Множества и круги Эйлера

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Пересечение множеств

Маша записала множества A = {1, 2, 4, 6} и B = {2, 3, 6, 7}. Выбери верное значение пересечения множеств A и B.

• $1,2,3,4,6,7$
• $2,6$
• $1,4$
• $3,7$

1 ПОСТРОЕНИЕ · 1 БАЛЛ

2. Построй диаграмму

Маша изучает множества A и B. Построй на заготовке круги Эйлера так, чтобы множества пересекались, но ни одно не содержало другое.

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

3. Заполни свойства операций

Маша заполняет таблицу. В каждой строке впиши пропущенное обозначение или описание операции над множествами.

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

4. Секции в школьном клубе

Маша выяснила, что в кружок шахмат ходят 18 учеников, в кружок робототехники — 15 учеников, а в оба кружка — 7 учеников. Сколько учеников ходят хотя бы в один из этих кружков?

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

5. Разложи элементы по множествам

Маша работает с универсальным множеством U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Распредели элементы по множествам A и B: A = {1, 2, 3}, B = {3, 4, 5}. Каждый элемент положи в подходящую область диаграммы: только A, только B, оба множества или ни одно.

Слова для распределения: 3, 2, 5, 6, 4, 1