакане»
Примеры заданий в тренажёре
Карточка не даёт ситуации, поэтому проверять догадку приходится не по контексту, а по обороту. Полезно сразу произнести вслух, о чём выражение на самом деле — о человеке или о деле, — и только потом откладывать карточку.
- прочитайте выражение и предположите его настоящее значение
- переверните карточку: речь окажется о человеке
- повторите те карточки, где догадка оказалась буквальной
Как пользоваться тренажёром
- нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
- другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
- первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл
Подойдёт к разговорной теме о погоде, которая обычно проходит скучно: идиомы дают ей второе дно и повод для настоящего разговора. Двенадцать карточек проходятся быстро, поэтому набор годится и как домашнее повторение между двумя большими темами.
Сценарии урока
- Оживление скучной темыК обязательной теме о погоде учитель добавляет карточки «under the weather» и «storm in a teacup» — разговор перестаёт сводиться к облакам и температуре.
- Разговор о самочувствииУченики в парах спрашивают друг друга о самочувствии и учатся отвечать «I'm feeling under the weather» вместо простого «I'm ill».
- Короткая домашняя проверкаДвенадцать карточек проходятся быстро — набор задают на дом как лёгкое повторение перед следующей темой.
Частые ошибки
- Понимают «under the weather» как жалобу на плохую погоду.
- Употребляют «take a rain check» только в разговорах про дождь.
- Останавливаются на первой, буквальной догадке и не проверяют её.
Смежные темы по английскому языку
Вопросы и ответы
Сколько выражений в наборе «Погода» в тренажёре «Идиомы»?
Двенадцать, и берут их обычно к разговору о погоде — наборы не выстроены в курс, каждый закрывает свою бытовую область. Ограничений на прохождение нет, плата не берётся ни с учителя, ни с учеников, токены подписки тренажёр не расходует.
Скольким ученикам можно отправить набор «Погода» из «Идиом»?
«Погоду» раздают скольким угодно: всему классу разом в конце урока, а при необходимости только тем ученикам, кому выражения нужны к пересказу, или одному, который догоняет пропущенное. Набор короткий, за несколько минут ученик проходит его целиком. Журнал поимённо отметит тех, кто прошёл набор до конца.
Нужен ли ученику аккаунт для набора «Погода» в тренажёре «Идиомы»?
Нет, ученику — только ссылка и браузер. Бесплатный аккаунт нужен учителю: с ним колода выдаётся целиком и можно собрать свою подборку под конкретного ученика. Публичная страница тренажёра без входа показывает первые пять ответов. Ученик же по ссылке заходит сразу в полный набор.
